初中数学人教版八年级下册17.1 勾股定理授课ppt课件

这是一份初中数学人教版八年级下册17.1 勾股定理授课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，典型例题，≈224，108kmh，归纳总结，当堂检测，所以BC07，∵BC0，∴BC3km等内容，欢迎下载使用。

1.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型；2.会用勾股定理解决实际问题.
电视的尺寸是屏幕对角线的长度.小华的爸爸买了一台29英寸(74 cm)的电视机，小华量电视机的屏幕后，发现屏幕只有58 cm长和46 cm宽.他觉得一定是售货员搞错了，你同意他的想法吗？你能解释是为什么吗？
例1.一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？
分析：可以看出，木板横着或竖着都不能从门框通过，只能试试斜着能否通过.门框对角线AC的长度是斜着能通过的最大长度.求出AC，再与木板的宽比较，就能知道木板能否通过.
所以木板能从门框内通过.
解：连接AC，如图所示，
AC2 = AB2 + BC2
因为AC大于木板的宽2.2 m,
在Rt△ABC中，根据勾股定理得：
= 12 + 22
解题策略：在遇到木板进门或将物体放入立体图形内的问题，常常需要找到能通过(放入)物体的最大长度，与物体的长度比较大小，从而判断是否可以通过(放入).
例2.我方侦查员小王在距离东西向公路400m处侦查，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m，10s后，汽车与他相距500m，你能帮小王计算敌方汽车的速度吗?
分析：根据题意，可以画出图形，
其中点A表示小王所在位置，点C，点B表示两个时刻敌方骑车的位置.由于小王距离公路400m，因此∠C是直角，这样就可以用勾股定理来解决这个问题了.
答：敌方汽车的速度为108 km/h.
解:由勾股定理，可以得到AB2=BC2+AC2，
也就是5002=BC2+4002，
所以BC=300.敌方汽车10s行驶了300m,
300÷10=30（m/s）
注意：在解决类似题时，可通过画图把已知的信息表示出来，再通过勾股定理进行求解.
在实际应用题中，求线段长度的问题可以通过建模思想，将实际问题转化为数学中直角三角形的问题，再利用勾股定理算出对应线段的长度.
1.如图，是一长方形公园，如果某人从景点A走到景点D，则至少要走（ ）米. A. 15 B. 17 C. 19 D. 21
3.一高为2.5米的木梯，架在高为2.4米的墙上(如图)，这时梯脚与墙的距离是多少？
答：梯脚与墙的距离是0.7米.
解：在Rt△ABC中，根据勾股定理，得：
BC2=AB2-AC2 =2.52-2.42 =0.49，
4.飞机在空中水平飞行,某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方4 km处,过了15 s,飞机距离这个男孩头顶5 km.这一过程中飞机飞过的距离是多少千米？
解：在Rt△ABC中，
答：飞机飞过的距离是3 km.
BC2=52-42=9
5.“中华人民共和国道路交通管理条例”规定：小汽车在城街路上行驶速度不得超过70km/h.如图，一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方30m处，过了2s后，测得小汽车与车速检测仪间距离为50m，这辆小汽车超速了吗？
答：这辆小汽车超速了．
BC2=AC2-AB2 =502-302 =1600，
所以BC=40(m).
可得速度是40÷2=20(m/s)=72(km/h)