初中语文人教部编版九年级下册陈涉世家作业课件ppt
展开1.给下列加点的字注音。
適.( zhé )戍.( shù )皆次当行.( háng )
度.( duó )已失期数.( shuò )谏
陈胜王.( wàng )间.( jiàn )令吴广
尉果笞.( chī )广宁.( nìng )有种乎
车六七百乘.( shèng )被.( pī )坚执锐
2.解释下列加点的词。
(1)辍.耕之垄上 停止
(2)怅.恨.久之 惆怅,极端不满
(3)苟.富贵 如果
(4)若.为佣耕 你
(5)燕.雀.安知鸿.鹄.之志哉 泛指小鸟,比喻庸人天鹅,比 喻志向远大的人
泛指小鸟,比喻庸人天鹅,
(6)发.闾左 征发
(7)皆次.当行 编次
(8)会.天大雨 适逢,恰巧遇到
(9)度.已失.期. 推测,估计误期
(10)今亡.亦死 逃跑
(11)举.大计亦死 发动
(12)以数.谏故 屡次
推测,估计 误期
(13)上使.外将兵 派遣
(14)今诚.以吾众诈.自称公子扶苏、项燕 如果假装
(15)又间.令吴广之次所旁丛祠中 私下
(16)王侯将相宁.有种乎 难道
(17)收而攻蕲。蕲下. 攻下,攻克
(18)藉.第令毋斩 即使、假若
(19)徇.蕲以东 招抚
3.指出下列句子中的通假字并解释。(1)发闾左適戍渔阳 “ 適 ”同“ 谪 ”, 特指贬官降职或流放 。(2)固以怪之矣 “ 以 ”同“ 已 ”, 已经 。(3)将军身被坚执锐 “ 被 ”同“ 披 ”, 穿 。(4)为天下唱 “ 唱 ”同“ 倡 ”, 倡导、发起 。
4.指出加点词的词类活用情况并解释。
(1)置人所罾.鱼腹中 罾,名词作动词,用网捕
(2)乃丹.书帛曰“陈胜王” 丹,名词作状语,用朱砂
(3)忿.恚.尉 忿恚,动词的使动用法,使……恼怒
罾,名词作动词,用网捕
丹,名词作状语,用朱砂
忿恚,动词的使动用法,使……恼怒
7.名句默写。(1)《陈涉世家》中,表明陈胜具有远大理想、非凡抱负 的句子是: 燕雀安知鸿鹄之志哉 !(2)《陈涉世家》中,陈胜、吴广起义的导火索是: 会天大 雨,道不通,度已失期。失期。
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩
(3)《陈涉世家》中,陈胜、吴广起义的根本原因 是: 天下苦秦久矣 。(4)《陈涉世家》中的“ 王侯将相宁有种乎 ”表现了 陈胜敢于挑战封建正统观念,蔑视权贵的大无畏精 神。
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
答案:恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计(到达时)已经误了期限。
(2)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
答案:即使能免于斩刑,而戍守边塞战死的人本来就有十分之六七。
(3)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
答案:如今逃跑(若被抓回来)是死,发动起义(若失败)也是死;同样是死,为国事而死,好吗?
(4)王侯将相宁有种乎!
答案:王侯将相难道有天生的贵种吗?
(5)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 应者。
答案:现在如果把我们这些人假称是公子扶苏和项燕的队伍,向全国发起号召,应当(有)很多响应的人。
(6)乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
答案:就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。
9.解释下列句中加点的词。
(1)等死,死.国可乎 为……而死
(2)天下苦.秦久矣 苦于
(3)固.以怪之矣 本来
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)燕雀安知鸿鹄之志哉!
答案:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
答案:扶苏因为屡次劝谏皇上的缘故,皇上派(他)在外面带兵。
11.【创新题·新考向】《史记》长于记人,书中擅用不同的手法来刻画各具特点的历史人物。小宁读了《周亚夫军细柳》,为周亚夫制作了《史记》人物鉴赏卡,请你仿照此卡,为陈胜、吴广人物鉴赏卡写一段话。80字左右。
答案:陈胜、吴广:课文《陈涉世家》通过两次对话描写来刻画陈胜、吴广的品质。第一次陈胜与同伴们的对话,反映出陈胜有远大志向和反抗精神;第二次陈胜与吴广的对话,表现了他们的智慧和勇敢。
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
答案:第二天,戍卒们到处谈论这件事,大家都对陈胜有所注意。
(2)诸将以其故不亲附,此其所以败也。
答案:众位将领因为这些缘故就不再亲近依附(陈王)了,这就是陈王失败的原因。
16.【甲】【乙】两文均出自司马迁的《史记·陈涉世家》,但叙述的重点有所不同,请简要概括。
答案:【甲】文重点叙述陈胜率众起义,深得民心,建立了政权。【乙】文重点叙述陈胜起义建立政权后丧失民心,丢失了政权。
17.根据【乙】文内容,分析陈胜最终走向失败的原因。
答案:沉迷享乐,在荣华富贵中迷失了自我;对有损自己威严的故友痛下杀手,从而导致众叛亲离;领导才能有所欠缺,不能任人唯贤,论功行赏,反而偏听偏信,导致将士与自己离心离德。
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