初中音乐人教版七年级上册唱歌 歌唱祖国教案

这是一份初中音乐人教版七年级上册唱歌 歌唱祖国教案，共3页。教案主要包含了引入，巩固训练，小结等内容，欢迎下载使用。

1、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；
2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
教学重点：
弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学难点：
掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。
教学过程：
一、引入
用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式。
师：大家好，欢迎来到今天的音乐课堂，我是你们最最期待的音乐老师，同学们一起回想一下 ，我们是怎么过生日的呢？有请这位戴眼镜的同学代表，来分享你的生日。
生；你说我的生日是和父母一起学手工制作生日蛋糕，唱生日歌并且长辈们会送上祝福。
师：同学回答得真好，谢谢分享你的生日快乐时光。那我们中国的生日又是怎样子的呢？
师：第三排中间的女同学，请你来说吧。
生：你说街上到处挂满五星红旗，北京天安门广场上会升国旗奏国歌，还有大阅兵，每当听到国歌奏响的时候，就会想起爷爷说祖国的陈年往事，是多么的悲壮，我的眼泪就忍不住了。
师：这位同学你有一双善于发现的眼睛，我很高兴你有这样的认识。斗转星移，中华民族在历史的长河里走过了五千多年，中华大地养育着十四亿多人口砥砺前行，中华神州光辉璀璨。同学们，我们伟大的祖国正处于历史发展的关键时期，中华民族的伟大复兴，需要我们一代又一代的中华好儿女自强不息、努力奋斗，我们的祖国才会生生不息、繁荣昌盛。我们现在怀着对祖国的敬意一起学习《歌唱祖国》。
新课教授
1、师：请同学们一边聆听一边轻声跟着唱，注意自己找出的难点并思考：
这是一首什么曲式风格的歌曲呢，听起来是什么感受？
师：请3号同学你来回答一下。
生：你说这是一首进行曲：进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感。
师：你的回答很全面，我们这位同学鼓掌表扬！
再次聆听分析乐曲的音乐结构。
师：我们再来听一遍，想一想这是什么曲式结构的歌曲？
生：这首歌曲的音乐结构是ABA。
师：谢谢这位同学的回答，很正确，很清楚
6、学习歌曲
（1）教师示范演唱歌曲。
师：下面请同学们聆听老师示范演唱这首歌，注意细微的感情表现。
（2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）。
师：看大家听得津津有味，大家想不想更了解这首歌呢？请同学们尝试跟随着老师的钢琴，慢慢地演唱旋律，注意坐姿，找到宽宽的通道，用韵母U演唱。
师边弹边唱
完整演唱歌曲。
师：接下来让我们将歌词带到旋律里完整地演唱一遍吧！注意调整坐姿，找到宽宽的通道。
（4）处理歌曲的感情。
师：同学们，刚刚的演唱不够气势，这首歌该要怎样表达呢？小眼睛，看这里（展现动作）
第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。
第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
来吧，请大家握着右拳，想象我们是天安门广场上的受检阅部队，挥动摆臂再唱一遍！
三、巩固训练
1、分组比赛，看哪一组唱得既有感情又准确。
师：大家唱得是意犹未尽呐，下面把时间交给大家，请同学们前后四人为一小组进行自由创编。看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学。
师：哇～同学们的创编真是奇思妙想呀，老师看到第一组的同学是音乐课代表为主唱，其他四位同学伴舞，你们的舞姿非常优雅，互动的时候还有眼神交流；
第二组呢，全是男生啊，你们朝气蓬勃的样子，真的是心旷神怡！谢谢大家的创编表演！
四、小结
同学们，今天这堂课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识；通过这堂课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家，去好好学习，长大后能为国家多做贡献！最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强！