华师大版八年级下册4 人体是一个统一的整体教学设计

这是一份华师大版八年级下册4 人体是一个统一的整体教学设计，共7页。教案主要包含了人体体温的调节，人体是一个统一的整体等内容，欢迎下载使用。


课题
人体是一个统一的整体
章
七
学科
科学
年级
八
讲授新课
刘翔跨栏夺冠图片
人体是一个统一的整体，人体的各系统通力协作，共同完成某一项活动。
在神经系统和激素的调节下，人体作为一个整体而对环境的变化作出适应性反应，从而保持人体内环境的相对稳定，例如体温的调节。
一、人体体温的调节
体温
概念：我们平时所说的体温是指人体的深部温度。
拓展：人体体温的测定
人的体温测量部位有腋窝、口腔和直肠。
下表是在一个身体健康的学生身上同一时刻测得的三个温度值，请问下面哪一个能代表这个学生的体温呢？
口腔温度
腋窝温度
直肠温度
37.3℃
36.8℃
37.5℃
【不同部位测得的温度值有所不同。】
人的体温能保持相对稳定
人的体温能保持相对稳定，其变动不会超过±1℃，稳定的体温是维持人体正常生命活动的重要条件之一。对于维持内环境动态平衡，保证人体正常新陈代谢具有重要意义。人的体温能够保持相对稳定，除有意识的调节之外，主要是依赖神经系统和激素的精细调节
从这张表中你可以得到些什么结论？
【同一个人的体温与他的年龄、性别、测量时间等有关系，不同的人在同一时间体温有所不同】
通过以上分析，我们可以得到结论：
同一个人的体温与他的年龄、性别、测量时间、身体状况等有关系，如年轻时比年老时高，一般情况下，女子体温比男子高，昼夜体温也不同
不同人的体温可能也不相同。
不同的身体状况和精神状况也影响人的体温，如生病发烧时体温略高。
体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。
有意识行为的调节
在不同温度环境下，首先我们会采取相应的措施，来保持体温的稳定。这都是体温的行为调节，是在中枢神经系统指挥下的有意识行为。例如，当冬季来临时，我们会增加衣物，抵御寒冷的天气，天气炎热时，我们会吹风扇来降温等。
当环境温度升高时，人体会出现哪些变化？
【出汗，皮肤发红，胃口普遍变差……】
当环境温度下降时，人体会出现哪些变化？
【毛孔收缩，打寒战，胃口普遍变好……】
冰天雪地中，人为什么没有被冻僵？
人体的活动主要靠什么来调节？
寒冬中，人有时会打寒颤、发抖，这是为什么？
说明人体的各系统间有什么关系？
神经系统和激素对体温的调节
气温下降时的体温调节
气温下降时，人体通过温度感觉把环境温度和体温下降的信息传送到脑内的体温调节中枢，经过中枢整合后，通过三条途径反射性地引起以下效应：
皮肤血管收缩和汗腺分泌减少。通过血管和汁液蒸发带走的热量减少。
骨骼肌紧张性收缩增强，出现打寒战。骨骼肌的紧张性收缩，即打寒战，能使热量成倍增加。
甲状腺和肾上腺分泌增加，代谢率上升。体内产热增多。
总的效应是体内产热增加、散热减少，使体温不因气温的下降而下降，其调节过程可表示为：
图表略
视频：体温的恒定与调节
炎热天气时的体温调节
在火热的天气下，人体同样通过温度感觉把环境温度上升的信息传送到中枢神经系统，经过中枢神经系统的整合，然后发出命令，结果出现与气温下降时相反的效应。
皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，通过血管和汁液蒸发带走的热量增加。
骨骼肌紧张性收缩减弱，由骨骼肌收缩产生的热量减少。
甲状腺和肾上腺分泌减少，代谢率下降，体内产热减少。
总的效应是体内产热减少、散热增加，使体温不因气温的上升而上升，其调节过程可表示为：
图表略。
点拨：体温调节过程中的皮肤和血管的收缩和舒张，汗腺的分泌减少或增加，骨骼股指紧系性收缩增强或减弱是通过神经调节来完成的；而甲状腺和肾上腺分泌的增加或减少，代谢率的上升或下降是通过激素调节来完成的。
上图是血管在低温、高温和正常体温时血管的收缩和舒张情况，分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？
【略】
人体是怎样维持体温恒定的呢?
【人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡。】
恒定的体温的保持
1.产热的主要器官是骨骼肌和内脏。安静状态下以内脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主。
2.散热的主要器官是皮肤，人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。皮肤散热的方式主要是皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。
3.人体的器官既能产热，又能散热。体温的相对恒定是由于产热和散热两个生理过程保持了动态平衡的结果。
体温恒定的意义
1.恒定的体温是人体进行正常新陈代谢的基本条件；
2.适应恶劣的环境；
3.可以扩大人类生存的空间。
二、人体是一个统一的整体。
在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体
在体温调节过程中，人体通过神经系统和激素调节，维持了体温的相对恒定。人体其他的生活活动，和体温调节一样，都是直接或间接地在神经系统和内分泌系统的调节控制下完成的，神经系统与内分泌系统密切联系，相互配合、共同调节，从而使人体成为一个统一的整体。
绘制一天12小时体温波动曲线
从早上8∶00,到晚上20∶00，每间隔1小时，测量一次自己的体温，以时间为横坐标，体温为纵坐标，绘制12小时内体温波动曲线。
1.在测定时间段中，何时体温最高？何时体温低？
2.体温在哪个阶段升高？为什么？此时气温如何变化？
3.体温在哪个阶段降低？为什么?此时气温如何变化？
4.体温变化与气温变化有何关系？
了解人体的体温特点
知道人的体温变化
知道有意识的体温调节
知道神经与激素对保温的调节
了解恒定保温的保持
了解体温恒定的意义
知道人是一个统一的整体
参与活动
人体的体温特点
介绍人的体温变化
介绍有意识的体温调节
介绍神经与激素对保温的调节
介绍气温下降时的体温调节
介绍炎热天气时的体温调节
拓展恒定保温的保持
拓展体温恒定的意义
人是一个统一的整体
引导活动
课堂练习
1.人体能保持体温恒定，是因为在神经和激素的调节下（ A ）
A.产热和散热过程保持平衡
B. 骨骼肌产热和内脏产热保持平衡
C. 直接散热和蒸发散热保持平衡
D. 以上说法都对
2.皮肤直接散热的多少主要取决于 ( C )
A.人体内与人体皮肤表面之间的温度差
B.人体内与环境之间的温度差
C.人体皮肤表面与外界环境之间的温度差
D.外界环境温度的变化程度
2.人的体温除了受脑干中的体温调节中枢来调节和控制外，还可以通过一些行为来调节。
（1）在夏天可行的有（ACEFG ）
（2）在冬天可行的有（ ABDGH ）
A.增减衣服 B.烤火
C.在树荫下 D.运动
E.吃冷饮 F.吹风扇
G.开空调 H.晒太阳
4.恒温动物体温的特点是（ D ）
A.身体所有部位温度一样并保持不变
B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动
C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变
D.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
1.人体通过神经和激素调节，对环境的变化作出适应性反应，维持了体温的恒定。
2.人体的其他各种生命活动，也是直接或间接地在神经和激素的调节下完成的。
3.人体是一个统一的整体。
知识小结
总结概括
板书