二年级下册第三单元 绿色小卫士10 空气清新是个宝第1课时教学设计及反思

这是一份二年级下册第三单元 绿色小卫士10 空气清新是个宝第1课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了空气清新真好，我身边的空气好吗？等内容，欢迎下载使用。


课题
《清新空气是个宝》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、认识到空气清新的益处，学会判断空气是否清新。
2、观察日常生活中的空气质量，学会在空气不好的时候注意身体健康。
重点
认识到空气清新的益处，学会判断空气是否清新。
难点
观察日常生活中的空气质量，学会在空气不好的时候注意身体健康。
教学方法
讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：
看不见，摸不着，
没颜色，没味道。
生命世界当个宝，
每时每刻少不了。
我是__________。
答案：空气
猜谜语。
以猜谜语引入，激发学生兴趣，营造活跃的课堂氛围。
讲授新课
一、空气清新真好
提问：空气看不见也摸不着，那我们是怎怎样辨别空气质量的好坏呢？
（1）观察周围有无排放废气的情况，如果没有，那么空气状况较好。
（2）空气质量较好的时候，天空会呈现美丽的蔚蓝色。
（3）闻闻身边是否有令人不适的臭味。
（4）空气质量好的时候，能够闻到花草的香味和泥土的芬芳。
（5）空气质量好的时候，人们欢声笑语、其乐融融。
二、我身边的空气好吗？
1、回忆：最近一周我们的空气质量怎么样？
（1）今天天气真不错，终于又可以看到远处的小山了。
（2）今天，发布了空气重污染红色预警，学校都停课了。
（3）今天天气很好，万里无云，我和朋友们一起去放风筝了。
（4）今天有雾霾，灰蒙蒙的一片……
2、提问：空气质量好的时候我们可以做什么，空气质量不太好的时候我们又可以做什么呢？
（1）好：我想学翻跟头。
（2）不好：我们可以在室内看看书，做室内游戏。
温馨提示：空气质量不好的时候，在户外活动可能会对我们身体产生伤害，我们尽量在室内活动。
3、提问：当空气质量不太好的时候，我们应该注意哪些方面呢？
（1）佩戴口罩
（2）避免室外活动
（3）室内养绿色植物
4、我是记录员
一周的空气记录
时间:_________至：________
星期一:__________________________
星期二:__________________________
星期三:__________________________
星期四:__________________________
……
辨别空气的质量高低。
回忆一周的空气质量。
说一说空气质量好和不好的时候我们可以做什么。
记录一周的空气质量。
让学生学会在日常生活中辨别空气质量好坏。
贴近学生实际，感受真实的空气状况。
让学生学会在不同的空气质量下进行不同的活动。
培养学生观察生活的意识和能力。
课后作业
请你完善你的一周空气质量记录表，并在下节课和大家分享。
记录一周的空气质量。
理论联系实际。
课堂小结
空气就如同我们的生命一般，好的空气质量不仅让人心情愉悦，还有利于身体健康。我们每个人都要保护空气的洁净。
倾听并思考。
回顾本课知识并升华总结。
板书设计
空气清新是个宝
空气清新真好
我身边的空气好吗？
记笔记。
对知识进行梳理。
教学反思
《清新空气是个宝》第一课时的时代气息浓厚，针对当下我国大气污染的严峻形势，引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新空气需要靠大家一起共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。