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    北师大版八年级上册同步精品课件 7.1 为什么要证明(课件)

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    数学八年级上册第七章 平行线的证明1 为什么要证明图片ppt课件

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    这是一份数学八年级上册第七章 平行线的证明1 为什么要证明图片ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,探索交流,例题解析,练习巩固,小结反思等内容,欢迎下载使用。
    1.了解推理的意义,知道要判断一个数学结论是否正确,必须进行推理.(重点)2.会用实验验证、举出反例、推理等方法简单地验证一个数学结论是否正确.(难点)
    平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线!
    你觉得观察得到的结论正确吗?
    以前,我们通过观察、实验、归纳得到了很多正确的结论. 观察、实验、 归纳得到的结论一定正确吗?我们再感受几个!(1)图1中两条线段a, b的长度相等吗?图2中的四边形是正方形吗?请你先观察,再设法检验你观察到的结论.
    (2)如图3,把地球看成球形,假如用一根比地球赤道长1m的铁丝将地球赤道围起来,铁丝与地球赤道之间的间隙能有多大?能放进一个拳头吗?先凭感觉想象一下,再具体算一算,看看与你的感觉是否一致,并与同伴进行交流.
    别太信任你的眼睛和直觉哟!
    解:设赤道周长为c,铁丝与地球赤道之间的间隙为:
    它们的间隙能放进一个拳头。
    1.许多猜想的结论,数学上的一些结论以及数学之外的其他事实,应当追其缘由,推理证明是非常必要的.(1)要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的,必须进行有根有据的证明.(2)没有经过严格的推理,仅由若干特例归纳得出的结论可能潜藏着错误.(3)要肯定一个结论是正确的,必须通过一步一步推理论证才行.
    2.总结:(1)直觉有时会产生错误,不是永远可信的;(2)图形的性质并不都是通过测量得出的;(3)少数具体例子的观察、测量或计算得出的结论,并不能保证一般情况下都成立;(4)只有通过推理的方法研究问题,才能揭示问题的本质.
    (1)图①中实线是直的还是弯曲的?(2)图②中两条线段a与b哪一条更长?(3)图③中的直线AB与直线CD平行吗?
    解:观察可能得出的结论是:(1)实线是弯曲的;(2)a更长一些;(3)AB与DC不平行.而我们用科学的方法验证后发现:(1)实线是直的;(2)a与b一样长;(3)AB平行于CD.
    例2.下列推理正确的是(  )A.弟弟今年13岁,哥哥比弟弟大6岁,到了明年,哥哥比弟弟只大5岁了,因为弟弟明年比今年长大了1岁B.如果a>b,b>c,那么a>cC.∠A与∠B相等,原因是它们看起来大小差不多D.因为对顶角必然相等,所以相等的角也必是对顶角
    某学习小组发现,当n=0,1,2,3时,代数式n2-n+11的值都是质数,于是得到结论:对于所有自然数n, n2-n+11的值都是质数。你认为呢?
    结论:少数特例的观察、测量或计算得出的结论,并不能保证一般情况下都成立;
    如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,连接DE.DE与BC有怎样的位置关系和数量关系?请你先猜一猜,再设法检验你的猜想.你能肯定你的结论对所有的△ABC都成立吗?
    结论:图形的性质并不都是通过测量得出的;往往缺乏说服力.
    实验、观察、归纳是人们认识事物的重要手段.通过实验、观察、归纳得到的结论都正确吗?在上面的问题中,你是怎样判断一个结论是否正确的?说说你的经验与困惑.实验、观察、归纳得到的结论可能正确,也可能不正确.因此,要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的,必须进行有根有据的证明.
    1.检验数学结论是否正确的常用方法:实验验证法、举出反例、推理论证等.(1)实验验证法:通过做实验、测量、计算等手段验证结论正确与否.实验验证法是最基本的方法,它直接反映了由具体到抽象、由特殊到一般的逻辑思维方法. (2)举出反例:举出反例说明该结论不一定成立. (3)推理论证:任何推理都包含前提和结论两部分,前提是推理的依据部分,可以是一个,也可以是几个,结论是根据前提所推出的判断,在“前提”下,严格推理论证“结论”的正确与否是最可靠、最科学的方法.
    2.检验数学结论的具体过程: 观察、度量、实验→猜想归纳→结论→推理正确结论.
    例3.如图,从点O出发作出四条射线OA、OB、OC、OD,已知OA⊥OC,OB⊥OD.(1)若∠BOC=30°,求∠AOB和∠COD的度数;(2)若∠BOC=54°,求∠AOB和∠COD的度数;(3)由(1)、(2)你发现了什么?(4)你能肯定上述的发现吗?
    解:(1)∵OA⊥OC,OB⊥OD,∴∠AOC=∠BOD=90°.∵∠BOC=30°,∴∠AOB=∠AOC-∠BOC=90°-30°=60°,∠COD=∠BOD-∠BOC=90°-30°=60°.(2)∠AOB=∠AOC-∠BOC=90°-54°=36°,∠COD=∠BOD-∠BOC=90°-54°=36°.(3)由(1)、(2)可发现:∠AOB=∠COD.(4)∵∠AOB+∠BOC=∠AOC=90°,∠BOC+∠COD=∠BOD=90°,∴∠AOB+∠BOC=∠BOC+∠COD.∴∠AOB=∠COD.
    1.顺次连接等腰梯形四边中点,所得到的四边形是 ( ) A.平行四边形 B.矩形 C.正方形 D.菱形
    2.下列问题用到推理的是( )A.根据a=10,b=10,得到a=bB.观察得到三角形有三个角C.老师告诉我们关于金字塔的许多奥秘D.由经验可知过两点有且只有一条直线
    3.某超级市场失窃,大量的商品在夜间被罪犯用汽车运走,三个嫌疑犯被警察局传讯,警察局已经掌握了以下事实:①罪犯不在A,B,C三人之外;②C作案时总得有A作从犯;③B不会开车.在此案中肯定的作案对象是(  )A.嫌疑犯A B.嫌疑犯B C.嫌疑犯C  D.嫌疑犯A和C
    1.要判断一个数学结论的正确性,仅依靠经验、观察和实验是不够的,必须一步一步地进行有根有据的推理.否定一个结论举出反例就是最有力的证据.2.证明的常用方法:实验验证法、举出反例、推理论证等.

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