【2024会考】初中生物专题08 绿色植物的呼吸作用（讲义）（原卷+解析版）

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TOC \ "1-3" \n \h \u \l "_Tc159164131"
\l "_Tc159164132"
\l "_Tc159164133" 考点一 绿色植物的呼吸作用
\l "_Tc159164134"
\l "_Tc159164135"
\l "_Tc159164136" 考向01 呼吸作用的反应式
\l "_Tc159164137" 考向02 呼吸作用的实质及意义
\l "_Tc159164138" 考向03 呼吸作用的原理在农业生产上的应用
\l "_Tc159164139" 考点二 呼吸作用的实验
\l "_Tc159164140"
\l "_Tc159164141"
\l "_Tc159164142" 考向01 呼吸作用的有关实验
考点一 绿色植物的呼吸作用
1、呼吸作用概念：细胞利用 氧 ，将 有机物 分解成 二氧化碳和水 ，并且将储存在 有机物 中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用实质: 分解有机物，释放能量 。
物质变化： 有机物 → 无机物 （分解有机物）
能量变化： 化学能 → 热 能 （释放能量）
3、呼吸作用意义：
（1）释放的能量大部分用于植物体的各项 生命活动 。
（2）少部分能量转变成 热能 散发出去。
4、呼吸作用影响因素：氧气浓度、二氧化碳浓度、 温度、水分充足。
5、呼吸作用反应式：
有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 +水 +能量
6、呼吸作用的应用：
①保证根部氧气充足，可促进 呼吸 作用，有利于根的生长和吸收作用：田间松土、农田排涝
② 抑制 呼吸 作用，减少有机物分解，保存水果、蔬菜、种子。如：低温、低氧、控水、提高CO2浓度等条件下驻贮存。
考向01 呼吸作用的反应式
【例1】（2022·湖南永州·中考真题）以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式：下列有关叙述正确的是（ ）
①+水有机物+②①+水+能量
A．公式中的有机物通过导管运输
B．公式中②表示的物质是二氧化碳
C．减少物质①，公式中的有机物一定会增加
D．公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
【答案】D
【解答】解：A、筛管是运输有机物的，导管是运输水分和无机盐的，A错误。
B、公式中②表示的物质是氧气，B错误。
C、物质①二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有机物一定会增加，C错误。
D、线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用，D正确。
故选：D。
【变式1】（2021·重庆潼南·中考真题）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间( )
A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】蔬菜水果放置期间细胞不断进行呼吸作用消耗有机物，使得口感变差。
【变式2】（2021·辽宁葫芦岛·中考真题）植物呼吸作用的主要场所是( )
A.染色体 B.叶绿体 C.液泡 D.线粒体
【答案】D
【解析】植物进行呼吸作用的主要场所为线粒体。
【变式3】（2022·四川遂宁·中考真题）下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①过程表示光合作用B. ②过程表示呼吸作用
C. ①和②白天同时进行D. ①和②叶绿体进行
【答案】D
【解析】A．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示①表示光合作用释放氧气的过程，A正确。
B．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，②表示呼吸作用消耗氧气的过程，B正确。
C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，C正确。
D．①光合作用在叶绿体进行，②呼吸作用在线粒体中进行，D错误。
故选D。
【变式4】（2021·天津红桥区·中考真题）小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【答案】B
【解析】小明在帮爸爸卸车时，发现白菜堆的内部比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能量。
考向02 呼吸作用的实质及意义
【例2】（2022·四川自贡·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与B. 植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C. 植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量D. 植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行
【答案】C
【解析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗氧气，A错误。
B．呼吸作用的场所是所有的活细胞，所以植物的根、茎、叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用，B错误。
C．有机物是植物通过光合作用固定的，而固定的有机物相当一部分通过呼吸作用为植物的生命活动提供能量，C正确。
D．植物光合作用的条件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同时进行，D错误。
故选C。
【变式1】（2022·广东·中考真题）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是（ ）
A. 分解有机物B. 产生二氧化碳C. 产生水D. 储存能量
【答案】D
【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，产物是产生二氧化碳、水。光合作用的实质才是储存能量，D符合题意。
故选D。
【变式2】（2022·四川广安·中考真题）袁隆平爷爷用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（ ）
A. 水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
B. 水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡
C. 水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
D. 及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用
【答案】B
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
【详解】A．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物通过呼吸作用释放出的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，A错误。
B．结合分析可知，水稻通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用在白天和夜间都进行，C错误。
D．可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。所以，及时晾晒收获的稻谷可抑制其呼吸作用，D错误。
故选B。
【变式3】（2023·安徽·中考真题）呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是（ ）
A. 有机物分解，储存能量B. 有机物合成，储存能量
C. 有机物分解，释放能量D. 有机物合成，释放能量
【答案】C
【解析】呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
考向03 呼吸作用的原理在农业生产上的应用
【例3】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A．农田排涝——促进根部的呼吸作用
B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C．田间松土——抑制农作物的呼吸作用
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。农田排涝，田间松土，有利于空气进入土壤，促进植物根的呼吸作用；冷藏蔬果、晾晒粮食有利于抑制呼吸作用，减少有机物的分解。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解呼吸作用原理在农业生产中的运用。
【变式1】（2023·湖南长沙·中考真题）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。
【详解】①呼吸作用是种子在有氧条件下分解有机物质释放能量的过程，而烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。
②种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发芽，②正确。
③种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。
④烘干不会促进种子的光合作用，④错误。
故选A。
【变式2】（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理D．贮藏蔬菜时降低温度
【答案】A
【分析】植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。
【详解】A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。
B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。
C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。
D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。
故选A。
【变式3】（2022·湖北宜昌·中考真题） 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故选D。
考点二 呼吸作用的实验
1、种子在萌发过程中进行呼吸作用释放了热量
（1）实验现象： 甲 瓶中温度计显示温度升高， 乙 瓶中温度计显示温度不变。
（2）实验结论：萌发的种子呼吸时释放能量，一部分以 热能 的形式散失了。
2、种子在萌发过程中进行呼吸作用产生了二氧化碳
（1）实验现象：萌发的种子产生的气体能使 澄清的石灰水变浑浊 。
（2）实验结论：种子在萌发过程中进行 呼吸作用 产生了 二氧化碳 。
3、种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气
（1）实验现象：将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内， 甲 瓶蜡烛立即熄灭， 乙 瓶蜡烛正常燃烧。
（2）实验结论：种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了 氧气 。

1、在上述实验中,也可以用新鲜的豆苗来代替萌发的种子,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子进行实验,目的是防止瓶中的豆苗在进行呼吸作用的同时也进行光合作用,干扰实验结果。
2、验证产生的气体是氧气唯一的方法是：使带火星的木条复燃。
3、验证产生的气体是二氧化碳唯一的方法是：使澄清的石灰水变浑浊。
考向01 呼吸作用的有关实验
【例1】（2023·湖南湘潭·中考真题）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法错误的是 ( )
A.装置③应置于黑暗环境中
B.通入空气①前应去除其中二氧化碳
C.排出的气体②中,氧气含量高于①
D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【解析】装置③应置于黑暗环境中,目的是避免光合作用的干扰,A正确。通入空气①前应去除其中二氧化碳,避免空气中二氧化碳干扰实验,B正确。植物的呼吸作用会消耗氧气,所以排出的气体②中,氧气含量低于①,C错误。植物进行呼吸作用产生二氧化碳,所以④中澄清的石灰水会变浑浊,D正确。
【变式1】（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ）

A．氧气B．二氧化碳C．水分D．能量
【答案】A
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后，装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会照常燃烧。可见，根据题图的实验结果，可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确，BCD错误。
故选A。
【变式2】（2023·四川成都·中考真题）将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后，试管甲内澄清石灰水变浑浊，试管乙内澄清石灰水不变浑浊。该实验能验证种子萌发时（ ）

A. 会释放二氧化碳B. 会吸收氧气C. 会释放能量D. 会产生水
【答案】A
【解析】由题可知，试管甲内澄清石灰水变浑浊，产生了二氧化碳，试管乙内澄清石灰水未变浑浊，没有产生二氧化碳，故可以证实萌发的种子会产生二氧化碳。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
考点要求
新课标要求
命题预测
绿色植物的呼吸作用
1、能描述呼吸作用的原料、产物、条件、场所。
2、运用植物呼吸作用方面的知识，解释生产生活中的相关现象。
呼吸作用的反应式及应用常以选择题形式考查，考查的命题点有：呼吸作用的原料、产物、条件、场所、实质。常结合生活中的常见现象的形式解释呼吸作用在生产生活实践中的应用。
呼吸作用的实验通常以选择题或填空题（实验探究）的形式考查，考查的命题点有：变量及变量的处理措施，解释实验过程、分析实验现象得出实验结论。
呼吸作用的实验
通过实验，验证呼吸作用的原料和产物。