初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义课文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了《雷锋日记》节选，探究与分享，怎样的一生是值得的，抗“疫”志愿者，钟南山在高铁餐车上，《致敬以国家之名》，探索自己生命的意义，发现自己生命的意义，创造自己生命的意义，课程小结等内容，欢迎下载使用。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想? 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽? 我想问你，为未来带来了什么?
我们活着不仅仅是为了生存，而是想因为自身的存在，给我们自己、给身边的人甚至给这个世界带来些什么，让生命更有意义。
有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。
第一种观点强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。如果认为人只是为自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。第二种观点看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的；如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
全国参与疫情防控的注册志愿者达到了881万人，志愿项目超过46万个，记录志愿服务时间超过2.9亿个小时。
1月18日，84岁高龄的钟南山院士临危受命奔赴武汉。晚上九点多，看完资料后很疲惫，靠在椅背上睡着了。
将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
请在流水中画上圆圈，在圆圈里简单描述你生命历程中的重要事情，并思考这些经历对你的生命有怎样的意义？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
思考：在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
在将来的生活中，你希望有怎样的人生经历？请在流水中画上方框，在方框里简单描述，并思考你准备如何实现这些经历。
生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。
探索人为什么活着。怎样的一生是值得的。