初中物理教科版八年级上册3 测量密度课文内容课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级上册3 测量密度课文内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，知识点1量筒的使用，量筒的使用，测量仪器，测量对象，测量固体的密度，2实验步骤，实验原理，测量液体的密度，3实验记录表格等内容，欢迎下载使用。

知道使用量筒测量体积会使用天平和量筒测量固体的密度会使用天平和量筒测量液体的密度
量筒：测量液体体积的仪器
1、使用前：看清楚量程，分度值；2、读数时，视线与液面（凸面或凹面）持平俯视时读数偏大；仰视时读数偏小。3、体积单位是升（L）或者毫升(ml) 1L=1dm3 1ml=1cm3
知识点2：测量固体的密度
（1）实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
4.根据公式 计算石块的密度。
最终:固体密度用已知字母表达：
1.用调节好的天平测量石块的质量m；
2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
（3）实验记录表格：
知识点3：测量液体的密度
（1）实验讨论：　　以下方案哪个方案能准确测量盐水的密度？
4.根据密度公式 计算盐水的密度。
最终液体密度用已知字母表达：
1.在烧杯中倒入适量的待测液体，用调节好天平测量烧杯和液体的总质量m总；
2.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ；
3.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
1.测量固体密度时，应先测质量，再利用排水法 测量体积，避免物体因沾水而带来误差。2.测液体密度时，不需测量空烧杯的质量。
用天平和量筒测定固体和液体的密度
【例题】 为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水密度以上实验步骤安排最合理的是( )A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥
1．利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是( )A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内到入适量的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V2
►知识点一　测量固体的密度
2．以下四组器材中，能测出一个长方体小石块密度的是( )A．刻度尺、天平　B．天平　　　C．量筒　　　 D．水、细线、烧杯
3．为了测量形状规则的小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：(1)下列对甲、乙两个方案的评价正确的是__(填选项符号)．A．甲方案正确，乙方案错误B．甲方案错误，乙方案正确C．甲、乙两个方案都正确
(2)托盘天平使用前都要进行调节：把它放在________桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐，并调节横梁平衡．(3)将物块放在托盘天平的左盘进行测量，天平重新平衡后，右盘上有10 g的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，物块的质量为________g；若测得它的体积为10 cm3，则物块的密度为________g/cm3.
►知识点二　测量液体的密度
4．在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是( )A．用天平测出空烧杯的质量B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量
5．学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯．小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：方案一：(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1；(2)向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为______________；(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；(4)计算出酸奶的密度ρ.
方案二：(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度________________.分析与交流发现：方案一中测量体积偏______，测出密度偏______．(填“大”或“小”)
1．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水．“适量”的标准是( )A．看上去不多也不少B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出C．水面约在量筒中间D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程
2．根据雪在外力挤压下可形成冰(密度为已知)的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度( )A．积雪的厚度 B．脚印的面积C．脚印的深度 D．积雪的厚度和脚印的深度
3．刘明做测小石块的密度实验时，在测量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下去的操作是 ________________________________________________天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，再用量筒测出小石块的体积为20 cm3，则小石块的密度是_______g/cm3.
取出最小砝码后，向右移动
游码，直至天平横梁平衡
4．老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明对圣女果的密度很感兴趣，决定想办法测出它的值．(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央．
(2)用天平测量圣女果的质量，如图乙所示，则圣女果的质量是______g．若小明在量筒中装入适量水读出体积为34 mL，再将圣女果浸没在量筒中如图丙所示，则测得它的体积为____cm3，则圣女果的密度为________g/cm3(计算结果保留2位小数)．(3)如果小明做实验时，先将圣女果浸没在水中测出体积，没有用干布擦拭就马上用天平测出它的质量，则这样测得的密度比真实值________(填“偏大”或“偏小”)，其原因是_____________________________________________________________________．
先测量体积后会沾水使测量质量值偏大，根据密度公式计算后
在“测酸奶密度”的实验中，(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度．①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图甲所示m1＝________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图乙所示，V奶＝______cm3；则酸奶的密度ρ＝_______g/cm3.②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大．其原因是______________________________________．
酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中，使测量的体积偏小