科学六年级下册20 仿生建筑模型大比拼(一)教案及反思

这是一份科学六年级下册20 仿生建筑模型大比拼(一)教案及反思，共3页。

知识目标：1、能根据活动任务提出要解决的问题
2、能通过网络、采访、考察等方式写出调研报告
3、能从材料、模仿原型和工程系统等方面进行模型设计
能力目标：培养学生提出问题、搜集信息、技术设计等科学探究能力
情感目标：激发学生进行技术实践的兴趣，体验科学、技术、工程、艺术的整合
教学重难点
重点：引领学生经历“任务---调研---设计---制作---调试---展示---改进”等工程实践的过程
难点：设计仿生建筑模型可行性方案
教学准备
PPT课件、《科学学生活动手册》、仿生建筑资料
教学过程
导入
人类从蒙昧时代进入文明时代，就是在模仿自然和遵循自然规律的基础上不断发展起来的。我国从古代的穴居到现今各类建筑的出现，都留下了模仿自然的痕迹，这就是建筑仿生。目前，建筑仿生已成为一种新时代潮流，也是建筑文化的新课题。近年来，人类建造了很多仿生建筑，仿生建筑因其绿色、环保等特点深受人们的喜爱。
今天我们就利用学到的知识来制作一个仿生建筑模型，比一比看谁做的好。
课题：仿生建筑模型大比拼（一）
探究与实践
任务
生活中，我们常常需要具有特殊功能的建筑物来应对一些特殊的环境。住建局联合教育局举办了一场 STEAM 大赛，请根据大赛征集令来确定自己要制作的模型
第一小组选的任务是建造一所能够在水中漂浮的音乐厅模型
思考：建造一所能够在水中漂浮的音乐厅模型面临的问题是什么？
明确任务和问题之后，我们可以带着问题去调研了。
调研
调研之前先制订一个调研计划，调研计划包括调研的问题、调研方法和调研的结果，然后通过网络、采访、考察等途径获得相关资料，写出调研报告
小组内成员可以分别调查不同的问题，然后进行综合。
调研报告（一）
调研问题：音乐厅的系统与结构是什么样的？
调研方法：采访设计院工程师。
调研结果：水上音乐厅的主体结构由音乐厅和底座两部分组成。音乐厅由采光、供暖、供水等系统构成。
调研报告（二）
调研问题：音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？
调研方法：采访设计院工程师，去音乐厅考察。
调研结果：为了让音乐厅具备良好的音质和稳定的漂浮能力，设计要达到以下标准：
音乐厅：1. 设计成球形，中心无立柱。2. 聚音效果好，材料吸音。3. 设置自然通风和采光。4. 重心低，稳固。
底座：1. 面积大，稳定性好。2. 材料漂浮能力强。3. 结构坚固，抗压性好。4. 可以负载音乐厅浮在水面上
调研报告（三）
调研问题：生活中有哪些原型或模型可以参照？
调研方法：上网查找资料。
调研结果：
王莲的叶子直径达1.5 米 ~2 米，叶片的边缘向上卷起，一个五六岁的孩子坐在上面都不会掉下去。
像蛋壳一样的壳体结构不但能承受巨大的压力，而且弯曲的墙面可以将声音反射到需要的方
向去，用来制作影剧院和音乐厅最合适了
根据获得的资料进行分析、概括，然后对仿生建筑模型进行设计
设计
分析：设计是制作仿生建筑模型的主要过程。分析收集的信息，根据设计要求，从材料、模仿原型和工程系统等方面进行设计分析，并用概念图的方式记录下来
构思：为了解决设计分析中的三个关键性的问题，采用头脑风暴法，提出解决问题的多个设想，并把结果用概念图的形式记录下来。
我们可以采用组合法从材料、系统和模仿原型中，选取不同项来尽可能多地构建样图，如采用空塑料瓶、木板、王莲、蛋壳、顶部整体 LED、太阳能等因素就可以构建一幅样图
呈现：为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图或者其他形式将构思过程呈现出来。
筛选：从样图的科学性、创意性、美观性、制作难度等方面选择出合适的制作方案，并记录下来。
课堂小结：
这一节课，我们从任务、调研、设计等方面了解仿生建筑模型的工程实践过程。首先确定任务，根据任务提出要解决的问题，然后制定调研计划，根据调研计划进行调研，写出调研报告。最后根据调研获得的资料进行设计，通过分析、构思、呈现、筛选等步骤制定出合适的制作方案，为下面的制作做准备。
板书设计
20 仿生建筑模型大比拼（一）
确定任务---进行调研---模型设计