安徽专版2024春九年级语文下册第六单元文言文主题阅读作业课件新人教部编版

这是一份安徽专版2024春九年级语文下册第六单元文言文主题阅读作业课件新人教部编版，共15页。

第六单元文言文主题阅读一、［2023·山西中考］经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动，请你参与活动，并完成下列任务。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。……公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）【晓其意·体会先贤形象】1.两军阵前“公将鼓．之”，鲁庄公① 　击鼓进军　⁠的举止凸显了曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾．草庐”，刘备三次到草庐② 　拜访　⁠的谦恭使诸葛亮忠心耿耿。（根据句中加点词的意思填空）击鼓进军　拜访　2.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是① 　当权者目光短浅　⁠，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是② 　因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳　⁠，体现了诸葛亮对先帝的感念。当权者目光短浅　因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳　【明其志·探究精神力量】3.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中有一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出了无数仁人志士的心声。请写出该联诗句，并说说你的理解。【丙】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。答案：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。4.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合【甲】文或【乙】文作答。答案：示例：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。【丁】为无为，事无事，味无味。大小，多少①。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大②，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之③，故终无难矣。（选自《老子·第六十三章》，有删改）【注释】①大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。②不为大：不自以为大。③犹难之：总是看重困难。5.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“轻诺必寡信”中“信”的含义是图中第 　③　⁠个义项。③　6.面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢？请结合【丁】文中的画线句，谈谈你的看法。答案：示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起；面对生活中的大事，我们必须从小处着手。3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）孰视之，自以为不如。答案：（邹忌）仔细地看着他，自认为不如（徐公美）。（2）是犹秋蓬。答案：这就像秋天的蓬草。答案：示例：【甲】文中，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议，及时改正自身的问题，才能获得发展。【乙】文中，鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡齐国，启发我们做人不能固执己见。4.在与人交往方面，【甲】【乙】两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。