搜索
    上传资料 赚现金
    人教版生物选择性必修二4.3生态工程 基础训练 同步练习
    立即下载
    加入资料篮
    人教版生物选择性必修二4.3生态工程 基础训练 同步练习01
    人教版生物选择性必修二4.3生态工程 基础训练 同步练习02
    人教版生物选择性必修二4.3生态工程 基础训练 同步练习03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程课后测评

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程课后测评,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.下列有关湿地生态系统和湿地生态系统恢复工程的叙述,正确的是( )
    A.湿地生态系统指一切以水作为主要环境因素的生态系统,如江、海、湖泊等
    B.地球上80%的湿地生态遭到破坏,破坏湿地生态系统的主要因素是自然灾害
    C.湿地生态系统具有多种生态功能,如蓄洪防旱、调节区域气候、自然净化污水等
    D.湿地生态恢复工程最关键的是人类干预,以促进湿地生态系统快速有效演替
    2.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( )
    A.保持生物群落的单一性B.使物质和能量尽快地流动
    C.保持生态平衡D.调整能量在生态系统中的流动方向
    3.生态农业比一般农业( )
    A.投入多,产出多,污染少,可持续发展能力强
    B.投入少,产出多,污染少,可持续发展能力强
    C.投入一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强
    D.投入和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强
    4.下列不属于生态工程建设目的的是( )
    A.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
    B.充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染
    C.单纯追求粮食产量
    D.达到经济效益和生态效益的同步发展
    5.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,
    如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是( )
    A.系统整体性原理 B.整体性原理 C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是
    6.规划农业生态系统时,增设食物链的目的不包括( )
    A.努力实现物质和能量的分层多级利用 B.延长食物链,提高系统对能量的利用率
    C.加强生物防治,控制有害生物的危害 D.适当增加物种数目,提高抵抗力稳定性
    7.下列关于实现农业可持续发展的叙述,正确的是( )
    A.建立生态农业,延长食物链,降低系统总能量利用率
    B.“桑基鱼塘”农业生态系统可实现能量的多级利用
    C.开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
    D.使用农药防治病虫害,保证粮食稳产
    8.构建新型生态农业是使农业可持续发展的战略措施。建设生态农业时,巧设、增设食物链的目的不包括( )
    A.实现物质的分层次多级利用
    B.实现废物资源化,能量循环利用
    C.减轻污染,提高抵抗力稳定性
    D.加强生物防治,控制有害生物
    9.在帮助农民发展经济的时候,一定要注意一些实际问题,如“苹果树不宜在热带地区栽种”“柑橘不宜在北方地区栽种”,这主要体现了生态工程的什么原理( )
    A.协调与平衡原理 B.整体性原理
    C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
    10.贵州茶闻名中外,生态茶园建设的关键是实施生物防治调控茶园群落,降低病虫危害等。下表中的措施与原理不匹配的是( )
    A.AB.BC.CD.D
    11.下列关于农业生态工程的叙述,错误的是( )
    A.稻鱼共生系统中鱼可以捕食农业害虫,这主要是利用了生态工程中的生物防治技术
    B.“蔬菜一鸡、猪一沼气”系统中,能有效实现物质和能量的多级、多途径利用
    C.在桑基鱼塘的模式中,可釆用农业生产的套种技术,在桑基上再种植大豆
    D.农业生态工程的设计应以社会需求、资源状况和经济效益为基础
    12.下图是某生态农场生产流程示意图。有关说法错误的是( )
    A.提高了人类对能量的利用率B.蚯蚓属于第四营养级,三级消费者
    C.合理使用农家肥可提高作物光合作用效率D.除草、治虫的目的是调整能量流动关系
    13.以下事例与其所体现的生态工程原理搭配不正确的是( )
    A.将单一树种的人工林改造成混合林——物种多样性原理
    B.确定草原合理的载畜量,不过度放牧——协调与平衡原理
    C.林业生态工程建设中既要考虑树种也要考虑居民 生活问题——系统学和工程学原理
    D.引进物种要考虑适应环境问题——协调与平衡原理
    14.统一协调社会、经济、自然 的关系,保障系统的平衡和稳定,这体现了生态工程的( )
    A.物种多样性原理B.整体性原理
    C.系统整体性原理D.物质循环再生原理
    15.下列关于生态工程的基本原理的说法,错误的是( )
    A.物质循环再生的原理,在于使各种生态系统的物质循环可以顺利进行,不产生废弃物
    B.物种多样性原理,是各种生物之间通过食物链的相互作用,使各种生物种群数量保持基本稳定
    C.整体性原理,是考虑自然系统的规律,所有的人类活动必须完全以生态系统为核心
    D.系统整体性原理,是指系统各组分之间要有适当的比例关系
    16.位于胶东半岛的昆嵛山林区,在上世纪六、七十年代时,曾大规模营造马尾松纯林,结果遭到松干蚧的毁灭性打击。这一事例说明,在进行生态工程建设时,必须遵循( )
    A.物质循环再生原理B.物种多样性原理
    C.协调与平衡原理D.整体性原理
    17.有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上( )
    A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统
    B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复
    C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
    D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林
    二、填空题
    18.近日,北京频繁发生的雾霾严重影响人们的生活,天津港火灾爆炸事故遗址将在彻底清理后建设海港生态公园,这再次将生态环境与生态经济推上舆论的焦点。生态工程的建设已经成为社会关注的热点。请回答下列问题:
    1.生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到__________的同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类__________的工程体系。
    2.某农村生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、渔塘,主要体现了生态工程的__________原理。该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循__________原理。在该生态工程中,种植不同的农作物、果树,饲养多种畜禽,这体现了生态工程的__________原理。
    参考答案
    1.答案:C
    解析:湿地生态系统是水域和陆地的自然过渡形态,而不是水域生态系统;破坏湿地生态系统的主要因素是人为因素而不是自然灾害;湿地生态系统恢复过程中,要尽量减少人类干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。
    2.答案:D
    解析:清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,让能量更多地流向农作物和鱼塘中所养殖的鱼类,即持续高效地流向对人类最有益的部分。
    3.答案:B
    解析:生态农业的特点:投入少、产出多、污染少,可持续发展能力强.B正确。
    4.答案:C
    解析:生态工程建设的目的就是遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益可持续的工程体系。
    5.答案:B
    解析:在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题,说明生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响.可见,以上做法依据的生态工程原理是整体性原理.
    故选:B.
    6.答案:B
    解析:A、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A错误;
    B、建立生态农业时巧设、增设食物链,增加了能量利用的环节,提高了人类对系统总能量的利用率,不是提高整个系统对能量的利用率,B正确;
    C、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C错误;
    D、适当增加物种数目,生物多样性增强,提高抵抗力稳定性,D错误。
    故选:B。
    7.答案:B
    解析:A. 建立生态农业,延长食物链,提高系统总能量利用率,A错误;B. “桑基鱼塘”农业生态系统可实现能量的多级利用,B正确;C. 应该是退耕还林、还草、还湖,C错误;D. 使用农药防治病虫害会破坏环境,D错误。故选:B。
    8.答案:B
    解析:建设生态农业时巧设、增设食物链,可以实现物质的分层次多级利用,可以实现废物的资源化,可以减轻污染和提高生态系统的抵抗力稳定性,还可以加强生物防治,控制有害生物,但不能实现能量的循环利用,生态系统中能量是单向流动、逐级递减的。
    9.答案:A
    解析:协调与平衡原理是指生物与环境的协调与平衡,协调主要指生物要适应环境,因此引种时要注意引种的生物是否与当地环境相协调,不能盲目引种或栽种。
    10.答案:A
    解析:保留一定数量的杂草,增加了生态系统中物种多样性,提高了生态系统的抵抗力稳定性,A错误;对害虫进行检测和预报,实时防治利用了种群数量变化规律,B正确;苦楝散发气味去除害虫,体现了生态系统中化学信息传递可调节种间关系,C正确;保护茶树害虫的天敌,利用种间制约关系,维持各种群数量的相对稳定,D正确。
    11.答案:C
    解析:
    A、稻鱼共生系统中鱼可以捕食农业害虫,即利于天敌来控制有害生物,这主要是利用了生态工程中的生物防治技术,A正确;
    B、“蔬菜一鸡、猪一沼气”系统中,能有效实现物质和能量的多级、多途径利用,B正确;
    C、在桑基鱼塘的模式中,可釆用农业生产的间作技术,在桑基上再种植大豆,C错误;
    D、农业生态工程的设计应以社会需求、资源状况和经济效益为基础,D正确。
    故选:C。
    12.答案:B
    解析:A.该生态农场的生产流程能把作物秸秆中的能量多级利用,提高了人类对该生态系统的能量利用率。故A正确;
    B.该生产流程不是自然界的捕食链。所以蚯蚓不属于第四营养级。故B错误;
    C.农家肥被微生物分解产生的二氧化碳是光合作用的原料。合理施用农家肥可提高作物光合作用效率。故C正确;
    D.锄草、治虫的目的是调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效流向对人类最有益的部分—农作物。故D 正确。
    13.答案:C
    解析:将单一树种的人工林改为混合林,增加了生物种类,体现了物种多样性的原理,A正确;合理放牧,考虑环境的承载力,体现了协调与平衡原理,B正确;林业工程建设中既考虑树种,又兼顾居民的生活,即将经济、自然、社会作为一个整体,体现了整体性原理,C错误;引进物种需要考虑适应环境问题,体现了协调与平衡原理,D正确。
    14.答案:B
    解析:统一协调社会、经济、自然的关系,保障系统的平衡和稳定,这体现了生态工程的整体性原理。
    15.答案:C
    解析:整体性原理是指自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。人类处在这一生态系统中,在进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力,故C错误。
    16.答案:B
    解析:
    17.答案:D
    解析:回填土壤,不应引进多种外来物种,外来物种可能会破坏原有的生态平衡,A错。撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复不合理,由于当地的无机环境受到破坏,自然恢复时间会比较长,B错。经济作物适应能力差,也会改变原有的群落,干扰生态平衡,C错。要恢复到原有的自然生态系统状态,首先要恢复原来的无机环境,回填原来的地表土壤;其次是栽种当地原来生长的植物;三是避免人类因素的干扰,选D。
    18.答案:1.经济效益和生态效益; 少消耗、多效益、可持续
    2.物质循环再生; 系统的结构决定功能; 物种多样性
    解析:
    选项
    措施
    原理
    A
    保留一定数量的杂草
    提高生态系统的恢复力稳定性
    B
    对害虫进行检测和预报,适时防治
    种群数量变化规律
    C
    种植能散发气味去除害虫的苦楝,防治害虫进入茶园
    生态系统中信息传递能调节种间关系
    D
    保护茶树虫害的天敌
    群落中的种间关系维持各种群数量的相对稳定
    相关试卷

    高中人教版 (2019)第3节 生态工程精品同步达标检测题: 这是一份高中人教版 (2019)第3节 生态工程精品同步达标检测题,文件包含43生态工程学生版docx、43生态工程教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程精品综合训练题: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程精品综合训练题,文件包含人教版选择性必修二高中生物同步精品讲义43生态工程原卷版doc、人教版选择性必修二高中生物同步精品讲义43生态工程教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程课堂检测: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程课堂检测,共10页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版生物选择性必修二4.3生态工程 基础训练 同步练习
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map