初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治多媒体教学ppt课件

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元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？阅读课本总结，明朝建立的背景？
明朝为统一多民族国家的形成及我国版图奠定了基础。
材料 “夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”--《明实录》卷五十九
由于地方分权和朝臣权力过大所致
行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。” ——《元史·百官志》
废丞相，君主专制空前加强
问 题 思 考 想一想：朱元璋为什么要废除长期存在的丞相制度？
职能：监视臣民。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
4.设置厂卫等特务机构
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
材料一：“(明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的呆板文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，一味背诵范文，就可以应付考试。” ——余全材料二：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 ——顾炎武
3.阻碍科技文化的发展
1.形式呆板，不求实际，不利于选贤任能
2.禁锢思想,扼杀创造力，培养的是皇帝的顺从者
规范了考试，增强了考试标准的客观性。
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
【思考】为什么要引进这些作物品种？
因为它们的成熟周期短、产量高。解决了粮食紧张的问题。
棉纺织业(从南方推向北方）
丝织业（苏州是明代丝织业的中心）
制瓷业（景德镇的青花瓷器，畅销海内外）
商品经济相当活跃，北京和南京是全国性商贸城市
这幅长卷是明朝中后期北京城繁胜景况的再现。