小学科学教科版 (2017)六年级下册2.制作校园生物分布图试讲课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册2.制作校园生物分布图试讲课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了校园生物统计表等内容，欢迎下载使用。

搜索到的植物很多，我们怎么对它们进行分类呢？
二歧分类法又称拉马克式二歧分类法，由法国生物学家拉马克提出，最早应用于植物分类，现已普遍运用。确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
可以在学校平面图上标注，也可以自己画出校园各区域。可以采用编号的方法标注各区域中生活的生物名称，也可以用简图或其他方法呈现不同区域的生物分布情况。可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时，呈现区域内生物的多少。可以将画的生物图或照片贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置但无论用什么方式，都应力求直观全面。
生物与生物、生物与生存的环境相互依存、相互影响。
给校园植物挂牌，并制作校园生物小报。
1.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的的是（ ）。A. 分类标准应该突出两类生物的区别B. 同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C. 只能用于对植物的分类
2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ ）。A. 狗尾草B. 油松C. 法国梧桐
3.关于动植物之间的关系，下列说法错误的是（ ）。A. 动物只能以植物为食B. 动物的粪便可以给植物生长提供养分C. 某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长
茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。具有草质茎的植物叫做草本植物，一般较矮小，寿命较短，多数在生长季终了时，其整体或地上部分死亡。
茎秆坚硬，大部分由木质部组成。凡具木质茎的植物称木本植物。木本植物全是多年生植物，一般都能生长几十年至上百年。依形态不同可分为乔木、灌木和木质藤木。