小学英语沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit9 A friend in Australia教学设计

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)四年级下册Unit9 A friend in Australia教学设计，共4页。教案主要包含了Lk and learn，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。


课题
A friend in Australia (1)
单元
9
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.发音准确。
能运用句型和日常用语: Hw’s the weather in December? It’s sunny and ht.
过程与方法目标：能够在日常情境中使用单词进行有关天气方面的问答。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握新词January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.发音准确。
掌握句型和日常用语: Hw’s the weather in December? It’s sunny and ht.
难点
1.句型: Hw’s the weather in December? It’s sunny and ht.的用法和语调。
2、词汇: January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Sing a sng
看视频The twelve mnths.学生跟唱
Free talk
1.T: What day is it tday? 引导学生回答It’s Mnday.
T: Hw many seasns are there in a year?
Ss: There are fur seasns.
T: Hw many mnths are there in a year?
Ss: There are twelve mnths.导出新课。
看视频，跟唱。
用学生们所熟悉的月份开头，提高了学生的学习兴趣。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
三、Lk and learn
Lead in
老师出示图片问What seasns is it? 学生回答It’s spring. 老师又问Hw is the weather in spring? 学生回答It’s warm.
Let’s learn
老师出示三月的日历，并播放录音学习新单词March, 学生跟读，并掌握其缩写Mar.
T讲解：月份的第一个字母必须要大写.
3.同法学习February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.并注意它们的缩写形式。
4.师生互动，老师总结spring, summer, autumn, winter都是由哪几个月组成的。
5.老师出示图片，并播放录音学习单词China, 学生跟读. T: I live in China. 学生跟读。
同法学习Australia, Sydney, talk.sunny, windy, rainy
Lk and learn.
出示表示月份的单词，并播放录音，学生跟读，注意语音语调
What’s missing
学生能快速读出所消失的单词。
四.Listen and say
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
教师讲解：
1)live in住在...(I live in Beijing.)
2)Hw’s the weather= What’s the weather like?
自己大声朗读
和同伴角色扮演。
小组内齐读。
老师将课文内容进行整合，并播放录音，学生跟读，并理解句子的意思。
老师将课文的部分单词覆盖，让学生能够读出所覆盖的单词。
4.Read and answer.
T出示图片问Wh is she? Where des she live? Hw’s the weather in Sydney? Hw’s the weather in December?学生根据课文内容进行回答。
重点句型:
Hw’s the weather in December?
It’s sunny and ht.
六、Practice
1.选择正确的答案。
2.根据要求完成句子。
七、Summary
1.单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.
2.句型：
Hw’s the weather in December?
It’s sunny and ht.
八、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.
2.熟读课文，并掌握句型：
Hw’s the weather in December?
It’s sunny and ht.
能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。
会读新单词。
并掌握新单词的缩写形式。
能配合老师快速读出单词。
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能跟录音读课文
能说出覆盖部分的单词
掌握重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 9 A friend in Australia
1.单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, Nvember, December.
2.句型：
Hw’s the weather in December?
It’s sunny and ht.