人教部编版六年级下册鲁滨逊漂流记课时作业

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这是一份人教部编版六年级下册鲁滨逊漂流记课时作业，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，写出下列词语的近义词，填上合适的词语，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读课文选段，回答问题等内容，欢迎下载使用。

2. 文段中“我的估算”“我估计”等词语，体现了鲁滨逊怎样的特点？

能力提升
一、课内阅读理解。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1. “这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是什么？
2. 鲁滨逊从不幸的处境中找到了哪些值得宽慰的东西？
3. 读了这段话，你受到了什么启发？

二、课外阅读拓展。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要选一本余秋雨的《文化苦旅》。可他却把我带到了另外一个书架前，指着一本书对我说：“朋友，这本书比那一本好。”
我抬眼一看，是一本装帧精美的书，叫《人生》。朋友慢慢地打开书，只见扉页上印着一行小字：“在我的人生里，要么做一个痛苦的哲学家，要么做一个快乐的猪。”朋友说：“这是我送给你的书，希望你喜欢。”
我拿着书，翻开来读，没想到，书中的故事竟那么吸引人，我一口气读完了它。
“在我的人生里，要么做一个痛苦的哲学家，要么做一个快乐的猪。”这句话给了我很大的启发。人生是什么?是欢乐，是痛苦，还是别的什么?我们每个人都有自己的理解。人生不是完美的，有缺憾才是人生。正如西方谚语所说：“上帝为你关上一扇门，必定会为你打开一扇窗。”当我们面临人生的困境时，不妨像这本书的作者一样，用乐观、积极的心态去面对。
1. 给下列的字注音。
帧（）扉（）
2. 写出下列词语的近义词。
缺憾—（）痛苦—（）
3. 用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
4. “在我的人生里，要么做一个痛苦的哲学家，要么做一个快乐的猪。”这句话是什么意思？
5. 读了这篇短文，你有什么感受？

拓展延伸
一、小练笔。
如果你是鲁滨逊，在荒岛上生活了二十几年后，终于回到了英国，你会怎样向人们讲述你的荒岛经历呢？请写一篇短文。

二、实践活动。
1. 组织一次“荒岛求生”主题的角色扮演活动，让同学们体验鲁滨逊在荒岛上的生活。
2. 阅读《鲁滨逊漂流记》的其他章节，深入了解鲁滨逊的冒险故事。
3. 制作一份关于《鲁滨逊漂流记》的读书报告，与同学们分享你的阅读体会。
三、推荐阅读。
《蝇王》《蓝色的海豚岛》《神秘岛》

答案
基础训练：
一、剧目恐惧防御凄凉野蛮
二、示例：惧怕凄惨寂寞缺乏
具体萋萋沙漠广泛
三、示例：恐惧凄惨宽慰
四、示例：荒凉艰苦简陋
认真仔细大声
五、1. 鲁滨逊看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
2. 他难道不恐惧万分，难道不猜想这不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？
六、1. 英丹尼尔·笛福
2. 长篇鲁滨逊二十八
3. 没有住所没有食物遇到野人
七、1. 因为他流落在荒岛上，与外界隔绝，没有人可以交流。
2. 体现了鲁滨逊具有乐观、聪明的特点。
能力提升：
一、1. 指鲁滨逊流落在荒岛上的处境。
2. 他把坏处和好处对照起来看，从中找到了一些东西来宽慰自己。
3. 示例：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
二、1. zhēn fēi
2. 缺陷苦楚
3. 没想到，书中的故事竟那么吸引人，我一口气读完了它。
4. 这句话的意思是，在人生中，我们可以选择做一个深刻思考人生的哲学家，这样可能会经历很多痛苦；也可以选择像猪一样简单快乐地生活。
5. 示例：人生中总会遇到各种困难和挫折，但我们要保持乐观积极的心态，去面对困难，找到解决问题的方法。
拓展延伸：
答案略。