人教版八年级下册9.3 大气压强图文ppt课件

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1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。3.了解抽水机的工作原理。4.了解生活中利用大气压强的现象。
重点：大气压强的存在及产生的原因。难点：解释生活中与大气压强有关的现象。
生活中我们会将吸盘吸附在墙上用于挂东西，喝饮料的时候需要用吸管吸，生病打针的时候需要用注射器吸药水等，对于这些现象大家是否想过其中涉及到的物理知识呢？今天这节课我们就来学习其中要涉及到的知识。
1.大气压的存在（1）将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上，那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱落呢？如果再在塑料吸盘上戳个小孔，塑料吸盘还能否固定在墙壁上？分析：由于塑料吸盘内的压强小于外界大气产生的压强，故不会脱落；但若把塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙面之间，内外压强相等，吸盘就不能粘在光滑的墙面上。（2）将一玻璃管装满水，用一硬纸封住管口，再倒转过来，玻璃管中的水会不会流下？如果将玻璃管上端弄一个小孔，玻璃管中的水还会不会流下？分析：将塑料管中装满水，排出了空气，管内水对纸片的压强小于外界大气产生的压强，所以水不会流出来；但若把玻璃管上端弄一个小孔，空气通过小孔进入玻璃管，内外压强相等，玻璃管中的水就会流下。类似上述的现象生活中是比较常见的，这些现象证明了大气压强确实是存在的。
有关著名的马德堡半球实验有如下几方面说明：（1）产生：地球周围包含着厚厚的空气层（大气层），这些空气因地球吸引而受重力作用，同时空气又具有流动性，因此大气对浸在其中的物体表面就产生了压强。（2）特点：大气向各个方向都有压强；大气内部某一点向各个方向的压强相等；大气压强随深度的增加而增大。（3）第一个证明大气压存在的实验就是马德堡半球实验，它不仅证明了大气压的存在，还说明了大气压很大。
例1：下列现象中利用了大气压强的是( )A. 用吸管喝饮料B. 拦河坝做的下宽上窄C. 雪橇做的比较宽大D. 刀口磨的很锋利
2.大气压强的测量测量大气压强的著明实验--托里拆利实验。对于实验大家思考如下几个问题：大气压的数值是多大？为什么实验中换用不同大小的管来测？结果是否相同？将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？
通过实验分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。我们就把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气；P0=760mmHg=1.013×105Pa。例2：做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2cm，那么管内外水银面的高度差是（  ）A. 780mm B. 760mmC. 740mm D. 无法确定
例3：如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）A. 大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 B. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果
3.大气压的变化（1）大气压受天气的变化而变化；（2）大气压随大气高度的变化而变化，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。例4：高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而使锅内的压强 （填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点 （填“升高”或“降低”）。 4.测量大气压的仪器叫气压计。5.大气压的作用：（1）抽水机；（2）用吸管吸饮料。