2023年山东省淄博市淄川区中考生物一模试卷

这是一份2023年山东省淄博市淄川区中考生物一模试卷，共27页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

1．将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其它条件相同。几年后（ ）
A．甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物
B．甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响
C．甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异
D．甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果
2．接种新冠疫苗是筑起群体免疫屏障的有效措施，这在传染病的预防中属于（ ）
A．切断传播途径B．控制传染源
C．保护易感人群D．杀灭病原体
3．学习生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害成挽救生命让生活更健康。下列关于健康和急救的说法，你不认同的是（ ）
A．健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态
B．当遇到挫折或不顺心的事情时，可以通过听音乐、散步等方式舒缓情绪
C．发现某人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行心肺复苏
D．某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血
4．物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．大液泡
5．生物体具有一定的结构层次，下列有关说法中，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内的细胞形态结构都是相同的
B．血液是人体内一种可流动的上皮组织
C．从结构层次上分析，苹果果肉属于组织
D．月季和喜鹊的结构层次完全相同
6．图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）
A．①表示细胞生长，②表示细胞分化
B．②过程可以产生新细胞
C．③过程的结果是形成了不同组织
D．③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同
7．随着国家“双减”政策的落实，小雯的作业负担减轻了，周末有更多时间进行生活实践。她和妈妈准备制作馒头（ ）
A．B．
C．D．
8．走进初夏，葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等，展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的（ ）
A．物种多样性B．环境多样性
C．遗传多样性D．生态系统多样性
9．香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响（ ）
A．四组幼苗应置于相同环境温度下
B．光合速率受光照强度的影响
C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多
D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗
10．生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）
A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
11．四月，被誉为“齐鲁树王”的千年流苏在淄川峨庄如期盛开，成为当地非常有名的地标。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（ ）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用
12．没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物叙述错误的是（ ）
A．能进行光合作用
B．能促进自然界水循环
C．维持生物圈碳—氧平衡
D．其能量仅供给动物
13．《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．肉蛋奶是人体所需能量的主要来源
B．水果、蔬菜可提供维生素
C．摄入食物的类别要多样
D．摄入食物的量要适当
14．下列关于人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．皮肤表皮内有丰富的毛细血管，利于调节体温和排泄废物
B．心脏内的房室瓣能防止血液从心室流向心房
C．肺泡壁和肺泡周围的毛细血管壁各由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换
D．神经元有许多突起，利于神经元之间建立联系，形成贯通全身的信息传递网络
15．长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期用手机观看视频，使视力下降。上述两类细胞分别位于（ ）
A．耳蜗、视网膜B．鼓膜、视网膜
C．半规管、虹膜D．耳蜗、脉络膜
16．学习遗传变异知识时，经常会听到基因、染色体和DNA，它们三者之间的关系如图所示。下列有关叙述中（ ）
A．一条①上只有一个基因
B．①在正常体细胞中是成对存在的
C．②是染色体
D．③是DNA分子
17．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（ ）
A．该同学的肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压
18．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。达尔文在进行了大量研究的基础上，建立了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列关于化石和进化的叙述（ ）
A．越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等
B．箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现，这不是自然选择的结果
C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D．人体免疫的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
二.非选择题：
19．祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。如图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。
（1）图一所示的食物网由 条食物链组成。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是 ；该成分与图二中的 相对应。
（3）图二中①所示的生理活动是 。
（4）生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是 。
20．小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。
（1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。
（2）小林惊奇的发现，有些雌花没有结出葫芦 的方法，可以帮助小林提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。
21．遂宁市安居区“凯歌公社1974”基地里种植了太空番茄、太空椒、太空南瓜等50余个品种的航天蔬菜。某生物兴趣小组用其番茄进行杂交实验，结果如表所示，请回答：
（1）根据上表可以推断出 （填“红色”或“黄色”）果皮为显性性状。第1组中，番茄的红果和黄果是一对相对性状。请再列举一对生物的相对性状。
（2）组员们对第2组子一代中红果番茄的基因组成很好奇，于是选取其中一株红果番茄和另外一株黄果番茄进行杂交实验（假设控制该性状的基因为H/h）。
a.若产生的后代全部为红果，则这株红果番茄的基因组成为 。
b.若产生的后代既有红果，也有黄果，则这株红果番茄的基因组成为 。
（3）从太空带回的番茄种子，经过诱变获得的新性状属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
（4）自然成熟的番茄乙烯含量高，极易腐烂、变质。小组成员认为通过 技术能够将抑制乙烯合成的基因转入到番茄中，从而培育出耐储存的番茄。
22．生物圈中各生物之间，通过物质循环和能量流动形成了一个统一整体。如图表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a、b、c、d表示物质，①②③表示生理过程，1至10表示血管。请回答：
（1）绿色植物通过光合作用吸收 （填字母）释放 （填字母），对维持大气中的碳氧平衡起到重要作用。
（2）植物制造的葡萄糖通③ 进入血液，经血液循环运输到脑。
（3）植物释放到大气中的物质a，经①过程进入肺泡，再进入5中的血液 路径进入脑。（用图中的字母、数字和箭头表示）
（4）脑细胞代谢产生的物质b经②过程排出体外时，膈肌处于 （填舒张或收缩）状态。
（5）脑细胞活动产生的多余水分，经肾小球的过滤作用和 作用进入尿液，最后可被绿色植物吸收用于光合作用。
23．细菌的抗药性是困扰医药界的难题。细菌的抗药性是原已存在的，还是抗生素使用后诱导出来的？为此，研究人员开展了“青霉素对细菌抗药性选择的研究”。
【实验方案】
Ⅰ.菌落培养：将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基A上，如图甲所示。
Ⅱ.原位接种：将灭菌绒布在培养基A上按一下，使绒布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B（B1～B3）上，完成菌落的接种（使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基A上的位置一一对应），如图乙所示。
（1）实验所用绒布需要灭菌，其目的是 。
（2）实验所用培养基A和B的成分差别是 。
【预期结果】
一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。如果B系列培养基上都有部分菌落长出（如图丙所示），则说明这些菌落对青霉素已具有 。
【验证推理】
根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上。若这些菌落都能生长，而不是青霉素诱导出来的”，其理由是 。
2023年山东省淄博市淄川区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
1．将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其它条件相同。几年后（ ）
A．甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物
B．甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响
C．甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异
D．甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物。
【解答】解：A、生长状态和大小都相同的甲，分别在干旱和水分充足的环境中培养，甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物。
B、甲树处在干旱少水环境中，B正确。
C、甲、乙两棵杨树苗生长状态和大小都相同，甲、乙树冠大小的差异是环境因素影响引起的，是不可遗传的变异。
D、基因控制生物的性状。由此可知甲，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．接种新冠疫苗是筑起群体免疫屏障的有效措施，这在传染病的预防中属于（ ）
A．切断传播途径B．控制传染源
C．保护易感人群D．杀灭病原体
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：传染病的预防措施有三个：控制传染源，切断传播途径。接种疫苗属于保护易感人群。
故选：C。
【点评】掌握传染病的预防措施是解题的关键。
3．学习生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害成挽救生命让生活更健康。下列关于健康和急救的说法，你不认同的是（ ）
A．健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态
B．当遇到挫折或不顺心的事情时，可以通过听音乐、散步等方式舒缓情绪
C．发现某人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行心肺复苏
D．某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【解答】解：A、健康是指个体在身体上、社会适应三个方面的良好状态，正确。
B、良好的情绪和适度的情绪反应。当遇到挫折或不顺心的事情时、散步等方式舒缓情绪。
C、发现某人煤气中毒，将其移到通风处，正确。
D、某人不慎意外受伤，这是静脉出血，错误。
故选：D。
【点评】掌握健康的生活方式是解题的关键。
4．物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．大液泡
【分析】植物细胞的结构如图：
【解答】解：植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体和液泡。
故选：C。
【点评】本题考查学对细胞的结构和作用知识点的掌握的情况，考查学生区分动物和植物细胞的能力。
5．生物体具有一定的结构层次，下列有关说法中，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内的细胞形态结构都是相同的
B．血液是人体内一种可流动的上皮组织
C．从结构层次上分析，苹果果肉属于组织
D．月季和喜鹊的结构层次完全相同
【分析】细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。
【解答】解：A、多细胞生物体是一个统一的整体，我们把形态、功能相同的细胞群称之为组织，构成同一植物体不同组织的细胞形态、功能是不同的；
B、结缔组织的种类很多、血液等都属于结缔组织、支持、保护等作用；
C、成熟的苹果果实美味可口、有机酸等物质，由此可知果肉属于营养组织；
D、D、月季是植物；喜鹊是动物。故月季和喜鹊的结构层次不完全相同。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握明细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。
6．图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）
A．①表示细胞生长，②表示细胞分化
B．②过程可以产生新细胞
C．③过程的结果是形成了不同组织
D．③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同
【分析】1、细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：AB、①②过程，细胞数目增多，经过②细胞分裂过程可以产生新细胞，B正确。
CD、③是细胞分化的过程，通过细胞分化过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同。
故选：A。
【点评】理解掌握细胞生长、分裂、分化的过程。
7．随着国家“双减”政策的落实，小雯的作业负担减轻了，周末有更多时间进行生活实践。她和妈妈准备制作馒头（ ）
A．B．
C．D．
【分析】本题考查微生物的种类和作用以及识图能力。图中A是衣藻，属于单细胞植物；B是酵母菌，其典型特征是单细胞真核生物，图中酵母菌正在进行出芽生殖。C是细菌，无成形的细胞核：D是霉菌，多细胞真菌。
【解答】解：制作馒头使用的主要是酵母菌，其典型特征是单细胞真核生物。B正确。
故选：B。
【点评】本题考查微生物的种类和作用以及识图能力。
8．走进初夏，葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等，展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的（ ）
A．物种多样性B．环境多样性
C．遗传多样性D．生态系统多样性
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【解答】解：题中列举的森林、大纵湖、荷兰花海分别是森林生态系统、湿地生态系统，体现了生态系统多样性。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
9．香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响（ ）
A．四组幼苗应置于相同环境温度下
B．光合速率受光照强度的影响
C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多
D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗
【分析】影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
【解答】解：A、此题探究光照强度对幼苗光合速率的影响，其它条件均应相同，正确。
B、此题实验的变量是光照强度，正确。
C、轻度遮阴时幼苗，所以单位时间内释放的氧气多。
D、重度遮阴条件时，该条件最不适宜培育幼苗。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力。
10．生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）
A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，A正确。
B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸。
C、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，C正确。
D、鸟有气囊、都能进行气体交换，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类、鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
11．四月，被誉为“齐鲁树王”的千年流苏在淄川峨庄如期盛开，成为当地非常有名的地标。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（ ）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【解答】解：A.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，供生命活动的需要。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。
B.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程。
C.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，同时拉动水分与无机盐在体内的运输。
D.吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。
故选：C。
【点评】熟练掌握蒸腾作用的意义是答题关键。
12．没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物叙述错误的是（ ）
A．能进行光合作用
B．能促进自然界水循环
C．维持生物圈碳—氧平衡
D．其能量仅供给动物
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【解答】解：AC、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，AC正确；
B、绿色植物能进行蒸腾作用，B正确；
D、绿色植物通过光合作用把光能转变为贮存在有机物中的化学能，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确植物在生物圈中的作用。
13．《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．肉蛋奶是人体所需能量的主要来源
B．水果、蔬菜可提供维生素
C．摄入食物的类别要多样
D．摄入食物的量要适当
【分析】合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
【解答】解：A、糖类是主要的供能物质。肉蛋奶中含有蛋白质，A错误。
BCD、水果，摄入食物的类别要多样，都符合合理膳食的要求。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解均衡膳食的含义。
14．下列关于人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．皮肤表皮内有丰富的毛细血管，利于调节体温和排泄废物
B．心脏内的房室瓣能防止血液从心室流向心房
C．肺泡壁和肺泡周围的毛细血管壁各由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换
D．神经元有许多突起，利于神经元之间建立联系，形成贯通全身的信息传递网络
【分析】（1）皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。
（2）心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。
（3）肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关。在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。
（4）神经元的结构：
【解答】解：A、皮肤真皮内有丰富的毛细血管，A错误。
B、心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，保证血液只能从心房流向心室，只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉；B正确。
C、肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官。肺泡是进行气体交换的主要部位，增加了气体交换的效率；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。
D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，利于神经元之间建立联系，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学观点。
15．长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期用手机观看视频，使视力下降。上述两类细胞分别位于（ ）
A．耳蜗、视网膜B．鼓膜、视网膜
C．半规管、虹膜D．耳蜗、脉络膜
【分析】（1）耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳郭和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
（2）视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动。
【解答】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢）；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内，依次经过角膜、晶状体和玻璃体，最终落在视网膜上。视网膜上有对光线敏感的细胞，人就产生了视觉，使视力下降。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是明确视网膜上有感光细胞，耳蜗内有对声音敏感的细胞。
16．学习遗传变异知识时，经常会听到基因、染色体和DNA，它们三者之间的关系如图所示。下列有关叙述中（ ）
A．一条①上只有一个基因
B．①在正常体细胞中是成对存在的
C．②是染色体
D．③是DNA分子
【分析】图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质。
【解答】解：A、基因是染色体上DNA分子上与遗传相关的片段，一条DNA分子上有许多个基因。
B、体细胞中染色体是成对存在的，B正确。
CD、②是DNA，CD错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
17．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（ ）
A．该同学的肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压
【分析】图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。
【解答】解：A、据图可见14秒左右：该同学肺容量最大要大于4升。
B、AB段肺容量变大，B正确。
C、BC段肺容量变小，膈肌处于舒张状态。
D、D点表示呼气结束的瞬间，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是认真读图。
18．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。达尔文在进行了大量研究的基础上，建立了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列关于化石和进化的叙述（ ）
A．越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等
B．箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现，这不是自然选择的结果
C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D．人体免疫的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
【分析】（1）化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，为生物进化提供了最直接的证据。
（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：A、越早形成的地层里，越晚形成的地层里，A正确。
B、警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物，对敌害是一种警戒色，它的生存是自然选择的结果。
C、随着农药的使用，C正确。
D、人体的第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。D正确。
故选：B。
【点评】无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，否则的话就已经被淘汰掉了。
二.非选择题：
19．祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。如图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。
（1）图一所示的食物网由 5 条食物链组成。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是 分解者 ；该成分与图二中的 C 相对应。
（3）图二中①所示的生理活动是 光合作用 。
（4）生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是 建立自然保护区 。
【分析】（1）此题考查的是保护生物多样性的措施和生态系统的组成及各部分的作用。
（2）图一的食物网由5条食物链组成：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→植食性鸟→鹰。
（3）图二中的A为生产者，B为消费者，C为分解者；①表示光合作用，②③④均表示呼吸作用。
【解答】解：（1）图一的食物链有：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→狐。所以图一所示的食物网由5条食物链组成。
（2）生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者。食物网中只有生产者和消费者，图一还应增加的是非生物成分和生物成分中的分解者。
（3）图二中的①是从大气中吸收二氧化碳的生理活动，可见表示的是光合作用。
（4）保护生物多样性的主要措施是就地保护，其中最为有效的措施是建立自然保护区。
故答案为：（1）5
（2）分解者；C
（3）光合作用
（4）建立自然保护区（或“保护生物的栖息地”“保护生态系统的多样性”等）
【点评】解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施和生态系统的组成及各部分的功能。
20．小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。
（1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。
（2）小林惊奇的发现，有些雌花没有结出葫芦 人工辅助授粉 的方法，可以帮助小林提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
果实种子形成过程如图：
【解答】解：（1）①种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度。保持纱布湿润。
②种子萌发时，胚根最先突破种皮。
③肥沃的土壤中含有丰富的无机盐，选用肥沃的土壤。
④只有雌蕊的花是雌花，能结果、花柱；只有雄蕊的花是雄花，雄蕊由花药和花丝组成、乙雌花，乙可以结出葫芦。
⑤胚珠发育成种子。选取一个成熟的葫芦剖开，这是由于雌蕊子房中含有多个胚珠。
（2）小林惊奇的发现，有些雌花没有结出葫芦。通过人工辅助授粉的方法，收获更多葫芦。
故答案为：（1）①一定的水分；②胚根；④乙；
（2）人工辅助授粉。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
21．遂宁市安居区“凯歌公社1974”基地里种植了太空番茄、太空椒、太空南瓜等50余个品种的航天蔬菜。某生物兴趣小组用其番茄进行杂交实验，结果如表所示，请回答：
（1）根据上表可以推断出 红色 （填“红色”或“黄色”）果皮为显性性状。第1组中，番茄的红果和黄果是一对相对性状。请再列举一对生物的相对性状。 人的单眼皮和双眼皮
（2）组员们对第2组子一代中红果番茄的基因组成很好奇，于是选取其中一株红果番茄和另外一株黄果番茄进行杂交实验（假设控制该性状的基因为H/h）。
a.若产生的后代全部为红果，则这株红果番茄的基因组成为 HH 。
b.若产生的后代既有红果，也有黄果，则这株红果番茄的基因组成为 Hh 。
（3）从太空带回的番茄种子，经过诱变获得的新性状属于 可遗传 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
（4）自然成熟的番茄乙烯含量高，极易腐烂、变质。小组成员认为通过 转基因 技术能够将抑制乙烯合成的基因转入到番茄中，从而培育出耐储存的番茄。
【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：（1）根据调查表中的第二组亲代“红果植株×红果植株”杂交，后代出现了黄果植株，说明黄果是隐性性状。再列举一对生物的相对性状、玉米的紫粒和黄粒。
（2）假设控制该性状的基因为H、h，则控制红果的基因组成可能为HH或Hh。组员们选取第2组子一代中一株红果番茄和另外一株黄果番茄进行杂交实验：若子代全为红果植株；若子代 有红果植株，则待测红果植株的基因组成为Hh。
（3）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；由环境改变引起的变异，不能遗传给后代，经过太空诱变获得新性状，这属于可遗传的变异。
（4）转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内，并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术，从而培育出耐储存的番茄。
故答案为：（1）红色；人的单眼皮和双眼皮（或豌豆的高茎和矮茎、狗的黑毛和白毛等）
（2）HH；Hh
（3）可遗传
（4）转基因
【点评】正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。
22．生物圈中各生物之间，通过物质循环和能量流动形成了一个统一整体。如图表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a、b、c、d表示物质，①②③表示生理过程，1至10表示血管。请回答：
（1）绿色植物通过光合作用吸收 b （填字母）释放 a （填字母），对维持大气中的碳氧平衡起到重要作用。
（2）植物制造的葡萄糖通③ 吸收 进入血液，经血液循环运输到脑。
（3）植物释放到大气中的物质a，经①过程进入肺泡，再进入5中的血液 7→C→D→1→6 路径进入脑。（用图中的字母、数字和箭头表示）
（4）脑细胞代谢产生的物质b经②过程排出体外时，膈肌处于 舒张 （填舒张或收缩）状态。
（5）脑细胞活动产生的多余水分，经肾小球的过滤作用和 肾小管的重吸收 作用进入尿液，最后可被绿色植物吸收用于光合作用。
【分析】图示表示人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量的关联，其中a表示氧气、b表示二氧化碳、c表示无机盐、d表示有机物；A表示右心房、B表示右心室、C表示左心房、D表示左心室，①表示吸气，②表示呼气，③表示吸收，1表示主动脉、2表示肺动脉、3表示上腔静脉、4表示下腔静脉、5表示肺部毛细血管、6表示体动脉、7表示肺静脉、8表示体动脉、9表示肾动脉、10表示肾静脉，据此解答。
【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，称为光合作用，对维持大气中的碳—氧平衡起到重要作用。
（2）消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。图中植物制造的葡萄糖通过⑧吸收进入血液。
（3）植物释放到大气中的物质a氧气，经①吸气过程进入肺泡，经7肺静脉→C左心房→D左心室→1主动脉→3体动脉进入脑。
（4）脑细胞代谢产生的物质b二氧化碳经②呼气过程排出体外时，膈肌处于舒张状态。
（5）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。脑细胞活动产生的多余水分，最后可被绿色植物吸收用于光合作用。
故答案为：（1）b；a；
（2）吸收；
（3）7→C→D→1→4；
（4）舒张；
（5）肾小管重吸收。
【点评】此题是一道综合测试题，主要考查了人体部分生命活动和绿色植物之间物质和能量等知识，难度较大。
23．细菌的抗药性是困扰医药界的难题。细菌的抗药性是原已存在的，还是抗生素使用后诱导出来的？为此，研究人员开展了“青霉素对细菌抗药性选择的研究”。
【实验方案】
Ⅰ.菌落培养：将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基A上，如图甲所示。
Ⅱ.原位接种：将灭菌绒布在培养基A上按一下，使绒布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B（B1～B3）上，完成菌落的接种（使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基A上的位置一一对应），如图乙所示。
（1）实验所用绒布需要灭菌，其目的是 除去绒布原有的杂菌，以免干扰实验 。
（2）实验所用培养基A和B的成分差别是 A培养基无青霉素，B培养基有青霉素 。
【预期结果】
一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。如果B系列培养基上都有部分菌落长出（如图丙所示），则说明这些菌落对青霉素已具有 抗药性 。
【验证推理】
根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上。若这些菌落都能生长，而不是青霉素诱导出来的”，其理由是 A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量，此题变量是培养基是否含有青霉素。
【解答】解：（1）灭菌绒布在实验过程中起到接种环的作用，所在接种前要进行消毒，以免干扰实验。
（2）通过分析比较，培养基A与培养基B的区别就是培养基B上有青霉素，青霉素是本实验的唯一变量。
一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出。而如果B系列培养基上都有部分菌落长出，则这些菌落的产生说明细菌对青霉素具有抗药性。
根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，若这些菌落都能生长，不是青霉素诱导出来的。
故答案为：（1）除去绒布原有的杂菌，以免干扰实验。
（2）A培养基无青霉素，B培养基有青霉素；A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素。
【点评】解答本题重点是要理解影印培养法的特点，其最明显的特点是影印了前一个培养基上所有菌落的种类和位置，对照两个培养基上生长的菌落即可对前一个培养基的菌落进行辨析和选择。
Ⅰ萌发
保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供① 。
最先实破种皮的“小白尖”是② 。
Ⅱ生长
选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③ 。
Ⅲ开花
葫芦花是单性花，图④ 所示的花能结出葫芦
Ⅳ结果
选取一个成熟的葫芦剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中含有多个⑤ 。
组别
亲本表现型
子一代的表现型和株数
红果
黄果
1
红果×黄果
489
0
2
红果×红果
374
123
Ⅰ萌发
保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供① 一定的水分 。
最先实破种皮的“小白尖”是② 胚根 。
Ⅱ生长
选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③ 无机盐 。
Ⅲ开花
葫芦花是单性花，图④ 乙 所示的花能结出葫芦
Ⅳ结果
选取一个成熟的葫芦剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中含有多个⑤ 胚珠 。
组别
亲本表现型
子一代的表现型和株数
红果
黄果
1
红果×黄果
489
0
2
红果×红果
374
123