初中北师大版第1节 生物的分类学案

这是一份初中北师大版第1节 生物的分类学案，共1页。学案主要包含了助学诊断，助学达标等内容，欢迎下载使用。

1．尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2．知道生物分类的依据。
3．记住生物等级分类的7个基本单位。
4．了解生物命名的方法——双名法。
5. 知道地球上生物分类的五大类群。
教学重点
1．了解科学家对生物的分类方法。
2．说出生物命名的方法。
教学难点
根据生物的特征对生物进行分类。
一、助学诊断
1．生物分类是以 的程度和 的远近为依据将不同的生物分类。
2．根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为7个等级，分别是 、 、
、 、 、 、 ，其中基本单位是 ，即为最小的单位；最大的单位是 。
3．根据教材图22-2说出犬在分类单位中的具体位置。从小到大依次是 种、 属、
科、 目、 纲、 门、 界。
4．根据犬的分类你认为从种到界几个等级单位中，生物的共同特征最多的单位是 ，共[来同特征最少的单位是 。
5.瑞典科学家 于1753年创立了 的生物命名方法。
6.生物的五大类群是指原核生物界、 、植物界、 和动物界。
7.阅读教材P32页有关编制生物检索表的方法，根据图22-3中的8种生物之间的相同点与不同点，编写一份检索表。
二、助学达标
1．生物分类的基本单位是（ ）
A．属 B．纲 C．种 D．科
2．对生物进行分类的意义是（ ）
A．认识和保护生物的多样性 B．便于人类采集生物标本
C．消灭所有对人类有害的生物 D．大量捕获对人类有用的生物
3．同一目的生物，它们一定是（ ）
A．同一属 B．同一纲 C．同一种 D．同一科
4．下列分类单位中包含生物类型最多的是（ ）
A．门 B．纲 C．科 D．种
5．采用双名法统一动植物命名的科学家是（ ）
A．李时珍 B．亚里士多德 C．林奈 D．虎克
6. 下列哪种类群细胞没有成形的细胞核（ ）
A.原核生物界 B.原生生物界 C.真菌界 D.动物界