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小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例获奖教学课件ppt
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这是一份小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例获奖教学课件ppt，文件包含核心素养苏教版数学六年级下册-722图形的运动教学课件pptx、核心素养苏教版数学六年级下册-722图形的运动教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
1.结合具体事例，经历复习总结“图形的运动”有关知识的过程。2.进一步反思生活中的对称、平移、旋转现象，掌握在方格纸上画轴对称图形的另一半，将简单图形平移或旋转90°，以及按比例放大或缩小图形的方法。3.在观察、画图、交流的等活动中，进一步发展学生的空间观念。
ZHISHILIANJIE
我们学过哪些图形的运动？
TANJIUXINZHI
不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置
不改变图形的形状和大小
在平面内，将某一个图形沿某个方向移动一定的距离。
一是移动方向，二是移动距离
要确定方向，再确定距离。
在平面内，一个图形绕着一点沿一定方向转动一定的角度。
一是中心点，二是旋转方向，三是旋转角度。
要确定方向和角度，然后绕着中心点进行旋转。
按一定比例，将图形放大或缩小，叫做图形的缩放。
图形的放大：比值大于1。如3:1图形的缩小：比值小于1。如1:3
1、看比例。确定放大还是缩小。2、算出放大或缩小后图形对应的边长。3、画出图形。
一个图形如果沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。
对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。
先确定各对称点的位置再连线
KETANGYANLIAN
1、把一个边长为2cm的正方形按3：1放大后，面积是（ ）。 A.6平方厘米 B.12平方厘米 C.36平方厘米 2、一个长为4cm，宽为3cm的长方形按3:1放大后，得到图形的 周长是_____cm，面积是_____cm。（ ） A. 28 ,24 B.42 ，36 C.84 ，363、钟面上分针旋转一周，那么时针旋转的角度是（ ）。 A. 180° B.15° C.30° 4、如图，将周长为8的△ABC沿BC方向平移一个单位得到△DEF， 则四边形ABFD的周长是（ ）。 A. 8 B.10 C.12
1.画出图Ａ的另一半，使它成为一个轴对称图形。
2.把图Ｂ向右平移５格，再向上平移3格。
3.把图Ｃ绕点Ｏ逆时针旋转９０°。
4.把图D按2:1的比放大。放大后的新图形与图D面积的比是几比几？
5.把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形。
1.圆应向( )平移( )格.
2.你能画出组成的轴对称图形的对称轴吗？
3.对称轴通过圆心吗？它与已知线段有什么关系？
它与已知线段互相垂直。
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。
1.下面这两个图案各选择了哪两种瓷砖？
2.任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流。
ZONGJIEPINGJIA
1、复习了旋转的定义。2、复习了轴对称图形。3、复习了平移的概念。4、复习了图形的放大和缩小。
完成《分层作业》中对应练习。
XUEXIMUBIAO
1.结合具体事例，经历复习总结“图形的运动”有关知识的过程。2.进一步反思生活中的对称、平移、旋转现象，掌握在方格纸上画轴对称图形的另一半，将简单图形平移或旋转90°，以及按比例放大或缩小图形的方法。3.在观察、画图、交流的等活动中，进一步发展学生的空间观念。
ZHISHILIANJIE
我们学过哪些图形的运动？
TANJIUXINZHI
不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置
不改变图形的形状和大小
在平面内，将某一个图形沿某个方向移动一定的距离。
一是移动方向，二是移动距离
要确定方向，再确定距离。
在平面内，一个图形绕着一点沿一定方向转动一定的角度。
一是中心点，二是旋转方向，三是旋转角度。
要确定方向和角度，然后绕着中心点进行旋转。
按一定比例，将图形放大或缩小，叫做图形的缩放。
图形的放大：比值大于1。如3:1图形的缩小：比值小于1。如1:3
1、看比例。确定放大还是缩小。2、算出放大或缩小后图形对应的边长。3、画出图形。
一个图形如果沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。
对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。
先确定各对称点的位置再连线
KETANGYANLIAN
1、把一个边长为2cm的正方形按3：1放大后，面积是（ ）。 A.6平方厘米 B.12平方厘米 C.36平方厘米 2、一个长为4cm，宽为3cm的长方形按3:1放大后，得到图形的 周长是_____cm，面积是_____cm。（ ） A. 28 ,24 B.42 ，36 C.84 ，363、钟面上分针旋转一周，那么时针旋转的角度是（ ）。 A. 180° B.15° C.30° 4、如图，将周长为8的△ABC沿BC方向平移一个单位得到△DEF， 则四边形ABFD的周长是（ ）。 A. 8 B.10 C.12
1.画出图Ａ的另一半，使它成为一个轴对称图形。
2.把图Ｂ向右平移５格，再向上平移3格。
3.把图Ｃ绕点Ｏ逆时针旋转９０°。
4.把图D按2:1的比放大。放大后的新图形与图D面积的比是几比几？
5.把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形。
1.圆应向( )平移( )格.
2.你能画出组成的轴对称图形的对称轴吗？
3.对称轴通过圆心吗？它与已知线段有什么关系？
它与已知线段互相垂直。
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。
1.下面这两个图案各选择了哪两种瓷砖？
2.任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流。
ZONGJIEPINGJIA
1、复习了旋转的定义。2、复习了轴对称图形。3、复习了平移的概念。4、复习了图形的放大和缩小。
完成《分层作业》中对应练习。
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