小学语文彩虹教学ppt课件
展开你见过彩虹吗?是什么时候看见的呢?
“虹”总是出现在雨后,古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”,在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法,意思是说:一条大虫悬挂在天上,弓着身子,头伸进黄河里喝水。所以,古人造字时,用“虫”作了偏旁。
听课文朗读,标出自然段序号。
你用什么好办法记住这些生字的呢?
彩虹 一座 浇花 如果提着 洒水 挑水 高兴镜子 拿着 照着 秋千 裙子
提示:点击生字进入详细讲解。
同桌开火车读课文,读准字音,不多字,不少字,不唱读。读完评一评。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
一座桥 一座山 一座房子
天上的桥是真的桥吗?
朗读第二自然段,数一数有几个句子。
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?
如果我提着它,走到桥上去,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
请你把描写我的动作的词语圈出来吧!
你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
你知道我想做什么了吗?
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
比一比,你发现了什么?
妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
读一读,请你把描写我的动作的词语圈出来吧!你知道我想做什么吗?
想一想:妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系?
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
读一读,你发现了什么?
荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
跳来跳去 青蛙在荷叶上跳来跳去,玩得可欢啦!飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。
你也来说一说吧!
课文里的小朋友想在彩虹桥上帮爸爸( ),帮妈妈( ),还在彩虹桥上( )。她要让爸爸、妈妈、哥哥都( )。
如果你能到彩虹桥上去,你想帮家人做什么呢?
例: 姐姐,你裙边上的蝴蝶结呢?如果我拿着它,走到桥上,把它撒下来,天上不就多了一只美丽的蝴蝶吗?你看见了,高兴吗?
,你 呢?如果我拿着它,走到桥上, ,天上不就 吗?你 ,高兴吗?
书写指导:左宽右窄,双耳旁写得自然有笔锋,横撇弯钩、竖笔顺要强调,第一笔横折钩的折在竖中线上。
造句:那边就是我的家乡。
书写指导:起笔的点和撇在竖中线的左右两侧,第五笔长横在横中线,第六笔撇起笔在竖中线,下面的部分是“目”。
造句:爸爸提着公文包去上班。
书写指导:左窄右宽,第二笔撇折贴着横中线,“土”下面一横变成一提,立刀旁的竖钩高于左半部分。
造句:我梦想着有一天走到西藏。
书写指导:两个“口”要写的扁一些,横折钩在横中线。
组词:兴高采烈 高空
造句:大家兴高采烈地跳起来。
书写指导:“兴”的点分布要均匀,起笔依次提高,第二点在竖中线上。
造句:我每天都高兴地去上学。
书写指导:第一笔是短撇,第二横在横中线,竖在竖中线上。
造句:孩子在秋千上玩得多开心啊!
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