初中生物近视与远视同步训练题

这是一份初中生物近视与远视同步训练题，共7页。试卷主要包含了耳包括外耳、中耳和内耳，眼和耳是人体获取信息的重要器官等内容，欢迎下载使用。

知识点1 耳的结构和功能
1.(2023河北定州北环路中学月考)耳包括外耳、中耳和内耳。下列结构中,属于中耳的是(B7224001)( )
A.听神经 B.听小骨
C.耳蜗 D.外耳道
2.(2022广西港南二模)用手掌托住耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够( )
A.产生声波 B.传递声波
C.收集声波 D.感受声波
知识点2 听觉的形成
3.【新独家原创】“夜来风雨声,花落知多少。”风雨声进入耳朵后,产生神经冲动的细胞位于(B7224001)( )
A.① B.② C.③ D.④
4.(2022湖南怀化中考)当开考铃声响起,接受铃声刺激,产生神经冲动的结构是( )
A.鼓膜 B.耳蜗
C.听小骨 D.半规管
5.【主题教育·健康生活】(2023河北石家庄裕华求实中学期中)遇到巨大声响时要迅速张开口,以防止哪一结构受到伤害( )
A.听小骨 B.半规管
C.耳蜗 D.鼓膜
知识点3 其他感觉
6.(2023陕西富平月考)人体能通过多种感觉器官感知外界信息,下列四种感觉,主要通过鼻感知的是( )
A.好看 B.好听 C.好香 D.好热
7.(2022河北路北期末)当人患重感冒时身体虚弱,有鼻塞、流涕、发热、头晕等症状,连平时最爱吃的菜也觉得没有味道,这是因为( )
A.患感冒时,味觉不灵敏
B.鼻塞症状造成嗅觉不敏感
C.各种感受器都受到影响
D.感冒药的味道影响味蕾的敏感度
能力提升全练
8.(2023湖南岳阳中考,10,★☆☆)视觉、听觉是人体从外界获得信息的主要方式,这两种方式中接受刺激并产生神经冲动的结构分别是( )
A.视网膜、耳蜗 B.视网膜、鼓膜
C.晶状体、耳蜗 D.晶状体、鼓膜
9.【时事热点·爱耳日】(2023河北卢龙期中,25,★☆☆)2023年3月3日是第24个全国爱耳日,主题是“科学爱耳护耳,实现主动健康”,旨在让人们关注听力健康,增强爱耳护耳意识。下列相关叙述错误的是(B7224001)( )
A.若鼻咽部感染,细菌可通过咽鼓管引发中耳炎
B.长时间戴耳机会损伤鼓膜中的听觉细胞
C.生病时,慎用或不用耳毒性药物
D.有巨大声响时,张口或闭嘴堵耳可保护鼓膜
10.(2023江苏连云港中考,10,★☆☆)眼和耳是人体获取信息的重要器官。下列相关叙述正确的是( )
A.眼球结构中的瞳孔对光线起折射作用
B.近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正
C.晕车晕船现象与中耳的半规管和前庭有关
D.视觉和听觉都是在脑干的一定区域形成的
素养探究全练
11.【学科素养·科学思维】【新中考·开放性试题】(2023北京东城一模)2023年全国爱耳日的主题是“科学爱耳护耳,实现主动健康”。世界卫生组织的统计资料显示,全世界约有11亿青年因长时间戴耳机而存在噪声性听力损伤(听损)风险。
(1)戴耳机听音乐时,声波经外耳道传到鼓膜,鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激图1中[⑤] 内的听觉细胞产生兴奋,经听神经传导,最终在 的听觉中枢形成听觉。
(2)为了解耳机噪声造成的听损情况,科研团队对某大学312名学生进行了调查,从图2可以看出戴 式耳机的学生占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计,据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议,他们的依据是 。
(注:听损风险>6.4%为高风险;≤6.4%为可接受风险)
图4
(3)科研人员研究了不同起始戴耳机年龄的人暴露在噪声下引起的听损风险情况,结果如图4。据图可知,起始戴耳机年龄约为 岁时,听损风险开始降为可接受风险。
(4)综合上述结果,请写出一条生活中保护听力的措施: 。
12.【学科素养·态度责任】(2022浙江杭州建兰中学期中)根据耳的结构及相关的图片,回答下列问题:
(1)E是 (填名称),它的功能是 (从以下四个选项中选择正确选项)。
A.把振动放大后传入耳蜗
B.接收声波的撞击,产生振动
C.收集声波
D.能接受振动的刺激,并产生神经冲动
(2)当飞机下降时,乘务员要求旅客咀嚼糖果并不断吞咽,其目的是使咽鼓管张开,空气由咽鼓管进入 以保持 两侧气压的平衡。
(3)鼓膜的振动由 传递到耳蜗。
(4)F受损造成的失聪 (填“能”或“不能”)借助助听器听到外界声音。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 耳包括外耳、中耳和内耳。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨。
2.C 用手掌托住耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够收集声波。
3.D ④耳蜗内有能够产生神经冲动的听觉细胞。
4.B 耳蜗内有听觉细胞,能接受铃声刺激后产生神经冲动。
5.D 当听到巨大声响时,剧烈振动的空气会导致鼓膜受到的压力突然增大,此时需迅速张口,以避免鼓膜受到损伤。
6.C 鼻腔黏膜中有许多对气味敏感的细胞,能感受气味刺激。
7.C 在感冒时,鼻塞使嗅觉不敏感,发热、头晕等症状影响各种感受器,所以患了重感冒的人连平时最爱吃的菜也觉得没有味道。
能力提升全练
8.A 在视觉形成过程中,视网膜能接受光的刺激产生神经冲动;在听觉形成过程中,耳蜗能接受声波刺激,产生神经冲动。
9.B 听觉细胞位于耳蜗内,而不是在鼓膜中。
10.B 眼球结构中的瞳孔可以调节进入眼内光线的多少,A错误;半规管和前庭属于内耳的结构,C错误;视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的,D错误。
素养探究全练
11.(1)耳蜗 大脑皮层 (2)耳塞 环境嘈杂时,提高耳机音量的人数中听损人数占比远高于未提高耳机音量中听损人数的占比 (3)24 (4)不在嘈杂环境中提高耳机音量(或推迟起始戴耳机的年龄)
解析 (1)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激图1中⑤耳蜗内的听觉细胞产生神经冲动,神经冲动通过听神经传给大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。(2)分析图2可知,戴耳塞式耳机的学生占比最多。分析图3可知,环境嘈杂时,提高耳机音量的人数中听损人数占比远高于未提高音量中听损人数的占比,因此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议。(3)分析图4可知,听损风险≤6.4%为可接受风险,再结合题图可知,起始戴耳机年龄约为24岁时,听损风险开始降为可接受风险。(4)生活中保护听力的措施有:不在嘈杂环境中提高耳机音量;推迟起始戴耳机的年龄。
12.(1)耳蜗 D (2)中耳 鼓膜 (3)听小骨 (4)不能
解析 (1)E是耳蜗,耳蜗中含有听觉细胞,能够接受振动刺激并产生神经冲动。(2)在飞机降落时咀嚼糖果并不断吞咽,可使咽鼓管张开,使气体由咽鼓管进入中耳,以保持鼓膜两侧的气压平衡,从而保护鼓膜。(3)在听觉形成的过程中,鼓膜的振动通过听小骨传到耳蜗。(4)若F听神经受损,耳蜗产生的神经冲动不能传到大脑皮层的听觉中枢,就不能形成听觉。这种失聪不能借助助听器听到外界声音。