小学心理健康南大&北师大版(2016)二年级第十四课 学会合作教案及反思

这是一份小学心理健康南大&北师大版(2016)二年级第十四课 学会合作教案及反思，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1. 懂得什么是合作，明白合作的好处以及如何与他人合作。
2. 通过活动，领悟合作的重要性。
3. 通过教学，提高合作的意识，培养合作的能力。
二、教学重难点
1. 重点：通过活动，亲身体验团结合作的力量，认识到合作的重要性。
2. 难点：学习如何与人合作，培养合作的能力。
三、教学准备
教学课件、小皮球、玻璃瓶子1个、6个系好绳子的彩球、8张画好16个格子的纸、8套不同形状的小卡片。
四、教学过程
教学环节
设计意图
操作过程
注意事项
时间分配
暖身活动
活跃课堂气氛，创设教学氛围，引出课堂主题。
游戏：一指抓皮球
师：同学们，喜不喜欢做游戏啊？我们来做一个游戏吧，名字叫“一指抓皮球”。老师手上有一个皮球，谁能用一根手指把它抓起，这个皮球就属于他了。谁来试一试？
学生尝试，教师根据学生情况给予鼓励安慰。
师：你发现了什么？你觉得怎样才能把球抓起呢？
请三位同学试一试。
游戏做完了，思考留下了。同学们想一想，通过这个游戏，你有什么想说的？
揭示课题：其他手指来帮忙，一起合作。今天我们就来聊聊关于“合作”的话题。
通过游戏，同学们知道了一根手指是抓不了皮球的，只有几个手指合作起来才能成功，从活动中领悟到了合作的重要性，从而揭示本课的课题。
2分钟
天真屋
通过听故事，让学生熟悉游戏规则，做第一次游戏。
1. 教师播放故事音频，学生听故事。
2. 师：听懂故事中的这个游戏了吗？老师刚好把这个外国老太太的瓶子带来了，想试一试吗？
制造一种危急的状态，引导学生在遇到危险时保持冷静。
3分钟
聊天室
通过聊天和第二次游戏，学生初步感知如何和他人合作以及合作的好处。
1. 活动过程：
（1）请一个小组上台做游戏。
（2）采访做游戏的同学：
①当火灾发生时你心里是怎么想的？
②没能逃出去，你的心情怎么样？
（3）提问引导：同学们，他们为什么没能顺利地逃离火灾现场呢？在这样的情况下，我们怎样才能成功脱险？
生1：不能着急，要一个一个出来。
生2：要合作才能成功。
（4）师：遇到危险紧张是正常的，但我们一定不能着急，要保持冷静想办法。
（5）请另一组同学上台做上面的逃生游戏。
（6）采访学生：老师看你们做游戏之前先商量了一下，你们商量了什么？
（7）师：团结合作，一个一个地按顺序出来，这就是你们成功的秘诀。
（8）采访最后一个逃出瓶口的同学：你为什么愿意最后一个出来呢？
2. 教师小结：危急关头，我们不仅要想着自己的安全，还要想着他人的安全，这样大家才能都成功地逃离火灾现场。
教师只是组织者，重点是让学生通过亲身体验，引导学生遇事不慌张，懂得拥有冷静的心态才能成功脱险，并学会如何在最短时间内，让所有人都逃离现场。
在交流中，学生领悟到在紧急关头要克服内心的恐惧，合作不仅要想着自己，还要想着他人，才能合作成功。
6分钟
游戏角
让学生通过合作记忆拼图，学会分工，学会配合。
活动二：最强大脑
1. 师：同学们，“最强大脑”节目组来到我们学校，要评选“最强大脑团队”，你们敢接受挑战吗？
2. 请听题：在十秒钟内将这个图形中每一组分别有几个三角形、几个圆形、几个正方形记下来，全部回答正确并且用时最少的小组即为胜利。（出示例图）
3. 小组讨论：这个图形你们可以怎样记住它呢？
4. 学生汇报记忆图形的方法。
5. 师：一定要分工非常明确才能共同完成挑战。
6. 小组讨论：明确每个同学需要完成的任务。
7. 出示图片，10秒倒计时。
8. 张贴对比：把小组拼好的图片张贴到黑板上，一起对比选出完全正确的小组。
9. 学生交流：分享成功的秘诀，总结失败的原因。
10. 教师小结：失败不可怕，找出原因下次就能成功。合作要讲究方法，用合适的方法才能合作成功，最强的大脑不是一个人的大脑，集体的智慧才能创造出更大的成就。

通过失败和胜利的交流分享，大家知道合作要讲究方法，大家都很快乐，尝到了成功的喜悦。
20分钟
亲子分享
从课堂延伸到课外，提高孩子与他人合作的能力。
活动三：生活中的合作
活动过程：
（1）观看视频，感受合作。师：生活中处处有合作，我们再来看看我校花样跳绳队他们的精彩合作。
（2）提问引导：除了视频中的合作，学习和生活中有什么事是你一个人完成不了，需要和别人合作的呢？
2. 感悟分享：从劳动、学习、表演、游戏等几个方面来交流合作的重要性。
3. 教师小结：看来，合作真是无处不在！在学习上，合作帮助我们战胜难题；在赛场上，合作为集体争得第一；在游戏中，合作带给我们快乐，在家庭中，合作让家庭充满温馨。
4. 同学们，你还想和父母、同学合作哪些事情呢？
让孩子联系生活实际，体会合作带来的成就感，有合作的愿望，同时提高与他人合作的能力。
7分钟
歌曲小结
歌词改编自孩子耳熟能详的歌曲《你笑起来真好看》，把本节课合作的方法唱出来，让孩子在快乐的歌声中进行总结。
活动四：合作唱歌
1. 师：老师改编了一首歌曲，叫《合作真快乐》，能和我一起合作唱好这首歌吗？
我的心里有他人，分工明确力量大，
不管风雨有多少，合作就足够。
喜欢我们手拉手，喜欢我们肩并肩，
遇到困难想办法，合作快乐多。
你笑起来真好看，像春天的花一样，
把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散。
你笑起来真好看，像夏天的阳光，
整个世界全部的时光美得像画卷。
2. 总结归纳：今天这节课，老师和你们合作得非常愉快，也希望同学们今后在生活中能手拉手，肩并肩，合作愉快！
载歌载舞中让孩子学会总结，体会合作的快乐。
2分钟