小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册8 安全地玩集体备课ppt课件

导入新课

提问：通过上节课的学习，我们知道有些地方具有安全隐患，但是有些小朋友还是不清楚面临的危险，我们该怎么办呢？

交流讨论。

复习导入，以面临危险如何做为话题引入。

讲授新课

一、我是安全警告员

1、回答：我们可以做小小安全警示员，提醒他们这些地方有危险！

（1）当同学爬得很高时。

可能会有风险。

我要提醒他不要爬得太高，不然跳下来容易摔伤。

（2）开关门时。

可能会有风险。

我会提醒他留意来往的同学，不然容易夹伤。

（3）春天湖面结冰时。

我会提醒她春天的冰面很危险，不要踩上冰面，不然容易掉入湖中。

总结：除了这些地方有危险，我们的校园里还有哪些地方需要提醒同学们注意危险的呢?

2、注意安全

（1）楼梯间。

楼梯间来往的人很多，如果我们楼梯间打闹，可能会跌倒受伤，甚至发生踩踏事件。

（2）厕所

厕所的地板很湿滑，容易滑倒我们要走慢一点儿，不要追追赶赶。

（3）校门口。

校门口来往车辆多，我们不能在路上嬉笑打闹，避免出现交通事故。

3、提问：我们没有办法时时刻刻盯着同学们，那我们还有什么方式可以提醒他们危险呢？

回答：我们可以树立警示牌，同学们看到警示牌就知道有危险啦！

警示牌：小心台阶、有电危险、防止火灾、防溺水、防止中毒、行人止步

4做一做：我的安全警示牌

内容:_____________________________

准备材料:__________________________

改进建议:__________________________

总结：在游戏的过程中，我们要注意观察可能会出现的危险，还要提醒同学们注意安全，做好安全警示哦！

针对不同情境，回答问题。

小组活动、交流讨论。

回答问题。

开展做“我的警示牌”活动。

针对存在安全隐患的生活情景，引导学生从关心他人的角度提醒他人注意安全。

引导学生在有安全隐患的场地注意保护自己的安全。

引导学生学会树立警示牌，通过小活动，加强学生注意安全的意识。

课后作业

请你完善你的安全警示牌，并在下节课和大家分享。

完善安全警示牌。

理论联系实际。

课堂小结

我们观察到有安全隐患时，要提醒同学们，注意安全，做个小小安全警示员。

倾听并思考。

回顾本课知识并升华总结。

板书设计

安全地玩

我是安全警示员

记笔记。

对知识进行梳理。

教学反思

《安全地玩》这一课旨在让学生学会选择安全的地点进行游戏，并且从关爱他人的角度提醒他人注意安全。提高学生的辨析能力和安全意识，培养学生对自己和他人的安全问题的责任感和关心意识。