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小学科学教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索优秀ppt课件
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这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索优秀ppt课件，文件包含教科版科学六年级下册21校园生物大搜索同步课件pptx、生物多样性mov等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
写出我们知道的校园生物名称，将我们知道的校园生物汇总起来。
调查是科学探究中搜集证据常用的方法，它是在研究某一地点和具体事物、某一时间和具体事物及一个事件与另一个事件之间是否存在关系时常用的方法。
科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。
用绘画、拍照等方式记录不知名的动植物。
校园无法识别生物记录表
调查校园中的动植物时要注意些什么？
1.调查校园生物时，下列做法中，不合适的是（ ）。A. 边调查边记录B. 带上捕虫网捕捉一些昆虫带回去观察C. 带上小铲观察土壤里有什么生物
2.在校园生物大搜索中，下列说法正确的是（ ）。A. 校园里的植物指的是陆生植物B. 一只蝴蝶飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了C. 在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物
3.小鱼同学在大树下的树干上发现了一些蘑菇，蘑菇属于（ ）。A. 微生物B. 植物C. 动物
写出我们知道的校园生物名称，将我们知道的校园生物汇总起来。
调查是科学探究中搜集证据常用的方法，它是在研究某一地点和具体事物、某一时间和具体事物及一个事件与另一个事件之间是否存在关系时常用的方法。
科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。
用绘画、拍照等方式记录不知名的动植物。
校园无法识别生物记录表
调查校园中的动植物时要注意些什么？
1.调查校园生物时，下列做法中，不合适的是（ ）。A. 边调查边记录B. 带上捕虫网捕捉一些昆虫带回去观察C. 带上小铲观察土壤里有什么生物
2.在校园生物大搜索中，下列说法正确的是（ ）。A. 校园里的植物指的是陆生植物B. 一只蝴蝶飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了C. 在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物
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