初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程评课课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程评课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，呼吸道，气体交换，呼吸系统示意图，鼻腔内有鼻毛，温暖空气，感受气味刺激，温暖寒冷的空气，走进生活，会厌软骨等内容，欢迎下载使用。

1.掌握呼吸系统的组成和各组成结构的功能。重点：呼吸系统的组成和各组成结构的功能。
(1)人体的呼吸系统由 和 组成。(2)填写图中各标号名称： ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ 。(3)①②③④组成 ，是气体进出肺的通道。肺是人体与外界进行 的场所。
1.根据呼吸系统组成图回答问题：
知识点一：呼吸系统的组成及功能
肺位于胸腔，而不是腹腔！
2.鼻腔内表面有鼻黏膜
——内有黏液腺，分泌的黏液粘住空气中的灰尘和 细菌等, 湿润、清洁吸入的空气。
——阻挡灰尘,清洁空气
3.鼻黏膜内有丰富的毛细血管
4.鼻黏膜内有嗅觉细胞
2.鼻黏膜内的毛细血管以及黏液腺分泌的黏液等使吸入鼻腔的空气变得 、 、 ，减少对肺的刺激；鼻腔上部黏膜内有嗅觉细胞，可以接受气味刺激，让人有嗅觉。所以，用鼻比用口呼吸好。
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于 ，与北欧寒冷环境相适应。
3. 是气体的通道，也是食物的通道；喉由软骨和 组成，位于咽的前下方，气体通过时可以引起声带振动而发声。吞咽食物时， 会盖住喉的入口，防止食物入喉。
吃饭时说笑,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物会误入气管，会被呛到，引起剧烈的咳嗽，严重的还有生命危险。
4.气管壁由C形 支撑，管壁上有 ，分泌的黏液能粘住灰尘、病菌等，管壁内表面有纤毛，纤毛的摆动将黏液推向喉的方向，通过咳嗽排出体外，这就是 。气体经过气管后进一步得到温暖、湿润和清洁。
呼吸道作为气体进出肺的通道，既能保证气体畅通，又能使进入肺的空气变得温暖、湿润和清洁，与其功能是相适应的。
6.吸气时，空气进入肺的过程：
5.肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。肺由 的树状分支和 组成，是气体交换的场所。
1、举例说明呼吸道的结构特点与功能相适应：
②鼻腔和气管内壁有黏液腺，黏液腺分泌的黏液既能清除空气中的灰尘和细菌，又能湿润空气。
①鼻腔里的鼻毛阻挡灰尘，清洁空气。
③鼻黏膜内的毛细血管温暖空气。
④呼吸道各器官由骨或者软骨作支架，保证气体顺畅通过。
总之，呼吸道各器官不但能保证气体的畅通，而且使进入肺的气体得到温暖、湿润和清洁，进少了对肺的刺激，结构特点与其功能相适应。
（1）多（2）薄（仅由一层上皮细胞）（3）外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
2.肺泡一方面与外界进行气体交换，另一方面与周围毛细血管内的血液进行气体交换，肺泡有哪些结构特点适于气体交换？
作为气体进出肺的通道，呼吸道各器官的结构与功能相适应