人教版二年级下册除法的初步认识完美版ppt课件

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二（1）班同学明天去科技园参观，他们准备了一些食物。
把 分成3份，分一分。
1.分什么？ 总数是几？
把 分成3份，分一分。
每份分得同样多，叫平均分。
把 分成3份，分一分。
把18个橘子平均分成6份，每份几个？分一分。
怎样表示平均分成6份呢？
剩余的每个盘子再放1个，
最后剩余6个，每个盘子再放一个，刚好分完。
把18个橘子平均分成6份，每份3个。
每个盘子先放3个，刚好分完。
2.可以每份先放2个：
不同的平均分的方法，都把18个橘子平均分成了6份，每份3个。
8个小蛋糕，每2个一份，能分成几份？分一分。
8个小蛋糕，每2个一份，能分成4份。
10个小蛋糕，每2个一份，能分成5份。
10个小蛋糕，每2个一份，能分成几份？分一分。
不管分的结果是几份，每份都是同样多的2个，这就是平均分。
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。
3. 看图解答问题：
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
4. 摆一摆，填一填。
（1）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。（2）12根 ，每6根一份，能分成（ ）份。
16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。
6. 圈一圈，说一说。
14个玉米，每2个装一袋，可以装（ ）袋。18个玉米可以装（ ）袋。
1.平均分的意义:每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法:（1）等分：把（ ）平均分成几份，每份几个。（2）包含：（ ）里面有几个几。
1. 理解并平均分的意义；2. 完成《分层作业》。