教科版八年级上册第六章 质量与密度3 测量密度教学课件ppt

这是一份教科版八年级上册第六章 质量与密度3 测量密度教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了知识点1，测量固体的密度，知识点2，测量液体的密度，6×103，1×103等内容，欢迎下载使用。

会测量固体的密度。会测量液体的密度。
实验：测量小石块的密度
适量的含义： 其一，液体倒入量筒中时，液面必须高于量筒的最小刻度；其二，小石块浸入时，要能浸没在液体中，且浸没后液面不能超过量筒的最大刻度。
像平均速度的测量一样，固体密度的测量也是一种典型的间接测量。
实验：测量盐水的密度
实验中是通过测出 “倒入量筒中盐水” 的质量和体积来测量盐水密度的。用这种方法测量盐水密度“不需要测量空烧杯的质量”，而且避免了液体沾在烧杯壁上带来的测量误差。
(1)实验时，应将天平放在______ 台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处____________________________________。
没有将游码移至标尺左端的零刻度线处
1.小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案：
(2)纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁水平平衡，则小矿石的质量为______ g。(3)在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是______ cm3，小矿石的密度是__________ kg/m3。
(4)小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的小矿石密度会 ______ (填“偏大”“偏小”或 “不变” ) 。
2.实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。
(1)测出烧杯和牛奶的总质量为 116 g 后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图甲所示，则量筒中牛奶的体积为 _______cm3。(2)测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图乙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为 _______g。
(3)该实验小组测量的牛奶的密度为 _______kg/m3。(4)在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会 _______ (填“偏大”“偏小”或“不变” ) 。