人教版 (新课标)七年级下册第二节发生在肺内的气体交换备课课件ppt

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这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节发生在肺内的气体交换备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了第二节，肺泡与血液的气体交换，毛细血管，二氧化碳，组织细胞，链接生活，呼吸全过程，线粒体，课堂总结，肺活量的测量和计算等内容，欢迎下载使用。

分析上面表格，进行比较：人体呼出的气体和吸入的气体相比，氧气的含量，二氧化碳的含量。
发生在肺内的气体交换（2）
人教版 •生物•七年级•下册
FA SHENG ZAI FEI NEI BU DE QI TI JIAO HUAN
1. 肺泡外面包绕着丰富的。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由层扁平的上皮细胞构成。 2. 吸气时，肺泡会鼓起来，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的也通过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 3. 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的里。
假如你是空气中的一个氧分子，你从外界空气进入人体血液里的路线？
一、肺泡和血液之间的气体交换
肺泡适于和血液进行气体交换的特点？
①肺泡数目多（增大了气体交换的面积）；
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁薄（只由一层扁平的上皮细胞构成）。
你知道老师喷洒的花露水是什么味的吗？
气体扩散原理：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。
肺泡与血液是怎样进行气体交换的？
吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。
如图是肺泡内气体交换的示意图，图中“→ ”和“ ┉›”表示气体扩散的方向，②表示的气体成分和从肺泡进入血液需要经过的细胞层数为（　　）A．氧气二层细胞 B．二氧化碳二层细胞C．氧气四层细胞 D．二氧化碳四层细胞
一. 肺与外界的气体交换
二. 肺泡与血液的气体交换
三. 气体在血液的运输
四. 组织细胞与血液的气体交换
肺中的氧气最终是在细胞中的什么部位被利用的？
肺中的氧气最终是如何被利用的？
三. 气体在血液中的运输
四. 血液与组织细胞的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
为了使测量出来的结果更接近实际数值，需要如何处理？
选取材料：圆气球、软尺
肺活量：人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。
计算公式：圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米为单位，算出来的体积单位毫升也就是自己的肺活量。
1. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于（） A. 有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换2. 人体吸入的氧气最终到达的部位是（） A.细胞 B.气管 C.血液 D.肺泡3. 人体内的细胞与外界进行气体交换要经（） A.呼吸系统和消化系统 B.呼吸系统和血液循环系统 C.呼吸系统 D.血液循环系统
4. 右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确是的（） A. 图甲演示吸气，膈肌收缩 B. 图乙演示吸气，膈肌舒张 C. 图甲演示呼气，膈肌舒张 D. 图乙模拟呼气，膈肌收缩

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