初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡一课一练

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡一课一练，共9页。试卷主要包含了根据题表可知，大运河的开凿，下表集合的信息反映的是隋朝，阅读下列材料，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
A．洛阳B．成都C．建康D．大兴
2．美国科普作家麦克•哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。下列能体现隋文帝一生最大作为的是（ ）
A．加强中央集权B．社会经济发展C．开通大运河D．实现国家统一
3．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人在赞颂隋朝大运河，它的中心是（ ）
A．江都B．涿郡C．余杭D．洛阳
4．按照下图关键词搜索，最有可能弹出的相关史实为（ ）
A．隋朝开凿大运河B．隋朝完成南北统一
C．隋炀帝巡游江南D．隋炀帝设立进士科
5．根据题表可知，大运河的开凿（ ）
A．加快了经济重心不断南移的步伐B．促进了南北方的经济文化交流
C．推动了封建王朝统治区域的扩大D．扩大了中华文明的国际影响力
6．穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是
A．隋文帝———考试内容出自四书五经B．隋炀帝———正式设置进士科
C．唐太宗———增加科举考试科目D．武则天———创立殿试制度
7．下表集合的信息反映的是隋朝
——据《通典》整理
A．促进人口数量和垦田面积大幅增长B．成为疆域辽阔、国力强盛的王朝
C．统一南北币制和度量衡制度D．加强中央集权，提高行政效率
8．历史上称隋文帝统治时期为“开皇之治”其主要表现有（ ）
①国家统一，社会安定
②人民负担较轻，社会经济繁荣
③人口有大幅度增长
④大运河的开通促进了南北经济文化的交流。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．“罄南山之竹，书罪末穷；决东海之波，流恶难尽。”由此可见隋朝灭亡的根本原因是
A．隋朝的暴政
B．大运河的开通
C．隋末农民起义
D．部下的叛变；
10．阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——摘自人教版历史教材（六下）第4课
材料二：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？
(2)科举制度诞生于哪个朝代？其诞生的标志是什么？
(3)根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）；结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）
11．材料一：他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官吏的制度，为中国提供一批批非常得力的行政官员。
材料二：“大业三年设十科举人，中有‘学业优敏，文才秀美’一条，或即进士科之始。”
材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
材料四：如图
(1)材料一中的“他”指的是谁？
(2)材料二中“进士科”的创设有何标志性意义？
(3)材料三中所说的是我国古代的哪项伟大工程？
(4)材料四图中的A、B、C处的地名分别是什么？
(5)材料四中这一工程的开通有什么意义？
第1课隋朝的统治与灭亡（课堂随练）（解析版）
1．581年，杨坚取代北周皇帝，建立隋朝，定都（ ）
A．洛阳B．成都C．建康D．大兴
【答案】D
【详解】581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都大兴。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。故选D。ABC不符合史实，ABC错误。综上故选D。
2．美国科普作家麦克•哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。下列能体现隋文帝一生最大作为的是（ ）
A．加强中央集权B．社会经济发展C．开通大运河D．实现国家统一
【答案】D
【详解】根据所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，因此实现国家统一是隋文帝一生最大作为，所以D项正确；隋朝统一以后，隋文帝加强中央集权，但不是隋文帝“最大作为”，排除A项；隋文帝统一南北币制和度量衡制度，促进了经济发展，但不是隋文帝“最大作为”，排除B项；开通大运河是隋炀帝的作为，排除C项。故选D。
3．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人在赞颂隋朝大运河，它的中心是（ ）
A．江都B．涿郡C．余杭D．洛阳
【答案】D
【详解】依据所学可知，隋炀帝在位时，征发数百万民工，开凿了一条贯穿南北的大运河。京杭大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最长的运河，成为南北政治、经济、文化联系的纽带。D项符合题意，故此题选D。
4．按照下图关键词搜索，最有可能弹出的相关史实为（ ）
A．隋朝开凿大运河B．隋朝完成南北统一
C．隋炀帝巡游江南D．隋炀帝设立进士科
【答案】A
【详解】根据材料搜索的词语是隋炀帝、涿郡和余杭，再结合所学可知，隋炀帝为了加强南北沟通，开凿大运河，北起涿郡，南至余杭，A项正确；隋文帝完成南北统一，排除B项；其余两项与材料中的地点无关，排除CD项。故选A项。
5．根据题表可知，大运河的开凿（ ）
A．加快了经济重心不断南移的步伐B．促进了南北方的经济文化交流
C．推动了封建王朝统治区域的扩大D．扩大了中华文明的国际影响力
【答案】C
【详解】根据表格结合所学知识可知，从隋朝运河以洛阳为中心，元朝弃洛阳，直取北京连至杭州，体现出两朝政治中心的变化，推动了封建王朝统治区域的扩大，C项正确；唐朝中期以后，经济重心开始南移，南宋时期完成，元朝时期经济重心已经在南方，排除A项；隋朝和元朝大运河的修建促进南北经济交流，但表格内容没有反映，排除B项；大运河的开凿没有扩大了中华文明的国际影响力，排除D项。故选C项。
6．穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是
A．隋文帝———考试内容出自四书五经B．隋炀帝———正式设置进士科
C．唐太宗———增加科举考试科目D．武则天———创立殿试制度
【答案】A
【分析】
【详解】结合所学知识可知，隋文帝时期注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，选项A关联是错误的，因为明朝科举考试的内容出自四书五经；而选项BCD关联的内容是正确的。所以关联错误的一项是选项A，故选A。
7．下表集合的信息反映的是隋朝
——据《通典》整理
A．促进人口数量和垦田面积大幅增长B．成为疆域辽阔、国力强盛的王朝
C．统一南北币制和度量衡制度D．加强中央集权，提高行政效率
【答案】A
【详解】由所学知识可知，隋统一后，采取一系列措施发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，A项正确；材料没有体现隋朝的疆域辽阔和国力强盛，排除B项；统一南北币制和度量衡制度是隋朝发展经济的措施，材料没有体现，排除C项；加强中央集权，提高行政效率，材料没有体现，排除D项。故选A项。
8．历史上称隋文帝统治时期为“开皇之治”其主要表现有（ ）
①国家统一，社会安定
②人民负担较轻，社会经济繁荣
③人口有大幅度增长
④大运河的开通促进了南北经济文化的交流。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】A
【详解】依据所学知识分析可知，隋文帝时期，国家统一，政治清明，经济繁荣，人口数量和垦田面积大幅增长，他的年号是开皇，史称“开皇之治”。605年隋炀帝在位时开始开凿大运河，大运河开凿于隋炀帝时期，因此不属于开皇之治的表现。所以排除④项，故选A。
9．“罄南山之竹，书罪末穷；决东海之波，流恶难尽。”由此可见隋朝灭亡的根本原因是
A．隋朝的暴政
B．大运河的开通
C．隋末农民起义
D．部下的叛变；
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，“罄南山之竹，书罪末穷；决东海之波，流恶难尽。”这句话的意思是：用尽南山的竹子，来写你的罪恶也写不完；放了东海的海水，也不能把你的毒害流尽。所以从中可以看到隋朝灭亡的根本原因是隋朝的暴政。BCD项与材料信息不符，A项符合题意，故选A。
10．阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——摘自人教版历史教材（六下）第4课
材料二：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？
(2)科举制度诞生于哪个朝代？其诞生的标志是什么？
(3)根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）；结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）
【答案】(1)材料一：看门第；材料二：通过考试。
(2)隋；隋炀帝设进士科。
(3)特点：政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、择优录取。（言之有理，答出两点即可）作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；使有才学的人能够由此参政：促进社会不同阶级之间的流动：同时推动了教育事业的发展。（言之有理，答出两点即可）
【解析】(1)
材料一：根据“官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔”得出看门第；材料二：根据“一切以程文（文章）定去留”得出通过考试。
(2)
根据所学可知，隋朝开创了科举制；隋炀帝设进士科，标志科举制诞生。
(3)
特点：根据“由政府出面招生”得出政府主导，根据“皆怀牒（证件）自列于州县”得出自由报考，根据“不论贵族和贫民皆可参加公开考试”得出公开考试，平等竞争，根据“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”得出考试内容丰富，根据“一切以程文（文章）定去留”得出择优录取。作用：根据所学，可从加强了皇帝在选官和用人上的权力；使有才学的人能够由此参政：促进社会不同阶级之间的流动；同时推动了教育事业的发展等角度分析总结。
11．材料一：他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官吏的制度，为中国提供一批批非常得力的行政官员。
材料二：“大业三年设十科举人，中有‘学业优敏，文才秀美’一条，或即进士科之始。”
材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
材料四：如图
(1)材料一中的“他”指的是谁？
(2)材料二中“进士科”的创设有何标志性意义？
(3)材料三中所说的是我国古代的哪项伟大工程？
(4)材料四图中的A、B、C处的地名分别是什么？
(5)材料四中这一工程的开通有什么意义？
【答案】(1)隋文帝
(2)标志着科举制度的正式确立
(3)大运河
(4)涿郡、洛阳、余杭
(5)加强了南北地区政治、经济、文化的交流
【解析】（1）
依据材料一“……他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官吏的制度”，说明这位统治者开创了用考试选拔官吏的制度。结合课本所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝按门第高低，不注重才能的选官制度。注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（2）
依据课本所学可知，隋炀帝时，进士科创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
（3）
依据材料三“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”说明“此河”是隋朝建立的，而起人们对此河的修建给予肯定，功绩与禹可以相比。结合课本所学，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，从605年开展了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，对巩固统一，加强南北地区政治、经济、文化交流起了重要作用。
（4）
依据材料四图片“洛口仓”，工程沟通了河流水系，前面的材料可以与隋朝有关，可知图片是隋朝修建的大运河。结合课本所学，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开展了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。故图片北端A为涿郡、中心B为洛阳、南端C为余杭。
（5）
依据前面的第三、四问可知“这一工程”为大运河。结合课本所学，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，从605年开展了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，巩固了统一，加强了南北地区政治、经济和文化交流。开凿时间
河道走向
起止点
隋朝运河
隋炀帝时期
以洛阳为中心点，呈纵横形状
涿郡-余杭
元朝运河
元世祖时期
呈南北垂直形状
大都-杭州
时间
户数
人口
垦田
581年
159多万户
3000多万人
1940多万顷
606年
890多万户
4600多万人
5585多万顷
开凿时间
河道走向
起止点
隋朝运河
隋炀帝时期
以洛阳为中心点，呈纵横形状
涿郡-余杭
元朝运河
元世祖时期
呈南北垂直形状
大都-杭州
时间
户数
人口
垦田
581年
159多万户
3000多万人
1940多万顷
606年
890多万户
4600多万人
5585多万顷