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    人教版九年级数学上册同步精品课堂 21.2.4 一元二次方程的解法(三)公式法(课件)

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    这是一份人教版九年级数学上册同步精品课堂 21.2.4 一元二次方程的解法(三)公式法(课件),共26页。

    一元二次方程的解法(三) --公式法1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.(难点)2.会用公式法解一元二次方程.(重点)3.理解并会计算一元二次方程根的判别式.4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况.(重、难点)1.用配方法解一元二次方程的一般步骤?(1)将一元二次方程化为一般形式; (2)把常数项移到方程的右边; (3)在方程两边同除以二次项系数,将二次项系数化为1; (4)在方程两边都加上一次项系数一半的平方,然后将方程左边化为一个完全平方式,右边为一个常数; (5)当方程右边为一个非负数时,用直接开平方法解这个一元二次方程;当方程右边是负数时,原方程无实数根.用配方法解下列方程:解:移项,得x2-2x=3,配方,得x2-2x+12=3+12 ,(x-1)2=4由此可得即配方,得由此可得二次项系数化为1,得解:移项,得2x2+2x=1,即x-1=±2 任何一个一元二次方程都可以写成一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),能否也用配方法得出ax2+bx+c=0(a≠0)的解呢?系数化为1,得解:移项,得配方,得即接下来能用直接开平方解吗?①∵a≠0,4a2>0,式子b2-4ac的值有以下三种情况:(x+n)2=p有实数根的条件是( p≥0 )(1)b2-4ac>0时,这时 ,由①得 ①方程有两个不等的实数根 ∵a≠0,4a2>0,式子b2-4ac的值有以下三种情况:(x+n)2=p有实数根的条件是( p≥0 )①(2)b2-4ac=0时,这时 ,由①可知,方程有两个相等的实数根 ∵a≠0,4a2>0,式子b2-4ac的值有以下三种情况:(x+n)2=p有实数根的条件是( p≥0 )①(3)b2-4ac<0时,一般地,式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式,通常用希腊字母“Δ”表示它,即Δ=b2-4ac.当Δ>0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等的实数根;当Δ=0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)无实数根.一般地,式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式,通常用希腊字母“Δ”表示它,即Δ=b2-4ac.当Δ≥0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实数根可写为 的形式,这个式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式. 求根公式表达了用配方法解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0的结果.解一个具体的一元二次方程时,把各系数直接代入求根公式,可以避免配方过程而直接得出根,这种解一元二次方程的方法叫做公式法. 例1.用公式法解下列方程: 解:(1) a=1,b=-4,c=-7. Δ=b2-4ac=(-4)2-4×1×(-7)=44>0 方程有两个不等的实数根 即  例1.用公式法解下列方程: 解:(3) 方程化为5x2-4x-1=0.a=5,b=-4,c=-1.Δ=b2-4ac=(-4)2-4×5×(-1)=36>0 方程有两个不等的实数根 即 例1.用公式法解下列方程: 解:(4) 方程化为x2-8x+17=0.a=1,b=-8,c=17.Δ=b2-4ac=(-8)2-4×1×17=-4<0 方程无实数根 .【点睛】公式法解方程的步骤:一化:化已知方程为一般形式;二定:用a,b,c写出各项系数;三求:b2-4ac的值;四判:若b2-4ac≥0,则利用求根公式求出;若b2-4ac<0,则方程没有实数根.用公式法解下列方程:解:(1) a=1,b=1,c=-6. Δ=b2-4ac=12-4×1×(-6)=25>0 方程有两个不等的实数根 即  用公式法解下列方程: 解:(3)方程化为3x2-6x-2=0. a=3,b=-6,c=-2. Δ=b2-4ac=(-6)2-4×3×(-2)=60>0 方程有两个不等的实数根 即 B【分析】解:∵一元二次方程 有实数根,∴ ,得 且 解得 且 .【点睛】一元二次方程有实根,说明方程可能有两个不等实根或两个相等实根两种情况.已知一元二次方程 有实根,a的取值范围是( )A. B. 且 C. D. 且B例3.已知关于x的一元二次方程 .求证:方程一定有两个实数根.证明:方程 ,其中a=k,b=k+3,c=3,∴Δ=b2-4ac=(k+3)2-4×3k=k2-6k+9=(k-3)2,∴方程有两个相等的实数根或者不相等的两个实数根,即方程一定有两个实数根.已知关于x一元二次方程 .求证:方程总有两个不相等的实数根.例4.已知关于x的一元二次方程 .(1)求证:无论k取何值,该方程总有实数根;(2)已知等腰三角形的一边a为2,另两边恰好是这个方程的两个根,求k的值.(1)证明:∵ 中a=1,b=-k,c=k-1∴∵∴∴无论k取何值,该方程总有实数根.例4.已知关于x的一元二次方程 .(1)求证:无论k取何值,该方程总有实数根;(2)已知等腰三角形的一边a为2,另两边恰好是这个方程的两个根,求k的值.(2)若2为等腰三角形的腰,则另一边也为2,即2为方程的一个根将x=2代入 有4-2k+k-1=0解得k=3则方程为解得x1=2,x2=1等腰三角形三边长为2,2,1,符合三角形三边关系.例4.已知关于x的一元二次方程 .(1)求证:无论k取何值,该方程总有实数根;(2)已知等腰三角形的一边a为2,另两边恰好是这个方程的两个根,求k的值.若2为等腰三角形的底,则两根为腰且相等,有即解得k=2则方程为解得x1=x2=1等腰三角形三边长为2,1,1,1+1=2,不符合三角形三边关系,故k=2舍去.综上所述k的值为3.已知关于x的方程x2-(m+1)x+2(m-1)=0.(1)求证:无论m取何值,这个方程总有实数根;(2)若等腰△ABC的一边长为6,另两边的长恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.一、求根公式:二、公式法解方程的步骤:一化: 化已知方程为一般形式; 二定: 用a,b,c写出各项系数;三求: b2-4ac的值; 四判:若b2-4ac≥0,则利用求根公式求出;若b2-4ac<0,则方程没有实数根.(b2-4ac≥0)一般地,式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式,通常用希腊字母“Δ”表示它,即Δ= b2-4ac.当Δ>0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等的实数根;当Δ=0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)无实数根.
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