小学美术人美版一年级下册2.长呀长教案设计

这是一份小学美术人美版一年级下册2.长呀长教案设计，共4页。教案主要包含了欣赏作品，分析画法，提出要求，学生创作，相互点评，知识拓展，保护植物等内容，欢迎下载使用。

本课是“造型•表现”领域的课程。本科教学以“长呀长”为课题，特别强调了人与植物，人与自然之间的关系，人类要爱护植物，要保护自然环境，本课体现了可持续发展的理念。艺术来源于生活和自然，从小培养观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现。 引发儿童对植物生长过程的联想：生根——发芽——长高——开花——结果——长成参天大树。教学上，倡导小组合作学习，共同观察、交流，资源共享，用自己喜欢的方式画出一二种植物生长的样子或情景。对植物的观察、回忆、想象结合起来，自由、生动、夸张地表现。 可以画出一种植物从发芽到结果的生长过程；也可画出一种植物生长过程中发生的有趣故事、它们生长的环境等；也允许学生画动物或人等越长越高大的情景。
教学目标
1.了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2.通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
教学重点
启发学生回忆和想象植物生长的生动情景，并展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。
教学难点
表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等方法解决。
课前准备
教师：在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐，制作多媒体课件。
学生：课前布置学生通过查找资料或实践，熟悉各种植物不同的外观及不同的生长条件，用绘画日记、照片或图片资料的形式记录植物生长的过程。将学生带来的植物、作品或照片、资料布置在教室中，供学生自由参观、交谈。
课时安排
1课时。
教学过程
设计悬念，引入新课
教师拿一个口袋，神秘的发给每名学生一颗植物籽粒，让学生根据种子的大小、形状、颜色、图案等，展开联想或凭借经验，“想想你的种子发芽后会是什么样子？长什么形的叶子？开什么样的花？会结果吗？”
汇报交流，教授新知
1.小组交流所查找或亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。
2.讨论植物生长的过程并板书：
a.睡觉b.发芽c.长新叶d.开花e.结果
3.互动感受：
教师带学生跟着音乐一起做种子发芽、长大的律动：睡觉→萌芽→一片新叶→两片新叶→慢慢长大→开花→结果
4.联想思考：假如你就是一颗刚刚发芽的小种子：
（1）你在长大的过程中需要什么外界条件？
a.阳光b.雨水c.土壤
（2）长大的过程中会有哪些小动物来陪伴你？
a.蜜蜂b.七心瓢虫c.蝴蝶
（3）长大了以后哪些人会来品尝你的果实？
a.小朋友b.农民伯伯
5.讨论分析：（放映课件：自然界中树木，花朵，果实的图片）
欣赏课件中真实的植物图片，回答问题，教师示范绘画并请学生上台尝试绘画，教师予以修改。
（1）你都看见什么树？它们的叶子形状一样么？
（2）你都看见什么花？它们由什么形状组成？
（3）可爱的果实都有什么形状？它们生长在哪里？
师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同。
三、欣赏作品，分析画法
教师播放名家和学生绘画植物生长的作品，引导学生观察分析“作品使用什么方法画的？是如何将植物生长过程表现出来的？你还有不同的画法、想法吗？”
四、提出要求，学生创作
1.想象着把老师给你的种子长成的样子画下来。
2.画出植物各生长期色彩丰富的变化。
3.可添加小昆虫、动物和各种自然环境因素，使画面丰富。
4.大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来五、相互点评。
五、展示评价
1.将优秀作品放入“我们的花园”里，并请学生互相点评。
2.颁发“优秀种植奖”的胸章。
六、知识拓展，保护植物
植物的重要用途：
1.净化空气； 2.美化环境； 3.蓄水保土；
4.提供资源； 5.保护动物； 6.防灾抗灾；
7.提高肥力； 8.防风防沙； 9.杀菌吸尘；
10.降低噪音；11.吸收毒气；12.提供氧气；
13.隐蔽军事；14.生产木材；15.工业原料；
16.粮食、油料；17.名贵草药；18.造纸原料；
19.家具、铅笔（材料）；20.调节气候等。
教师小结：植物对我们世界作出了巨大的贡献，所以我们应该保护生态环境，防止土地荒漠，建立适合现阶段生态环境建设的自然保护区管理体制。 正确对待自然生态资源，实行绿色经济。提倡绿色消费，节约物质资源。 只要我们从自我做起，爱护环境，不用一次性物品，就做到了保护植物。
为什么说植物的种子是“大力士”
春天是播种的季节，人们忙碌着种上很多植物。可是种子被埋到那么厚的土壤下面还能长出来吗？当然可以！种子是谁呀，它可是植物界的“孙悟空”，名副其实的“大力士”呢。为什么植物的种子有那么大力气呢？
在高山上，在满布石头的悬崖峭壁上，松树依然能屹立不倒。它们不比我们人工栽种的松树那么生活舒适，它们都是自己照顾自己的。可是你一定很奇怪，这些松树怎么可以从石头里面长出来？松树的种子落在了峭壁上，怎么长成大树的呀？这就是种子的力量。
在峭壁上泥土的成分很少，种子几乎都落在石缝中，可是松树的种子会努力地发芽，它们会挤开石缝的空隙，慢慢长成一棵高大的松树。所以，说种子是“大力士”一点都不夸张。
如果一只小虫子被压在石头下面，大概会死掉了，可是你见过被压在石块下面的小草吗？它们的种子被压在石头下面，但为了要生长，种子不管上面的石块有多大多重，石块跟泥土中间的缝隙有多窄，它们总是会努力地往上长，最终曲曲折折地、顽强不屈地长到地面上来，可见种子的力量有多大。
看到种子坚强的力量，我们是不是很佩服？其实我们也可以像种子那样，无论是面对肥沃的土壤，还是坚硬的石头，只要有信心，够坚持，我们也能很好地成长。