冀少版七年级下册视觉的形成同步训练题

这是一份冀少版七年级下册视觉的形成同步训练题，共7页。试卷主要包含了视觉等内容，欢迎下载使用。

一、视觉
基础过关全练
知识点1 眼球的结构
1.【教材变式·P70T1变式】(2023山东临淄期中)眼球结构中含有丰富的色素和血管,为视网膜提供营养并形成“暗箱”的结构是( )
A.角膜 B.脉络膜 C.巩膜 D.虹膜
2.【中华传统文化·谜语】【新独家原创】谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”的谜底是眼睛,“黑葡萄”是指图中的(B7224001)( )
A.① B.② C.③ D.④
知识点2 视觉的形成
3.(2023河北广平期末)光线从外界进入眼内,正确的途径是( )
A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B.巩膜→脉络膜→视网膜
C.角膜→虹膜→睫状体→玻璃体
D.巩膜→瞳孔→角膜→视网膜
4.【识图分析题·结构图】(2023福建中考)如图是人体的眼球结构示意图。看黑板时,物像落在( )
A.① B.② C.③ D.④
知识点3 近视眼和远视眼
5.(2023河北定州北环路中学月考)儿童、青少年用眼不当会引发近视。下列关于近视的叙述错误的是(B7224001)( )
A.近视眼可配戴凸透镜加以矫正
B.物像落到视网膜的前方
C.晶状体凸度过大
D.眼球的前后径过长
6.【主题教育·健康生活】(2023黑龙江绥化中考)下列做法中有利于预防近视的是( )
A.躺卧看书 B.直射强光下看书
C.走路看书 D.认真做眼保健操
能力提升全练
7.(2023四川资阳中考,15,★☆☆)眼睛是人体的重要器官,部分青少年长时间沉溺于网络游戏,会造成晶状体凸度过大而导致近视眼,矫正近视眼配戴的眼镜是( )
A.凸透镜 B.凸面镜 C.凹透镜 D.凹面镜
8.(2023福建宁德一模,18,★☆☆)某些视力损伤患者可通过移植感光细胞恢复视力,治疗中应将感光细胞移植到(B7224001)( )
A.角膜 B.瞳孔 C.视网膜 D.晶状体
9.
(2022河北石家庄中考,13,★☆☆)长期沉迷于玩电脑网游,会导致眼球的某一结构凸度过大且不易恢复原样而患上近视。这一结构是图中的( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.【学科素养·科学思维】(2023河北青龙期中,25,★☆☆)阳光明媚的夏天,你从操场回来,走进教室,这时你的感觉和瞳孔变化是( )
A.教室很暗,瞳孔放大
B.教室明亮,瞳孔放大
C.教室很暗,瞳孔缩小
D.教室明亮,瞳孔缩小
11.【识图分析题·结构图】(2023河北威县期末,10,★☆☆)下图为眼球结构示意图,下列相关叙述错误的是(B7224001)( )
A.①能保护眼球的内部结构
B.②中央的小孔是瞳孔
C.④凸度过大可导致近视
D.⑤可以透过光线
素养探究全练
12.【学科素养·科学思维】【跨学科·模型制作类】(2022湖南长沙期末)在学习眼球的结构之后,生物小组的同学利用气球、铁丝圈、橡皮管、细丝制作了如图1所示的模型,该模型可以模拟睫状体对晶状体凸度的调节,请分析回答相关问题:
(1)该模型中,铁丝圈模拟睫状体,而气球模拟 。
(2)拉紧铁丝圈时,铁丝圈的直径缩小,气球的凸度变大,此时模拟的眼结构能使人看清 (填“近处”或“远处”)的物体。当放松铁丝圈时,铁丝圈的直径扩大,则气球模拟的结构凸度复原。
(3)如果睫状体长时间不能放松,则晶状体凸度无法复原,容易造成
视眼,其成像情况可用图2中 图表示。
(4)除上述所示的调节,人体还可以通过调节 的大小,来控制进入眼球光线的多少。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 脉络膜含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养;脉络膜不透光,使眼内形成一个“暗箱”。
2.C ③虹膜内含有色素,是谜语中的“黑葡萄”。
3.A 外界物体反射来的光线,穿过角膜,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体等的折射作用,在视网膜上形成清晰的物像。
4.D 外界物体反射的光线经过晶状体等折射后,成像于④视网膜上。
5.A 近视眼需配戴凹透镜加以矫正,A错误。
6.D 做眼保健操可以缓解眼疲劳,有利于预防近视。
能力提升全练
7.C 矫正近视眼要配戴的眼镜是凹透镜。
8.C 视网膜上有对光线敏感的细胞。
9.C 长期沉迷于玩电脑网游,会导致3晶状体凸度过大,从而使远处物体反射来的光线所形成的物像落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体,形成近视。
10.A 室外光线强,瞳孔会缩小,以减少进入眼球的光线量;教室内光线弱,从操场走进教室会感觉教室很暗,此时瞳孔变大,以增加进入眼内的光线量。
11.D ⑤是脉络膜,不能透过光线,D错误。
素养探究全练
12.(1)晶状体 (2)近处 (3)近 甲 (4)瞳孔
解析 (1)该模型可以模拟睫状体对晶状体凸度的调节,铁丝圈模拟睫状体,故气球模拟的是晶状体。(2)拉紧铁丝圈时,相当于睫状体收缩,气球模拟的晶状体的凸度变大,此时能使人看到近处的物体。(3)如果睫状体长时间不能放松,则晶状体凸度无法复原,容易造成近视眼。近视眼是由于晶状体凸度变大,使物体成像在视网膜前方而看不清远处的物体,故近视眼成像情况可用图2中甲图表示。(4)虹膜中央的孔叫瞳孔,瞳孔可以调节进入眼内光线的多少。
跨学科解读 此题是根据睫状体调节机制,用适当材料制成眼球模型,引导学生进行跨学科实践,并进一步理解眼球成像原理。
编号
单元大概念素养目标
对应新课标内容
对应试题
B7224001
描述眼和耳的结构与功能,阐明视觉和听觉的形成过程;学会科学用眼和用耳,保护眼和耳的健康。
5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息,科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康【P21】
P48T2;P48T5;P49T8;P49T11;P50T1
B7224002
描述神经系统的组成和功能。
5.5.1神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成【P21】
P52T6;P52T8;P53T6;P53T7;P55T1
B7224003
分析人体的神经系统能对机体内外环境变化作出反应,阐明其重要意义。
5.5.2反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础【P21】
P53T4;P53T8;P53T9;P54T12;P55T8