初中生物第二节 发生在肺内的气体交换背景图课件ppt

这是一份初中生物第二节 发生在肺内的气体交换背景图课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了新课导入，讲授新课，呼吸运动，呼吸时胸廓的变化，肋间肌，大家齐动脑，呼吸运动全过程，课堂小结，肺泡与血液的气体交换，肺气体交换的场所等内容，欢迎下载使用。

呼吸是所有生物的共同特征，那你们知道，你一分钟内呼吸多少次？
分组测出一分钟的呼吸次数，并做好记录。
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的的场所。位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气两个过程。
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成
请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，有什么感觉？
膈肌的活动使胸廓上下径变化
膈是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成
胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大；深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
玻璃罩模拟_______玻璃管模拟_______气球模拟_________橡皮膜模拟_______
思考：为什么气体可以进出肺呢？
肋间肌、膈肌舒张，顶部回升
肋间肌、膈肌收缩，顶部下降
如图为模拟膈肌运动，据图回答问题。
（1）填写横线所指结构代表的名称；（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态，此时肺内气压______(“大于、等于或小于”)外界大气压。（3）两个图合起来表示肺与_________进行气体交换的过程。（4）该装置可以模拟胸廓______径的变化，而不能模拟胸廓___________径变化。
肺是呼吸系统的主要器官胸廓的组成和变化与呼吸的关系气体交换的过程
我们每时每刻都在进行呼吸，呼出的气体跟吸入的气体一样吗？
吸入气体和呼出气体的比较
肺：由细支气管和肺泡组成
肺泡——最细的支气管末端的囊泡。
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡适于气体交换的特点
（1）数目多，体积小，和空气接触面积大。人体有3亿个肺泡，肺泡总面积约100m2。（2）壁薄（单层细胞），有利于气体交换。（3）外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
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气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
肺泡与血液的气体交换原理
含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？
阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。
（1）关闭_____,可进行吸气，关闭_____,可进行呼气。（2）甲乙两瓶内为澄清石灰水，若往甲瓶通入空气、乙瓶进行呼气，则____瓶中澄清石灰水变浑浊更明显，则可说明呼出的气体中含有较多的_________气体。
人体的每一个组织细胞 最终得到氧气，排出二氧化碳
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1.吸入肺的氧气穿过几层细胞进入血液？2.血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡？
肺泡的结构特点气体交换的原理：气体扩散气体交换的过程
1.肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（　　）肺泡数量多 B. 肺泡外有丰富的毛细血管 C. 肺泡壁薄 D. 以上都是
2.人体组织细胞获得氧气的过程,排列顺序正确的是（ ）①肺泡与外界之间的气体交换②气体在血液中运输③组织里的气体交换④肺泡内的气体交换A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④②③①
3.肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）A．二氧化碳进入血液　　　　　　　　B．氧气进入血液C．二氧化碳和氧气同时进入血液　　　D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡
4.下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析：（1）曲线AB段表示是 时的气压变化。（2）曲线BC段的变化中，胸廓的容积变 。（3）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标中的 点，此时肺内压与大气压 。（4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。
1.正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸（ ） A. 75次 B. 16次 C. 30次 D. 10次
2.呼气时，肋骨间肌肉和膈肌的状态是（ ） A. 收缩，舒张 B. 收缩，收缩 C. 舒张，舒张 D. 舒张，收缩
3.下图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是( ) 图甲演示吸气，膈肌收缩 图乙演示吸气，膈肌舒张C. 图甲演示呼气，膈肌舒张 D. 图乙演示呼气，膈肌收缩