期末考模拟卷（6）-【中职专用】高一语文基础模块上册（高教版2023）

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2023-2024学年高一语文基础模块上册中等职业学校期末考模拟卷（六）一、选择题(每题3分，共计18分) 1．下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.雨巷（xiàn） 彷徨（páng） 哀曲（āi）B.凄清（qī） 冷漠（léng） 惆怅（chàng）C.支撑（chēng） 太息（xī） 凄婉（wán） D.篱墙（lí） 彳亍（chì） 悠长（yōu）2．下列各组词语的字形全部正确的一项是（ ）。A.朦胧 寄寓 渺茫 朗朗上口B.踱步 丰姿 田田 婷婷玉立C.和谐 乍看 隐约 真知卓见D.颤动 灌木 迷糊 水乳交溶3．下列没有运用比喻修辞的一项是（ ）。A.鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。B.寄言纨袴与膏梁：莫效此儿形状！C.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。4．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）。A.“怎么回事？亲爱的。”休问道。B.我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。C.“我要待在这儿，跟你在一起。”休说： “而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）。A.这样的人没有虚浮的肤浅，没有流行的时髦，不会八面玲珑投机取巧，但他们会用实实在在的真本领去创造生活。B.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。C.如果能掌握各种类型的调查报告的特点，就有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。D.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。6．作者、作品、文体信息对应有误的一项是（ ）。A.《荷塘月色》——朱自清——散文B.《我愿意是急流》——裴多菲——诗歌C.《荷花淀》——巴金——小说D.《江姐》——阎肃——歌剧二、填空题(每空1分，共计8分) 1．坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。 ⁠。2． ，人道是， 。3．故不积跬步， ； ，无以成江海。4. ，⁠非蛇鳝之穴无可寄托者。5.《沁园春·长沙》的作者是 ，字 ，中国伟大的无产阶级思想家、革命家、政治家、诗人。三、文言文阅读（本大题共3小题，第1、2小题各3分，第3小题6分，共12分）阅读《劝学》选段，回答1-4小题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.下列句子中没有通假字的一项是（ ）。（3 分）A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也B.君子博学而日参省乎己 D.虽有槁暴，不复挺者2.对下列句中加点字的解读不正确的一项是（ ）。（3 分）A.不如须臾之所学也(须臾，经常，总是) B.假舆马者（假，借助，利用）C.非能水也(水，用作动词，游水，游泳) D.而绝江河(绝，横渡)3. 把下列的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）青，取之于蓝，而青于蓝。（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 四、现代文阅读（本大题共7题，共23分）（一）阅读《林黛玉进贾府》选段，回答1-3题（共10分）贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。1.下列对“宝玉摔玉”这一行为的分析，最恰当的一项是（ ）。（3分）A.体现了贾宝玉对林黛玉的爱慕之情。B.体现了贾宝玉对封建礼教的反叛，对天命的反抗，对世俗的鄙弃和对平等的追求。C.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的不满。D.表现出了贾宝玉顽劣乖张的性格。2.下列对文段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.文段在对林黛玉的描写中，运用了对偶、比喻、对比和用典的修辞手法，运用了细节描写和动静结合的描写方法。B.宝玉以黛玉“眉尖若蹙”为由，为其取字“颦颦”，并说这字“两妙”：一是妙在与黛玉的名字有联系，二是这两字准确写出了黛玉“眉尖若蹙”的神态。C.宝玉问黛玉念什么书时，黛玉说“不曾读”，表现了其寄人篱下，一举一动、一言一语都小心谨慎，唯恐被人不喜的心理。D.文段通过写宝玉胡说因缘、杜撰典故、任性摔玉等一系列故事，显示了富家公子的玩世不恭。3.宝玉眼中的黛玉是什么样的形象？（4分） （二）阅读《风景谈》选段，回答1-4题（共13分）最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！1. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是（ ）。(3分)A.贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。B.体现出散文的特点，“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小号兵的形象。C.用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。D.使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。2. 对结尾一句分析不正确的一项是（ ）。（3分）A.“它”指自然风光和两个战士的活动。B.“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。C.前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引导表示强调。D.这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面”的线索。3.为这两段内容拟个标题： （2分）4. “形散而神不散”是散文的特点，以这两段为例，指出它的“神”是什么？它的“形”主要指什么？“形”与“神”的结合点又是什么?（5分） 五、口语交际与语文综合实践活动（本大题共4小题，第1小题3分，第2、3小题各2分，第4小题4分，共11分）对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。1. 请写出对联的种类（至少3个）（3分） 2. 下列关于对联特点的说法不正确的一项是（ ）。（2分）A.字数相等，断句一致。 B.平仄相合，音调和谐。C.词性相反，位置相同。 D.内容相关，上下衔接。3. 请写出下联：爆竹声声辞旧岁， 。（2分）4. 清代文学家蒲松龄在几次科举落第之后，写下了自我勉励的对联：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。请你准确断句，然后运用对联的意思鼓励同学们心怀梦想，奋发有为，你会怎么说？（4分） 六、应用文写作（8分）学校将于1月22日早上8：00在操场举行闭学式，请你拟写一份通知，告知全校师生。（要求：格式规范，内容完整，语言得体。） 七、写作（共计20分）雁过留声，人过留名。司马迁因直言不讳而受宫刑，却为后世留下《史记》；曹雪芹家道中落，依然写下名著《红楼梦》……历史上经历磨难，为梦想奋斗并最终实现的人不胜枚举。你从小到大有过怎样的梦想？在追求梦想的过程中是否经历过困难？你是怎么克服那些困难的？请以“梦想”为题目，写一篇作文。要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不得套作，不得抄袭；④文中不得出现真实校名等信息； ⑤不少于300字。