科学六年级下册22 仿生建筑模型大比拼(三)教学设计

这是一份科学六年级下册22 仿生建筑模型大比拼(三)教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识目标：
1、能用演讲、影像、展板、说明书等方式介展示自己的仿生建筑模型
2、能依据评价标准，对参展作品进行评价
3、能虚心接纳其他同学的意见，制定改进方案
能力目标：培养学生布展、参观、评价、改进等工程思维能力
情感目标：
1、激发学生参与仿生建筑模型展示会的兴趣
2、培养综合大家意见、形成集体观点的科学态度。
二、教学重难点
重点：筹办“仿生建筑模型”展示会
难点：制定评价标准和评价方法。
三、教学准备
展示会需要的展台、电脑、投影仪等设备，评价记录表，教学课件等。
四、教学过程
（一）导入
通过前面的学习，我们完成了仿生建筑模型的设计、制作等任务，并通过测试，了解了自己制作的仿生建筑模型的特点和效果，那么我们的仿生建筑模型与其他小组相比有什么优点和不足呢，下面我们就一起举办一场“仿生建筑模型”展示会吧
课题：22 《创意车模大比拼（三）》
（二）探究与实践
展示
筹备一个“仿生建筑模型”展示会，展示我们设计、制作的仿生建筑模型以及项目资料，用讲演、影像、展板、说明书等方式进行展示。
展示会的内容：设计、制作的仿生建筑模型以及项目资料（制作图样、制作过程图、测试记录表、评估报告、改进方案等）
展示的方式：讲演、影像、展板、说明书等
讨论：怎样筹办“仿生建筑模型”展示会呢？我们要做哪些准备工作？
班委会
1、合理规划展示会的规模和场地。
2、邀请教师及家长参观展示会。
3、组建评委会，制定评价标准。
各项目小组
1、制作仿生建筑模型说明书
2、制作展示幻灯片，写出解说词。
3、制作宣传海报及展板。
4、绘制展区布置图。
提示：（1）展示内容为全班各组制作的仿生建筑模型
（2）根据仿生建筑模型的任务种类划分展览区域，展区布置要突出主题、合理、美观。
（3）以小组为单位，在规定的区域内，布置自己的展台。
（4）通过语言、影像、实物展示、展板、说明书等方式向同学、评委、教师、家长代表介绍自己小组的仿生建筑模型。
根据提示内容我们需要做好以下工作:给展示会场地划分展览区域，将仿生建筑模型按任务的不同集中组织陈列；整理好展示的内容；准备参加展示的材料和工具，如说明书、幻灯片、照相机、记录表、评价表等。
根据展示会场地，分工合作进行小组布展。
布展:将自己的仿生建筑模型摆放在相应的展览区。各小组负责展示的成员采用介绍作品、播放幻灯片、展板、说明书等方式，展示自己小组设计、制作的仿生建筑模型及相关资料。
参观：学生可以采用观看、询问、照相、记录等方式获取相关信息。
评价----依据评价标准，评委会公平、公正地对参展作品进行评价，小组将评价情况记录在评价表中。最终可以根据评价意见评出各个奖项。
项目成果评价要点：
是否符合设计要求
材料是否绿色环保
制作难度
整体效果（采光、结构、美观等）
车模奖项：自评等级评委评级
改进
展示会后，根据评委会及同学们提出的建议，及时整理，抓住重点，分析原因，继续调整、进一步改进完善自己的作品。
小组讨论，制定出改进方案并根据改进方案对仿生建筑模型进行改进
交流----整理项目活动手册，交流本次项目实践活动的收获，还有哪些不足。
课堂小结
本节课通过筹办展示会，向老师、家长代表和同学们展示自己的仿生建筑模型。认真听取别人的建议，结合参观别人的作品得到的感悟，小组讨论自己的作品还存在哪些有待改进的地方，制定出改进方案，并课下对自己的仿生建筑模型进行改进，使其形成最终产品。完成整个工程实践活动。
五、板书设计
22 仿生建筑模型大比拼（三）
展示并评奖
改进形成最终产品