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初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物背景图ppt课件
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了科学探究的基本方法，观察法调查法实验法，自探提纲一调查，人口普查等内容，欢迎下载使用。
教学目标 1. 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 教学重点 调查活动的组织和实施。 教学难点 组织学生观察和描述周边环境中生物及其生活环境。
答： 文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。 文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。
调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本 。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们应该怎么做？
自探提纲一：调查
阅读课本9页的内容，总结下列问题 1．调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。
调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 ①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 ②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 ③初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
自探提纲二：调查的方法步骤
阅读课本9-11页，探究下列问题：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：_______人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查。请特别注意____________、________和______________等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。（5）归类（6）整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
调查校园生物的一般方法与步骤
调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 ①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 ②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 ③初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
一、选择调查范围：校园二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。三、设计调查路线。四、调查记录。五、归类。六、整理。将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。
1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。
2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。 （1）集体行动； （2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）小心触电。
讨论 ①全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人类的关系。 ②在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点？ ③提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。
自探题纲三：生物的归类方法
阅读课本11页，探究下列问题：2.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_____和 _______ 三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、__________等。
按生物的形态结构特点，可分为：
按照生物的生活环境可分为：
按照生物的用途可分为：
对调查到的生物进行归类：按 分为 按照 分为按照 分为
【当堂达标】1．调查中不应该 （ ）A．有明确目的 B．详细记录 C．凭个人喜好取舍 D．真实记录2．下列关于调查的叙述中，错误的是 （ ） A．调查是科学探究的常用方法之一 B．调查时首先要有明确的目的和调查对象C．调查过程要如实记录 D．不论调查的范围多大，都必须逐个调查3．当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，我们最好采用哪种方法 （ ）A．根据想象做预测即可 B．随便选去一块地区作样本 C．全部逐一调查 D．随机选取几块地区作为样本，然后求平均值
4．按照生活环境分，下列生物属于水生生物的是 （ ）A．家鸽 B．壁虎 C．海带 D．柳树5．依据生物的形态结构特点，可以将生物分为 （ ）A．植物、动物和其他生物 B．陆生生物和水生生物C．作物、家禽、家畜、宠物 D．低等生物和高等生物6．下列归类错误的是 （ ）A．牛、马、羊都是家畜 B．杨树、海带、菊花都是植物C．荷花、鲤鱼、河蟹都是水生生物 D．花生、玉米、月季都是农作物7．观察下图，回答问题：
教学目标 1. 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 教学重点 调查活动的组织和实施。 教学难点 组织学生观察和描述周边环境中生物及其生活环境。
答： 文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。 文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。
调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本 。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们应该怎么做？
自探提纲一：调查
阅读课本9页的内容，总结下列问题 1．调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。
调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 ①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 ②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 ③初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
自探提纲二：调查的方法步骤
阅读课本9-11页，探究下列问题：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：_______人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查。请特别注意____________、________和______________等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。（5）归类（6）整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
调查校园生物的一般方法与步骤
调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 ①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 ②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 ③初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
一、选择调查范围：校园二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。三、设计调查路线。四、调查记录。五、归类。六、整理。将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。
1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。
2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。 （1）集体行动； （2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）小心触电。
讨论 ①全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人类的关系。 ②在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点？ ③提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。
自探题纲三：生物的归类方法
阅读课本11页，探究下列问题：2.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_____和 _______ 三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、__________等。
按生物的形态结构特点，可分为：
按照生物的生活环境可分为：
按照生物的用途可分为：
对调查到的生物进行归类：按 分为 按照 分为按照 分为
【当堂达标】1．调查中不应该 （ ）A．有明确目的 B．详细记录 C．凭个人喜好取舍 D．真实记录2．下列关于调查的叙述中，错误的是 （ ） A．调查是科学探究的常用方法之一 B．调查时首先要有明确的目的和调查对象C．调查过程要如实记录 D．不论调查的范围多大，都必须逐个调查3．当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，我们最好采用哪种方法 （ ）A．根据想象做预测即可 B．随便选去一块地区作样本 C．全部逐一调查 D．随机选取几块地区作为样本，然后求平均值
4．按照生活环境分，下列生物属于水生生物的是 （ ）A．家鸽 B．壁虎 C．海带 D．柳树5．依据生物的形态结构特点，可以将生物分为 （ ）A．植物、动物和其他生物 B．陆生生物和水生生物C．作物、家禽、家畜、宠物 D．低等生物和高等生物6．下列归类错误的是 （ ）A．牛、马、羊都是家畜 B．杨树、海带、菊花都是植物C．荷花、鲤鱼、河蟹都是水生生物 D．花生、玉米、月季都是农作物7．观察下图，回答问题：
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