初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理优秀教学课件ppt

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描述人体呼吸系统的组成
认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的
刚出生的婴儿就会啼哭，如果婴儿没哭出来，医生就会轻拍婴儿的屁股，让他哭出来，你知道这是为什么吗？
婴儿的第一声啼哭，就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程依靠呼吸系统来完成的。
1. 人体的呼吸系统由 和 组成；呼吸道包括 、 、 、 、 。2. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。但是，这种处理能力是 。3. 食物和空气共同的通道是 ，正常吞咽时， 会盖住喉口，以免食物进入气管。
呼吸道 肺
温暖 湿润 清洁
鼻 咽 喉 气管 支气管
资料分析：教材41-42页，小组讨论下列问题:
（1）呼吸道什么结构能够保证气流通畅？（2）呼吸道除保证气流的通畅外，还有哪些作用？（3）痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？（4）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅呢？
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
（2）呼吸道除保证气流的通畅外，还有哪些作用？
能阻挡细菌、花粉、灰尘等
能分泌黏液，黏附尘埃和湿润空气
能使进入鼻腔的空气变得温暖
鼻腔有清洁、湿润和温暖空气的作用。
链接生活1：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
链接生活2：长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，你知道其中的道理吗？
呼吸道对空气具有温暖、湿润、清洁的功能。而张大嘴巴呼吸，进入肺的空气比较干燥、灰尘、细菌多。
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。
（3）痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？
气管的纤毛向咽喉方向不停地摆动，来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
痰中含很多病原体，不能随地吐痰！
（4）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？请举例说明。
哮喘是支气管感染的一种疾病，呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
声音是由喉部的声带发出的。
鼻→咽→喉→气管→支气管
1. 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→喉→ 咽 →气管→支气管→肺 C．鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（ ）A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉3. 痰生成的部位是（ ）A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 食道黏膜 D. 气管和支气管黏膜
4. 下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（ ）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　5. 边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大
呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（ ） A. 咽 B. 口腔 C. 喉 D. 鼻
6. 如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
（1）写出下列序号代表的器官名称:[3]________,[5]__________,[6]__________。（2）呼吸系统的起始器官是[　 ]______,其前部生有__ ___，起阻挡灰尘和异物作用；其内表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的_________。(3)痰形成的部位是[　 ]__________。
知识拓展：海姆立克急救法