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小学数学北师大版五年级下册四 长方体（二）体积与容积随堂练习题
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这是一份小学数学北师大版五年级下册四 长方体（二）体积与容积随堂练习题，共5页。试卷主要包含了在横线上填上合适的单位名称等内容，欢迎下载使用。
1．测量和计算大面积的土地，常用（ ）作单位．
A．平方米B．公顷C．平方千米
2．聪聪看到墨水瓶的包装盒上印有“净含量60毫升”的字样，这个60毫升是指（ ）
A．墨水瓶的体积B．墨水瓶的容积
C．瓶内所装墨水的体积
3．下列物体中，体积约为1000立方厘米的是（ ）
A．一个粉笔盒B．20本数学书
C．一台冰箱D．一部智能手机
二．填空题（共3小题）
4．在横线上填上合适的单位名称．
（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25
（2）一台电视机的体积约为0.08
（3）一只手表的体积是40
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5 ．
5．测量汽油、饮料、药水等液体的多少时，用 或 作单位．
6．物体所占空间的大小叫作物体的 ，计量体积的常用单位有 、 和 ，可以分别写成 、 和 ．
三．应用题（共2小题）
7．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）
8．明明今年7岁，他有一个容量为250毫升的水杯。如果他每天用这个水杯喝4杯水，那么可以满足他每天对水的需求量吗？
四．解答题（共2小题）
9．同学们，你们都听过《乌鸦喝水》的故事吧！刚开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶里投入一些石子，就喝到水了。你知道乌鸦为什么能喝到水吗？
10．亮亮和丽丽各有一瓶同样多的饮料，亮亮倒了4杯，而丽丽却倒了3杯，你认为有可能吗？为什么？
（进阶篇）2023~2024学年下学期小学数学北师大新版五年级同步分层作业4.1体积与容积
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．测量和计算大面积的土地，常用（ ）作单位．
A．平方米B．公顷C．平方千米
【解答】解：测量和计算大面积的土地，常用平方千米作单位；
故选：C．
2．聪聪看到墨水瓶的包装盒上印有“净含量60毫升”的字样，这个60毫升是指（ ）
A．墨水瓶的体积B．墨水瓶的容积
C．瓶内所装墨水的体积
【解答】解：由分析知：墨水瓶的包装盒上印有“净含量：60毫升”的字样，这个“60毫升”是指瓶内所装墨水的体积；
故选：C。
3．下列物体中，体积约为1000立方厘米的是（ ）
A．一个粉笔盒B．20本数学书
C．一台冰箱D．一部智能手机
【解答】解：上列物体中，体积约为1000立方厘米的是一个粉笔盒。
故选：A。
二．填空题（共3小题）
4．在横线上填上合适的单位名称．
（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25 升
（2）一台电视机的体积约为0.08 立方米
（3）一只手表的体积是40 平方厘米
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5 立方分米 ．
【解答】解：（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25升；
（2）一台电视机的体积约为0.08立方米；
（3）一只手表的体积是40平方厘米；
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5立方分米．
故答案为：升，立方米，平方厘米，立方分米．
5．测量汽油、饮料、药水等液体的多少时，用 升 或 毫升 作单位．
【解答】解：计量水、油、饮料等液体的多少通常用升作单位，计量比较少的液体通常用毫升作单位．
故答案为：升，毫升．
6．物体所占空间的大小叫作物体的 体积 ，计量体积的常用单位有 立方米 、 立方分米 和 立方厘米 ，可以分别写成 m3 、 dm3 和 cm3 ．
【解答】解：物体所占空间的大小叫作物体的体积，计量体积的常用单位有 立方米、立方分米和立方厘米，可以分别写成m3、dm3和 cm3；
故答案为：体积，立方米，立方分米，立方厘米，m3、dm3、cm3．
三．应用题（共2小题）
7．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）
【解答】解：500+300﹣700＝100（ml）；
把500ml和300ml的杯子倒满水，把500ml的水全部倒入700ml的杯子，然后再把300ml的水倒入700ml的杯子，倒满700ml的杯子后，300ml杯子剩下的水就是100ml．
8．明明今年7岁，他有一个容量为250毫升的水杯。如果他每天用这个水杯喝4杯水，那么可以满足他每天对水的需求量吗？
【解答】解：250×4＝1000（毫升）
6～7岁：800毫升左右
1000＞800
答：可以满足他每天对水的需求量。
四．解答题（共2小题）
9．同学们，你们都听过《乌鸦喝水》的故事吧！刚开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶里投入一些石子，就喝到水了。你知道乌鸦为什么能喝到水吗？
【解答】解：原来瓶中水的体积较小，乌鸦喝不到水，当乌鸦将小石子不断的投入瓶中，由于石头密度大，会下沉，而石头有体积，沉到底部，相当于增加水的体积，水的体积增大，而瓶子的容积不变，故水面上升，水上升到一定的位置时，乌鸦就喝到水了。
10．亮亮和丽丽各有一瓶同样多的饮料，亮亮倒了4杯，而丽丽却倒了3杯，你认为有可能吗？为什么？
【解答】解：有可能，因为杯子的大小不一样，那么4小杯就可能等于3大杯。
答：有可能，因为杯子的大小不一样，那么4小杯就可能等于3大杯。
小资料
据了解，儿童每天对水的需求量因年龄有所不同。
2～3岁：600毫升左右
4～5岁：700毫升左右
6～7岁：800毫升左右
8～10岁：1000毫升左右
小资料
据了解，儿童每天对水的需求量因年龄有所不同。
2～3岁：600毫升左右
4～5岁：700毫升左右
6～7岁：800毫升左右
8～10岁：1000毫升左右
1．测量和计算大面积的土地，常用（ ）作单位．
A．平方米B．公顷C．平方千米
2．聪聪看到墨水瓶的包装盒上印有“净含量60毫升”的字样，这个60毫升是指（ ）
A．墨水瓶的体积B．墨水瓶的容积
C．瓶内所装墨水的体积
3．下列物体中，体积约为1000立方厘米的是（ ）
A．一个粉笔盒B．20本数学书
C．一台冰箱D．一部智能手机
二．填空题（共3小题）
4．在横线上填上合适的单位名称．
（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25
（2）一台电视机的体积约为0.08
（3）一只手表的体积是40
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5 ．
5．测量汽油、饮料、药水等液体的多少时，用 或 作单位．
6．物体所占空间的大小叫作物体的 ，计量体积的常用单位有 、 和 ，可以分别写成 、 和 ．
三．应用题（共2小题）
7．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）
8．明明今年7岁，他有一个容量为250毫升的水杯。如果他每天用这个水杯喝4杯水，那么可以满足他每天对水的需求量吗？
四．解答题（共2小题）
9．同学们，你们都听过《乌鸦喝水》的故事吧！刚开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶里投入一些石子，就喝到水了。你知道乌鸦为什么能喝到水吗？
10．亮亮和丽丽各有一瓶同样多的饮料，亮亮倒了4杯，而丽丽却倒了3杯，你认为有可能吗？为什么？
（进阶篇）2023~2024学年下学期小学数学北师大新版五年级同步分层作业4.1体积与容积
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．测量和计算大面积的土地，常用（ ）作单位．
A．平方米B．公顷C．平方千米
【解答】解：测量和计算大面积的土地，常用平方千米作单位；
故选：C．
2．聪聪看到墨水瓶的包装盒上印有“净含量60毫升”的字样，这个60毫升是指（ ）
A．墨水瓶的体积B．墨水瓶的容积
C．瓶内所装墨水的体积
【解答】解：由分析知：墨水瓶的包装盒上印有“净含量：60毫升”的字样，这个“60毫升”是指瓶内所装墨水的体积；
故选：C。
3．下列物体中，体积约为1000立方厘米的是（ ）
A．一个粉笔盒B．20本数学书
C．一台冰箱D．一部智能手机
【解答】解：上列物体中，体积约为1000立方厘米的是一个粉笔盒。
故选：A。
二．填空题（共3小题）
4．在横线上填上合适的单位名称．
（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25 升
（2）一台电视机的体积约为0.08 立方米
（3）一只手表的体积是40 平方厘米
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5 立方分米 ．
【解答】解：（1）一瓶果粒橙饮料的体积为1.25升；
（2）一台电视机的体积约为0.08立方米；
（3）一只手表的体积是40平方厘米；
（4）一本《现代汉语词典》占空间1.5立方分米．
故答案为：升，立方米，平方厘米，立方分米．
5．测量汽油、饮料、药水等液体的多少时，用 升 或 毫升 作单位．
【解答】解：计量水、油、饮料等液体的多少通常用升作单位，计量比较少的液体通常用毫升作单位．
故答案为：升，毫升．
6．物体所占空间的大小叫作物体的 体积 ，计量体积的常用单位有 立方米 、 立方分米 和 立方厘米 ，可以分别写成 m3 、 dm3 和 cm3 ．
【解答】解：物体所占空间的大小叫作物体的体积，计量体积的常用单位有 立方米、立方分米和立方厘米，可以分别写成m3、dm3和 cm3；
故答案为：体积，立方米，立方分米，立方厘米，m3、dm3、cm3．
三．应用题（共2小题）
7．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）
【解答】解：500+300﹣700＝100（ml）；
把500ml和300ml的杯子倒满水，把500ml的水全部倒入700ml的杯子，然后再把300ml的水倒入700ml的杯子，倒满700ml的杯子后，300ml杯子剩下的水就是100ml．
8．明明今年7岁，他有一个容量为250毫升的水杯。如果他每天用这个水杯喝4杯水，那么可以满足他每天对水的需求量吗？
【解答】解：250×4＝1000（毫升）
6～7岁：800毫升左右
1000＞800
答：可以满足他每天对水的需求量。
四．解答题（共2小题）
9．同学们，你们都听过《乌鸦喝水》的故事吧！刚开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶里投入一些石子，就喝到水了。你知道乌鸦为什么能喝到水吗？
【解答】解：原来瓶中水的体积较小，乌鸦喝不到水，当乌鸦将小石子不断的投入瓶中，由于石头密度大，会下沉，而石头有体积，沉到底部，相当于增加水的体积，水的体积增大，而瓶子的容积不变，故水面上升，水上升到一定的位置时，乌鸦就喝到水了。
10．亮亮和丽丽各有一瓶同样多的饮料，亮亮倒了4杯，而丽丽却倒了3杯，你认为有可能吗？为什么？
【解答】解：有可能，因为杯子的大小不一样，那么4小杯就可能等于3大杯。
答：有可能，因为杯子的大小不一样，那么4小杯就可能等于3大杯。
小资料
据了解，儿童每天对水的需求量因年龄有所不同。
2～3岁：600毫升左右
4～5岁：700毫升左右
6～7岁：800毫升左右
8～10岁：1000毫升左右
小资料
据了解，儿童每天对水的需求量因年龄有所不同。
2～3岁：600毫升左右
4～5岁：700毫升左右
6～7岁：800毫升左右
8～10岁：1000毫升左右
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