小学英语Lesson 8 First, Second, Third教学设计及反思

这是一份小学英语Lesson 8 First, Second, Third教学设计及反思，共3页。

冀教版
年级
四年级下册
教学
内容
Lessn 8 First, Secnd, Third
教学
目的
知识和技能目标：
学生能听懂、会说和认读这些序数词：first,secnd,third,furth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,
twelfth
情感态度目标：
关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展
学习策略目标：
通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
教学
重点
序数词的读音及单词的实际运用
教学
难点
序数词的实际运用
教学
准备
幻灯片,图片
教学过程
教学设计
设计意图
Step1. Warming up
Sing the Twelve Mnths sng.
Step 2. New Cncepts
Review:
T: Let’s have a PK. Say the twelve mnths with the slides quickly. Then get t knw wh the first is.
Say the numbers frm1-12.
T: Let’s lk. Wh is the first? (with the slide)
Ss answer.
Pair wrk : ask and answer with yur friend.
Grup wrk
Wh is the first/secnd/third?
Step 3. Presentatins
Listen t the tape and fllw it.
Read.
Play sme games t practise it.
G n with the slides. What day is it? What’s the date? When is yur birthday?
Step 4. Hmewrk
开课，教师采用了抢答的形式复习了十二个月份，激发学生学习英语的兴趣。
在新授环节，以课件的形式展示比赛的场景。引出今天的新授内容。并进行练习。
小组活动时，让学生去讨论比赛成绩，从而练习了序数词的表达。
听课文，帮助学生巩固所学知识。
课件中大量的练习，帮助学生拓展了知识，更进一步巩固了所学的知识。
课 后 反 思
本课我设定了两个目标。第一个目标是学生能对序数词的构成规律的了解。第二个目标是学生可以熟练的运用句型，进一步掌握所学的知识。另外，在课堂中，让学生可以根据基本句型来拓展练习，真正掌握在句子中学会一些单词的用法。
总之，引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。