小学数学人教版四年级下册2 观察物体（二）表格教案设计

这是一份小学数学人教版四年级下册2 观察物体（二）表格教案设计，共2页。教案主要包含了操作 导 入，新知 探究，巩固 练习，课堂 总结，布 置 作 业，教学 板书，教学 反思等内容，欢迎下载使用。

课 题
观察物体(1)
课 型
新授课
教学目标
1.通过实际观察、比较，能正确指出被观察物体的前面、上面、左面，能正确辨认从前面、上 面、左面观察到的物体的形状是不同的。
2.在观察活动中，积累数学活动经验，在判断、辨认活动中，发散思维。
教学重点
体会从不同位置观察物体所看到的形状不同。
教学难点
正确辨认从前面、上面、左面观察到的简单几何体的平面图形。
教学准备
PPT课件 若干相同小正方体
教学环节
导 案
学 案
达标检测
一、操作 导 入 ( 8 分钟)
1.师：同学们喜欢搭积木吗?你能 用4个同样大小的正方体摆一摆 吗?
2.师：同学们摆的几何图形真好，今 天我们就学习摆几何图形方面的 知识。(板书课题)
1.学生小组内摆一摆，点名 学生展示各自摆的几何 图形。
2.明确本节课的学习任务。
1.找出下列物体从不 同方向看到的图形，
连一连。 (1)
从前
面看
从左
面看
从上
面看
二、新知 探究(17 分钟)
1.教师先按照例1的样子，摆好四 个正方体。
师：我先摆好一个几何图形，请同 学们也拿出四个小正方体摆出和
我的一样的几何图形，教师展示 几何图形或课件出示。
2.师：大家都摆好了吗?
3.组织学生小组内交流从前面、上 面、左面看到的图形。
4 . 课件出示教材第13页例1下面 的三张图片。
师：下面的图形分别是小华 在什么位置看到的?连一
连。
从前面看 从上面看 从左面看
1.学生小组内照着教师的 几何图形摆一摆。
2.点名学生展示自己摆的 几何图形，教师作讲评。
3.学生小组交流各自看到 的图形，点名学生说一 说，教师作讲评。
4.学生在书上完成，同桌交 流，点名学生展示并说说 理由。教师作讲评。
(2)
从前 面看
从左 面看
从上
面看
三、巩固 练习(1分钟)
1.完成教材第13页“做一做”。 2.完成教材第15页第1、2、3题。
1.学生独立完成，相互检查交 流，集体订正，教师作讲评。
2.学生小组内先独立完成，
然后交流订正，点名展示， 集体交流，教师作讲评。
教学过程中老师的疑问：
四、课堂 总结，布 置 作 业 (3分钟)
1.通过今天的学习，你有什么收获? 2.完成《智慧树》第8页练习题。
1.小组内交流自己本节课 的收获。
2.独立完成作业。
五、教学 板书
观察物体(1)
从前面看 从上面看 从左面看
六、教学 反思
本节课是让学生将若干个正方体搭成一个简单的立体图形，在摆的过程中，使学生进一 步学习从不同的方向观察立体图形，发展学生的空间观念。