初中物理人教版八年级下册12.3 机械效率授课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册12.3 机械效率授课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，教学过程，额外功，有用功等内容，欢迎下载使用。

1.了解有用功、额外功和总功的概念。2.理解机械效率及机械效率的计算。3.实验探究——测量滑轮组的机械效率。
重点：1.知道有用功、额外功和总功。2.理解和计算机械效率。难点：测量简单机械的机械效率。
观察教材图12.3-1，通过实验将重力相同的钩码提升相同的高度，在两次实验中，拉力做了多少功？克服钩码重力做了多少功？各种方法做功是否相同？带着问题我们进入下面内容的学习。
1.有用功、额外功和总功机械做功，如起重机将重物提升到楼顶，除了克服重物重力做功外，同时也一定需要克服滑轮、钩子等辅助物的重力做功；除此之外，由于物体之间还存在着摩擦，故起重机对重物做功的同时，或多或少还需克服摩擦做功。起重机提升重物所做的功就是有用功，提升其他辅助物及克服摩擦做的功就是额外功。有用功和额外功的和就是总功。用W总、W有用、W额外分别表示总功、有用功、额外功，它们三者之间的关系为：W总=W有用+W额外。
例1：当你用桶从井中提水时，你对桶做的功是 ；如果桶掉进井里，从井中捞桶时，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是 ，对水做的功是 （均选填“总功”“额外功”或“有用功”）。例2：在斜面上匀速拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m，髙0.3m。把重物直接提升h所做的功为有用功，拉力做的有用功为 J。
2.机械效率机械效率：物理学中，将有用功跟总功的比值叫作机械效率。机械效率用η= 。那么机械效率可以大于100%吗？分析得出：使用任何机械时不得不做出一些额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于100%。例3：利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率为（　　）A．40%B．50%C．80%D．100%
3.测量滑轮组的机械效率（1）用弹簧测力计测量钩码所受的重力 G 并填入表格；（2）按照图示安装滑轮组，分别记下钩码和绳端的位置；（3）缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F的值，用刻度尺 测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格；（4）算出有用功W有用、总功W总和机械效率，并将数据填入表格中。 改变钩码的数量，重复上面的实验。在三次实验中测得的机械效率是否一样？分析测量结果，讨论影响滑轮组机械效率的因素都有哪些。
通过上述实验可知：若想要提高滑轮组的机械效率，可通过增加物体的重力，减小滑轮重及摩擦实现。例4：在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，小明用如图所示的甲、乙两个滑轮组来验证他的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　　）A．被提升物体的质量有关B．动滑轮的个数有关C．物体被提升的高度有关D．承重绳子的段数有关