北师大版六年级下册数与代数教案

这是一份北师大版六年级下册数与代数教案，共4页。教案主要包含了回顾复习，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。


课题
常见的量
课型
复习课
教学内容
教科书第86页的内容
教学目标
1.结合具体情境，整理常见的量及量的单位，体会各个量的实际意义，复习单位之间的换算。
2.结合实际生活，解决与常见的量有关的简单问题。
3.培养学生积极主动地思维习惯和灵活处理问题的能力。
教学重点
单位间的换算。
教学难点
结合实际生活，解决与常见的量有关的简单问题。
教学准备
多媒体课件。
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习
教师：同学们，我们今天这节课将对生活中常见的量进行整理与复习。（板书：常见的量）
1.常见的量。
教师：请同学们读一读这两段材料,说一说,上面的信息中有哪些量?在这些量中,哪些是质量单位?哪些是时间单位?哪些是长度单位?
课堂预设：年、分、秒是时间单位；kg是质量单位；m是长度单位。
教师：举例说明14分的时间大约有多长，246kg大约有多重。
课堂预设：
学生1：课间休息和眼保健操的时间合起来大约是14分。
学生2：吃一顿饭大约需要14分。
学生3：一头成年老虎的体重大约是246 kg。
学生4：一头猎豹的体重大约是246 kg。
……
教师：你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位，举例说一说。
课堂预设：
二、当堂训练
1.课件出示教科书P86“巩固与应用”第1题。
（1）学生独立解决问题。
（2）小组内交流是如何进行换算的，由此巩固单位之间的换算。
课堂预设：
学生1：米和分米的进率是10,分米和厘米的进率也是10。
学生2：相邻两个面积单位间的进率是100。
学生3：由高级单位换算成低级单位，乘进率；由低级单位换算成高级单位,除以进率。
2.课件出示教科书P86“巩固与应用”第2题。
教师引导学生仔细观察图，借助图上提供的信息,计算小龙一天在校的时间。
课堂预设：上午8:00到校,11:30放学,在校3时30分；下午1:30到校,4:00放学，在校2时30分,全天在校6时。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们整理和复习了常见的量的相关知识点，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
教科书第86页巩固与应用第3、4题。
教学时，教师可以先让学生说说上面信息中有哪些量及其单位，主要是质量及质量单位，时间及时间单位，然后让学生说说还有哪些质量单位及时间单位，补充完整。接下来，让学生举例说明1时大约多长，1kg、1g大约有多重，进一步回顾和体会这些单位的实际意义，帮助学生建立质量单位的观念和时间单位的观念。最后，再与学生一起回顾复习人民币单位的有关知识。
板书
设计
常见的量
教后
反思
借助生活中的现实情境，鼓励学生列举生活中的实例，提高学生的学习兴趣。
在上课前，教师可以让学生整理“常见的量”，能够培养学生主动梳理旧知的学习习惯。根据学生的实际情况,针对学生知识掌握的薄弱环节进行重点复习。在课堂上引入小组合作再次整理相关知识，能更好地激活学生的思维和增强学生间的交流。