小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册8 安全地玩第2课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册8 安全地玩第2课时教案，共2页。教案主要包含了我是安全警告员等内容，欢迎下载使用。

课题
《安全地玩》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、提升安全意识和辨析能力，发现游戏中的安全隐患。
2、学会从关心他人的角度，提醒他人注意安全隐患。
重点
学会从关心他人的角度，提醒他人注意安全隐患。
难点
提升安全意识和辨析能力，发现游戏中的安全隐患。
教学方法
讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：通过上节课的学习，我们知道有些地方具有安全隐患，但是有些小朋友还是不清楚面临的危险，我们该怎么办呢？
交流讨论。
复习导入，以面临危险如何做为话题引入。
讲授新课
一、我是安全警告员
1、回答：我们可以做小小安全警示员，提醒他们这些地方有危险！
（1）当同学爬得很高时。
可能会有风险。
我要提醒他不要爬得太高，不然跳下来容易摔伤。
开关门时。
可能会有风险。
我会提醒他留意来往的同学，不然容易夹伤。
（3）春天湖面结冰时。
我会提醒她春天的冰面很危险，不要踩上冰面，不然容易掉入湖中。
总结：除了这些地方有危险，我们的校园里还有哪些地方需要提醒同学们注意危险的呢?
2、注意安全
（1）楼梯间。
楼梯间来往的人很多，如果我们楼梯间打闹，可能会跌倒受伤，甚至发生踩踏事件。
（2）厕所
厕所的地板很湿滑，容易滑倒我们要走慢一点儿，不要追追赶赶。
校门口。
校门口来往车辆多，我们不能在路上嬉笑打闹，避免出现交通事故。
提问：我们没有办法时时刻刻盯着同学们，那我们还有什么方式可以提醒他们危险呢？
回答：我们可以树立警示牌，同学们看到警示牌就知道有危险啦！
警示牌：小心台阶、有电危险、防止火灾、防溺水、防止中毒、行人止步
4做一做：我的安全警示牌
内容:_____________________________
准备材料:__________________________
改进建议:__________________________
总结：在游戏的过程中，我们要注意观察可能会出现的危险，还要提醒同学们注意安全，做好安全警示哦！
针对不同情境，回答问题。
小组活动、交流讨论。
回答问题。
开展做“我的警示牌”活动。
针对存在安全隐患的生活情景，引导学生从关心他人的角度提醒他人注意安全。
引导学生在有安全隐患的场地注意保护自己的安全。
引导学生学会树立警示牌，通过小活动，加强学生注意安全的意识。
课后作业
请你完善你的安全警示牌，并在下节课和大家分享。
完善安全警示牌。
理论联系实际。
课堂小结
我们观察到有安全隐患时，要提醒同学们，注意安全，做个小小安全警示员。
倾听并思考。
回顾本课知识并升华总结。
板书设计
安全地玩
我是安全警示员
记笔记。
对知识进行梳理。
教学反思
《安全地玩》这一课旨在让学生学会选择安全的地点进行游戏，并且从关爱他人的角度提醒他人注意安全。提高学生的辨析能力和安全意识，培养学生对自己和他人的安全问题的责任感和关心意识。