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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间教课内容ppt课件
展开1、理解亲情之爱;2、知道亲子冲突产生的原因和危害, 懂得如何有效处理亲子冲突。
认真阅读课本76-78页内容,思考:
要求:1. 大字精读,小字通读;2. 围绕目标思考题找出答案;3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
自学检测:你理解的亲情是怎么样的?
1.如何体味家中的亲情?
今年9月1日,19岁的我第一次离开家,来到深圳市上大学。原以为,进入大学,有很多美好的事情可以去做。但事实上,半个学期过去了,我还是没能完全适应新环境,越发想念家里的一切:家里的亲人、家里的饭菜、家里的……一直以来,相比于同学家里的温馨和睦,邻居家的沉默寡言,我的家庭则是磕磕碰碰的,有一些许不容易。特别是,进入初中后,家里的老人相继去世了,家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生,家里才逐渐热闹起来……
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76
于同学家里的温馨和睦,邻居家的沉默寡言,我的家庭则是磕磕碰碰的
每个家庭的亲情表现不同,但无论以何种方式表达,都不可否认亲情的存在。p78
有时家庭结构与表现形式可能会发生变化,但家中的亲情仍在。需要双方的理解和沟通。p78
思考:你从萌萌的回忆中体味到亲情的哪些内容?
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76
(2)每个家庭的亲情表现不同,但无论以何种方式表达,都不可否认亲情的存在。p78
(3)亲情不会因为家庭结构的改变而消失。p78
1、如何体味家中的亲情?
认真阅读课本79-82页内容,思考:
2.亲子冲突的表现、危害和原因?P79-81(重难点)3.如何化解与父母的冲突?P81-82 (重难点)
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。 p80
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。p81
(注意:P80相关链接)
妹妹茹茹的到来,让家里热闹起来,但也出现了一些矛盾:进入初中,我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况,本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说:“我都上初中了,以后你别管我了不行吗?”总把她往外推。过了三四天,妈妈没有再理我,我又说:“你就知道忙自己的事,也不关心我的学习,我有一道题不会做,你快来帮我看看啊!”
思考:(1)萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理?你是否有过类似的经历?
(2)为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾?(请从我们与父母之间的差异,探讨原因)
自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;p79
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期待得到更多的关注和呵护。(P79)
思考:(2)为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾?(请从我们与父母之间的差异,探讨原因)
作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。p81
(1)自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。
(2)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。(P81)
理解:一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;(p79) 另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期待得到更多的关注和呵护。(P79)
随着妹妹茹茹一点点长大,我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖,总是以“妹妹还小,要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了,随着次数的积累,我与家人的冲突越来越激烈,这让我的心情也越来越低落。为了解决这一问题,我向我的班主任寻求帮助……
思考:如果你是萌萌的班主任,你会给她什么建议?
建议:①与父母进行有效沟通 ②沟通时注意:关注事实、把握时机、注意态度、选择恰当方式和地点 ③学会换位思考,接纳和理解父母
(1)用沟通呵护爱。爱在沟通中加深,亲子冲突需要 双方通过良好的互动沟通来解决。p82
3、如何有效化解与父母的冲突?
①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
沟通需要讲究技巧P82:
亲情是对家人割舍不断的情感
亲情的表现形式不尽相同
沟通传递爱:与父母沟通的
亲情不会因为家庭结构的改变而消失
2、亲子冲突的原因、危害?
原因:(1)自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。
危害:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。p81
(2)接纳、理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。p82
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