生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换备课课件ppt

这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了生活感知，线粒体等内容，欢迎下载使用。

气体交换的场所呼吸的主要器官
气体进出肺的通道，清洁、温暖、湿润空气。
一：肺与外界的气体交换
二：肺泡与血液的气体交换
胸廓是由肋骨、胸骨、脊柱和肋间肌构成的骨性笼状支架。
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。
1.请大家将双手放在肋骨两侧，做一个深深的吸气和呼气，有什么感觉？
吸气——肋骨向 运动 胸廓 。呼气——肋骨向 运动 胸廓 。
呼吸运动是由肋间肌和膈肌（呼吸肌）的收缩和舒张而引起的。
究竟是胸腔扩大导致吸气，还是吸气导致胸腔扩大？
状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等。
规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大。
规律2：一定的条件下，气体体积变大导致压力减小。
结论：气体总是从压力大的地方向压力小的地方运动。
讨论并回答以下问题：1、肺泡适于气体交换的结构特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？
①肺泡数量极多，气体交换面积增大 。②肺泡外面围绕着丰富的毛细血管。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞构成。
【练习】肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细胞?
2、概述肺泡与血液的气体交换过程？
吸气时，肺泡内的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过这 和 进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？
解读曲线 （课本P51 2）
2、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？
曲线A：安静状态；曲线B：运动状态
1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？
与曲线A相比曲线B 呼吸深度深，呼吸频率快
1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳 2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换 3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层4、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（  ） A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体  D．线粒体5、人体内二氧化碳产生的部位是(    ) A.肺泡 B．血液   C.细胞 D．组织液
6、分析下表中的数据，并回答下列问题。
（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，                    是吸入的气体，                        是呼出的气体。（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是                  。（3）A气体中的二氧化碳主要来自                         。
7、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（   ）　　A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成   　　　B．肺泡外包着毛细血管网　　C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成　　D．肺是内脏器官中位置最高的器官 8、做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（   ）。     A.12～14次      B.16～18次       C.60～70次    D.100次以上