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2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷（含解析）
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这是一份2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷（含解析），共25页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1. 地球生物丰富多彩，下列关于生物特征说法正确的是（ ）
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物能够适应环境
C. “草履虫向营养液移动”体现的是生物能对刺激做出反射活动
D. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
2. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（ ）
A. 枯叶蝶双翅合拢时像枯叶 B. 竹节虫身体像竹节
C. 蚯蚓改良土壤 D. 雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色
3. 科学的发展离不开科学家们的巨大贡献。下列叙述错误的是（ ）
A. 奥地利的孟德尔发现了遗传规律 B. 袁隆平院士培育了杂交稻新品种
C. 英国人罗伯特•虎克发现了细胞 D. 巴斯德提出了生物命名双名法
4. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者
B. 生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米
C. 从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性
D. 某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者
5. 下列对生物实验或活动的叙述，不正确的是（ ）
A. 探究绿叶在光下制造有机物时，叶片局部遮盖黑纸形成对照
B. 拟定保护当地生态环境的计划时，必须要先进行实地调查
C. 观察酵母菌时，制成临时装片，滴加碘液后进行观察
D. 探究酒精对水蚤心率的影响，应配制不同浓度的酒精溶液
6. 如图分别是显微镜结构图和小明在显微镜视野中看到的苦草叶片细胞和人的口腔上皮细胞。有关叙述正确的是（ ）
A. 若实验室光线比较暗，应使用放大倍数较大的2和3的平面来对光
B. 使用显微镜观察这两种细胞，调节4使镜筒下降时，眼睛应注视1
C. 小明用显微镜观察发现苦草叶片细胞中的叶绿体大多分布在四周
D. 要将视野中人的口腔上皮细胞移至中央，应向右上方移动临时装片
7. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C. 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
8. 下列关于合理营养和食品安全的说法，正确的是（ ）
A. 长期把饮料当水喝对身体健康更有利
B. 早餐来不及吃，可以通过多吃午餐来弥补
C. 有“虫眼”的蔬菜最安全，可以放心购买和食用
D. 不能常吃含苯甲酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品
9. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过的器官是（ ）
A. 咽、喉、气管 B. 咽、食道、气管
C. 咽、食道、气管、支气管 D. 喉、气管、支气管
10. 如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（ ）
A. ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B. bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C. cd段曲线表示肺回缩，肺内气压大于外界气压
D. ab段和cd段曲线都表示肋间肌收缩
11. 如图为五种生物结构示意图，下列描述错误的是（ ）
A. 与其他生物相比，⑤最显著的特点是没有细胞结构仅由蛋白质外壳和遗传物质构成
B. 与①③④相比，②最显著的结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物
C. 与①②④相比，③特有的细胞结构是叶绿体，③的营养方式为异养
D. 图中属于单细胞生物的是②③④
12. “奥密克戎”变异株的出现，使防治新型冠状病毒引发的肺炎疫情的任务更加艰巨和迫切。下列关于病毒的叙述正确的是（ ）
A. “奥密克戎”变异病毒寄生在人体肺部细胞内，属于动物病毒
B. 新冠肺炎患者可加大抗生素的剂量进行对症治疗
C. 为进一步研究，可将病毒放在类似细菌培养液中进行培养
D. 预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手，属于控制传染源
13. 下列对四种脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A. 家鸽的骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空
B. 青蛙的头部后面有颈因此它的头可以灵活转动
C. 蜥蜴产的卵有坚韧的卵壳，卵内养料较多并含有一定的水分
D. 狼的牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，犬齿发达，可撕咬猎物
14. 把发芽的一小块马铃薯植人土中可长成新马铃薯植株。下列植物的紧殖方式，与此不同的是（ ）
A. 椒草叶的叶柄处发出芽和根最后叶长成新植株
B. 夏天入伏后播种萝卜种子，秋天就能收获萝卜
C. 竹子地下茎节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹
D. 把月季枝条下部插入湿土，不久枝条长成新植株
15. 下列有关桑蚕的叙述，正确的是（ ）
A. 在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是蛹
B. 与桑蚕的发育相同的昆虫有菜青虫、蜜蜂、苍蝇、蝉、蜻蜓
C. 探究“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要定时喂食蚁蚕
D. 黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这说明黄足是显性性状
16. 如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B. 此人体细胞中的X染色体来自父方或母方
C. 此人产生的生殖细胞含X染色体或Y染色体
D. 此人所生后代是女孩的几率是50%
17. 科学家格兰特对生活在达夫涅主岛上的一种地雀进行研究时发现：岛上多年持续干旱，食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季，食物中的小坚果比率增大，出生地雀的喙变小。按照达尔文的进化理论，对此现象解释正确的是
A. 坚果的大小变化使地雀产生了定向变异
B. 地雀喙的大小是不能遗传给后代的
C. 在进化中地雀喙的大小不会再继续变化
D. 食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素
18. 现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最少（ ）
A. A和B B. B和C C. D和A D. 都一样
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）
19. 如图一为某草原生态系统中的食物网；图二为该生态系统内部的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中生物部分中的三个组成成分，A、B、C是乙中存在捕食关系的三种生物，①、②、③、④表示生理过程；图三为该生态系统某条食物链能量流动示意图，其中D、E、F、G表示四个营养级，a、b1～b4，c1～c5表示能量值；图四表示某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量；图五表示两种生物数量变化关系图；请分析后回答下列问题：
（1）图二中丙代表的生态系统组成成分是 ______ ，图二中的B分别对应图一、图四中的 ______ ；图一中的此生物与鹰的关系可用图五中的 ______ 表示。
（2）图二所示的草原生态系统，能量的源头是生产者通过生理过程[ ______ ] ______ 固定的太阳能。
（3）图三中的b1～b4表示图二中 ______ （填数字）生理过程释放的能量，c1～c4表示各个营养级流向分解者的能量，图三中的c5表示图二中 ______ （填数字）生理过程消耗的能量。b1～b4、c1～c5过程释放的能量一部分供生物各项生命活动所需，一部分以热能的形式散失，故能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
20. 袁隆平院士团队研发的耐盐碱水稻在生长过程中不需施用化肥、农药，所产稻米是真正的绿色食品。图甲中①②③表示水稻进行的三个生理过程，图乙表示相关的研究曲线，其中Ⅰ表示一昼夜二氧化碳浓度的变化；Ⅱ曲线a表示水稻在20℃时二氧化碳浓度为0.03%的环境中光合作用强度随着光照强度的变化而发生的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请你分析回答问题：
（1）图甲水稻的三个生理过程中，能够在晚上进行的是 ______ （填序号）。
（2）图甲中的 ______ （填序号）表示植物的呼吸作用，请你写出该生理过程的反应式： ______ 。
（3）图乙的Ⅰ中，一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度 ______ （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。BC段二氧化碳浓度下降的原因是 ______ 。
（4）试分析图乙中的Ⅱ，在B点时可能发生改变的条件是 ______ 。
21. 高青县第六届全国马拉松赛将于4月22日鸣枪开跑，畅跑“最美赛道”，感受高青生态文明风景线。参赛选手赛前早餐一般吃面包或面条、鸡蛋、牛奶、香蕉等食物：赛中要补充运动饮料等：赛后要及时保温、补水等。图甲为人体部分生理活动示意图，图乙是人体的反射活动示意图。分析回答：
（1）选手赛前所吃的面包、面条中含有人体主要的供能物质，最终被分解为葡萄糖后，经过图甲所示C过程进入血液时需依次透过的结构是 ______ 。
（2）红细胞在肺部获取氧气后，随血液循环到达运动员腿部肌肉处毛细血管网所经过的途径依次是 ______ （用以下字母和箭头表示）。
a.左心室
b.肺静脉
c.主动脉
d.左心房
e.各级动脉
f.各级静脉
（3）肝脏产生的尿素进入血液后，首先到达甲图中心脏的[ ______ ] ______ ；在肾单位内，尿素会依次经过 ______ （用甲图中的数字和箭头表示）形成尿液。
（4）上届马拉松比赛时，有一名运动员因意外摔倒擦伤了膝盖。“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是 ______ （用图乙中的数字和箭头表示）。
22. 如图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图（基因用A、a表示），请据图回答相关问题。
（1）根据图甲中的 ______ 个体可以判断该病是 ______ 。（选填“显性”或“隐性”）
（2）图甲中Ⅲ8的基因组成 ______ 。
（3）图甲中Ⅱ3产生的生殖细胞类型是图乙中的 ______ （填序号）。
（4）图甲中Ⅲ11是抗维生素D佝偻病患者，已知抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的遗传病，Ⅲ11成年后与一正常女子结婚后，为了避免生出有遗传病的孩子，医生应建议他们 ______ 。
A.只能生女孩
B.只能生男孩
C.不能生育子女
D.生男生女各半
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
23. 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用螂斟探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示。请分析回答问题：
组别
实验对象
加入物质
实验条件
预期现象
甲
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只
不做处理
1000mL池塘水
等量食物、适量甲状腺激素
其他条件相同且适宜
提早发育成小青蛙
乙
切除甲状腺
1000mL自来水
等量食物
发育停止
丙
不做处理
1000mL池塘水
等量食物
发育正常
（1）你认为乙，丙能否构成一组对照实验并阐明理由： ______ 。
（2）该实验的对照组是 ______ 组。
（3）若甲，丙构成一组对照实验，变量是 ______ 。科普小组通过分析甲，丙两组实验现象，可以得出的结论是 ______ 。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？ ______ ，为什么？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，错误；
B、“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，错误；
C、“草履虫向营养液移动”说明生物能对外界刺激作出反应，草履虫没有神经系统不能做出反射活动，错误；
D、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确；
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：A、枯叶蝶双翅合拢时像枯叶，属于生物适应环境；
B、竹节虫身体像竹节，属于生物适应环境；
C、蚯蚓改良土壤属于属于生物改变环境
D、雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色，属于生物适应环境；
故选：C。
生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象．
生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境．所以平时做题时我们一定要多进行区别分析．
3.【答案】D
【解析】解：A．孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律，A不符合题意。
B．袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，通过杂交技术培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，2011年获得马哈蒂尔科学奖，B不符合题意。
C．英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献，它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，C不符合题意。
D．巴斯德提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，D符合题意。
故选：D。
孟德尔被誉为现代遗传学之父；袁隆平院士被誉为杂交水稻之父；列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；巴斯德被誉为微生物学之父。
解答此题要掌握生物学史的知识。
4.【答案】D
【解析】解：A、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的开始是生产者。在草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者，A错误。
B、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。
C、从其他区域引入新的物种，可能会导致生物入侵，破坏当地生态平衡，破坏生态系统的稳定性，C错误。
D、生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。故某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者，D正确。
故选：D。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
（2）地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（3）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。
熟练掌握食物链的写法、生态系统的组成、生物圈的范围是解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、在探究绿叶在光下制造有机物时，将遮光将部分叶片上下两面用黑纸遮盖，形成以光为变量的对照实验，A正确。
B、拟定保护生态环境的计划，应从水资源、土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑，摸清这些方面所处的状态以及破坏情况，既可以先实地调查，或者先调查资料也可以，B错误。
C、观察酵母菌的实验中，能看到酵母菌是一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的细胞核滴加碘液，能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒，C正确。
D、探究“探究酒精对水蚤心率的影响“的实验是对照实验，因此必须配制几种不同浓度的溶液，以便形成对照，D正确。
故选：B。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
熟练掌握课本实验的操作步骤和要求是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、若实验室光线比较暗，应使用遮光器的大光圈和3反光镜的凹面镜，放大倍数较大的2物镜会使光线变得更暗，A错误。
B、使用显微镜下降观察玻片标本时，应该调节粗准焦螺旋下降镜筒，同时眼睛注视2物镜镜头，避免压坏玻片标本，B错误。
C、从图中可以看出中间的图片，细胞排列整齐，有细胞壁、叶绿体和液泡，可判断是苦草叶片细胞，从图中发现叶绿体大多分布在细胞的四周，C正确。
D、用显微镜观察时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图示中人的口腔上皮细胞偏离视野左上方，要将其移至中央，应向左上方移动临时装片，D错误。
故选：C。
（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
（3）左图示显微镜结构：1目镜；2物镜；3反光镜；4细准焦螺旋；中图示苦草叶片细胞；右图示人的口腔上皮细胞。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
7.【答案】C
【解析】解：A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用，A正确；
B、细胞核中存在遗传物质，还能控制细胞的生命活动，B正确；
C、并不是所有的植物细胞都具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，如洋葱表皮细胞就没有叶绿体，C错误；
D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，D正确。
故选：C。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，据此解答．
解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能．
8.【答案】D
【解析】解：A、饮料中含有添加剂、调味剂类物质，多饮有害健康。正常应当多饮白开水。A错误。
B、一日三餐、按时进餐，早、中、晚所占的比例为30%、40%、30%，所以不能通过多吃午餐来弥补早餐。B错误。
C、有虫眼的蔬菜和水果可能是被虫子咬过又打的药，或一次药量太小，未把害虫杀死，或害虫已出现抗药性。所以有虫眼的蔬菜和水果中农药含量不一定少。C错误。
D、防腐剂含有大量的化学物质，对人身体有害，经常吃含防腐剂的食品会影响健康，故不能常吃含苯甲酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品。D正确。
故选：D。
1、食品安全：指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
2、注意合理营养：为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。提倡居民每天均衡地吃谷类、水果蔬菜、瘦肉、鱼奶、蛋以及油脂等食物。
解题关键是掌握合理营养与食品安全常见知识。
9.【答案】A
【解析】解：外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管到气管就可以，不需要到达支气管。
故选：A。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，解答即可。
此题考查呼吸道的结构顺序，是基础题。
10.【答案】D
【解析】解：A、ab段和dc段曲线都表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气，A错误；
B、bc段肺容积减小，表示呼气。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，B错误；
C、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，此时肺扩张，肺内气压小于外界气压，C错误；
D、曲线ab段、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，此时肋间肌收缩，D正确。
故选：D。
图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气；bc段肺容积减小，表示呼气。
对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，考生需明确：吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。
11.【答案】C
【解析】解：A、病毒无细胞结构，与其他生物相比，⑤病毒最显著的特点是没有细胞结构仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，A正确。
B、②细菌最显著的结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物；①③④有真正的细胞核，属于真核生物，B正确。
C、③衣藻属于单细胞的藻类植物，特有的细胞结构是叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养；①②④的细胞内无叶绿体，营养方式是异养，C错误。
D、图中属于单细胞生物的是②细菌、③衣藻、④草履虫，D正确。
故选：C。
观图可知：①是青霉菌，②是细菌，③是衣藻，④是草履虫，⑤是病毒，解答即可。
掌握各类生物的结构特点是解题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、“奥密克戎”变异病毒寄生在人体肺部细胞内，属于动物病毒，A正确。
B、新冠肺炎的病原体是病毒，抗生素是由真菌产生的，可以杀死或者抑制某些致病细菌，对病毒无效，B错误。
C、病毒必须寄生在活细胞中，放在培养液中不能生存，C错误。
D、预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手属于切断传播途径，D错误。
故选：A。
新型冠状病毒结构十分简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
13.【答案】B
【解析】解：A、家鸽能够在空中飞行，骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重。A正确；
B、青蛙的身体有头部、躯干和四肢，没有颈，B错误；
C、蜥蜴产的卵有坚韧的卵壳，卵内养料较多并含有一定的水分，与陆地生活相适应，C正确；
D、狼的牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，犬齿发达，撕裂食物，适于肉食生活。D正确。
故选：B。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
解答此题的关键是明确各动物的特征。
14.【答案】B
【解析】解：ACD、椒草叶的叶柄处发出芽和根最后叶长成新植株、竹子地下茎节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹、把月季枝条下部插入湿土，不久枝条长成新植株的方法繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，因此繁殖方式都与马铃薯相同；
B、夏天入伏后播种萝卜种子，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆用种子繁殖是有性生殖，所以萝卜用种子的繁殖方式与马铃薯不同。
故选：B。
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株，没有经过两性生殖细胞的结合，因此是无性生殖。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
15.【答案】D
【解析】解：A、在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是幼虫期。A错误。
B、蚕经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。蜜蜂和苍蝇的发育和蚕一样，但是蝉、蜻蜓经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B错误。
C、“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要使其保持饥饿状态。C错误。
D、黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这是亲代具有的性状子代隐藏了，白足属于隐性性状，黄足属于显性性状。D正确。
故选：D。
蚕属于昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
解答此题的关键是明确昆虫的生殖发育、性状的遗传等知识。
16.【答案】B
【解析】解：A、男性的性染色体为XY，在形态上相对较大的性染色体是X，形态上相对较短的性染色体是Y，图中形态差别较大的一对染色体是性染色体，A正确；
B、人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性体细胞中X染色体来自母方，Y染色体来自父方，B错误；
C、从性别遗传图解看出，图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，C正确；
D、从从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等各是50%，D正确。
故选：B。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是理解人类的染色体组成以及性别遗传过程。染色体基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。
17.【答案】D
【解析】解：A、变异是不定向的，A错误。
B、地雀喙的大小是由遗传物质引起的可以遗传给后代的，B错误。
C、在进化中地雀喙的大小有可能还会随着环境的变化继续变化，C错误。
D、食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素，D正确。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
18.【答案】C
【解析】解：生物的分类单位由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。A和B同“目”不同“科”，B和C同科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，说明D和A所在的共同的分类单位最小为纲，纲比目和科都大，因此D和A的共同特征最少。
故选：C。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
19.【答案】分解者 蛇、甲 ②③ ② 光合作用 ①③ ④
【解析】解：（1）在图二生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者。图一中A数量最多，即A位于第二营养级，C的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C，构成的食物链正确的是：甲→A→B→C。图一中的食物链有5条，分别是①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰。有毒物质会随食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。所以图四中构成的食物链是：丁→乙→甲→丙。图二的食物链对应图一食物链中的草→鼠→蛇→鹰，即图二中的B第三营养级分别对应图一、图四中的蛇和甲。图五中，①表现为互惠互利，属于共生关系；②表现为“先增加者先减少，后增加者后减少”，属于生物之间的捕食关系，③表现为“你死我活”，属于竞争关系。图一中的此生物蛇与鹰都以鼠为食，属于竞争关系，同时蛇又被鹰捕食，所以蛇与鹰之间既是捕食又是竞争关系，可用图五中的②捕食关系和③竞争关系来表示。
（2）流入生态系统中的能量的源头是生产者通过生理过程②光合作用固定的太阳能。
（3）流入生态系统的总能量主要是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量，能量的去向有4条途径：流向分解者，大部分通过呼吸作用散失，流向下一营养级和未被利用。呼吸作用吸收氧气分解有机物，同时放出二氧化碳、水和能量，图三中b1～b4表示图二中①③呼吸作用散失的能量，释放的能量一部分供生物各项生命活动所需，一部分以热能的形式散失。图三中的c5表示图二中④分解作用生理过程消耗的能量。
故答案为：
（1）分解者；蛇、甲；②③。
（2）②光合作用。
（3）①③；④。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）图一中有5条食物链。图二中：甲生产者；乙消费者；丙分解者；丁非生物部分；①呼吸作用；②光合作用；③呼吸作用；④分解作用。图三中a表示光合作用固定的太阳能；b1～b4表示呼吸作用散失的能量；c1～c5，表示各个营养级流向分解者的能量。图四中：根据有害物质富集现象，可推知组成的食物链是：丁→乙→甲→丙。图五中：①是共生关系；②是捕食关系；③是竞争关系。
熟练掌握生态系统的结构组成及功能、物质和能量的流动情况等相关知识是解答本题的关键。
20.【答案】②③ ② 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 等于 光合作用大于呼吸作用 增加二氧化碳浓度
【解析】解：（1）图甲中能在晚上进行的是③呼吸作用和②蒸腾作用。①光合作用不能在晚上进行。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图1中植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故②表示呼吸作用。呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。
（3）图Ⅰ曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，B点表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，因此光合作用在6点之前已经开始。图Ⅰ中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2。此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，因此在6点至18点之间时二氧化碳减少，表示光合作用大于呼吸作用。
（4）图Ⅱ中B点表示达到光饱和点，表明此时光照强度不再是限制因素。由于题中植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中，因此此时适当提高温度和二氧化碳浓度均可提高光合作用效率。
故答案为：（1）②③
（2）②；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）等于；光合作用大于呼吸作用
（4）增加二氧化碳浓度
图甲中光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，故①表示光合作用，植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故②表示呼吸作用；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故③表示蒸腾作用。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
21.【答案】小肠绒毛壁和毛细血管壁 b→d→a→c→e 3 右心房 ①→⑤→④→⑥ 5→4→3→6→8
【解析】解：（1）面包、面条中含有人体主要的供能物质糖类--淀粉，淀粉在口腔被初步消化，在小肠处被胰液和肠液中的消化酶彻底分解为葡萄糖后，经过图甲所示的C吸收过程进入血液的，葡萄糖主要在小肠被吸收的，葡萄糖进入血液需依次经过小肠绒毛壁和毛细血管壁。
（2）据血液循环路线可知，红细胞在肺部获取氧气后，通过血液循环输送到腿部肌肉处毛细血管网，经过的主要路径依次是：b肺静脉→d左心房→a左心室→c主动脉→e各级动脉→腿部肌肉细胞处毛细血管网。
（3）肝脏产生的尿素进入肝部毛细血管后，首先进入肝静脉，然后经下腔静脉流入甲图中的心脏的3右心房；肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位，图甲中血液中的尿素形成尿液的途径是：①入球小动脉→经⑤肾小球的滤过作用→在④肾小囊腔中形成原尿→原尿经⑥肾小管的重吸收作用后形成尿液。
（4）反射弧是完成反射的神经结构，擦伤膝盖并感到疼痛的神经冲动传导过程是：5感受器→4传入神经→3神经中枢→6脊髓中的上行传导束→8大脑皮层的躯体感觉中枢形成痛觉。
故答案为：（1）小肠绒毛壁和毛细血管壁
（2）b→d→a→c→e
（3）3右心房； ①→⑤→④→⑥
（4）5→4→3→6→8
图甲中：1左心房；2左心室；3右心房；4右心室；①入球小动脉；②出球小动脉；③肾小管外毛细血管；④肾小囊；⑤肾小球；⑥肾小管；A肺的通气；B肺泡内的气体交换；C吸收。图乙中：1效应器；2传出神经；3神经中枢；4传入神经；5感受器；6上行传导束；7下行传导束；8大脑。
通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查，是一种常见的题型，解答此类要注意正确识图，联系相关知识作答。
22.【答案】7号患病，3、4号不患病 隐性 AA或Aa ④⑤ B
【解析】解：（1）图甲中7号患病，3、4正常，可以判断该病是隐性遗传病，即人类苯丙酮尿症是隐性遗传病。
（2）如果基因的显隐性用A、a表示，图甲中Ⅱ3与Ⅱ4均正常，而7号（aa）患病，其中一个a来自Ⅱ3号，另一个a来自4号。所以Ⅱ3号和4号的基因组成分别是Aa、Aa,其遗传图解如下：
由此可见Ⅲ8号的基因是AA或Aa。
（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。Ⅱ3号（Aa）产生的精子中含A或a,可见④或⑤符合题意。
（4）人的性别遗传如图：
从图中可以看出女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，父亲的Y只能能传给儿子。抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病，为预防生下患病的孩子，医生应建议他们只生男孩。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
故答案为：（1）7号患病，3、4号不患病；隐性；
（2）AA或Aa；
（3）④⑤；
（4）B。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
本题涉及人类的遗传病，解答此题的关键是根据遗传图谱判断遗传病的类型以及计算相关的概率计算。
23.【答案】不能，变量不唯一（有甲状腺和水质两个变量） 丙 甲状腺激素 甲状腺激素有促进生长发育的作用 不能 胰岛素是一种蛋白质，在胃和小肠里被消化，用饲喂胰岛素的方法，不能取得理想的实验效果
【解析】解：（1）乙、丙不能构成一组对照实验，因为它们有两个变量，一个是水质变化：自来水与池塘水，一个是否切除甲状腺，变量不唯一。
（2）由实验内容可知，丙组的实验处理说明丙组作为对照组存在。
（3）甲、丙构成一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组有适量的甲状腺素，丙组没有甲状腺素，其他条件都相同；甲状腺激素具有促进物质和能量代谢，促进机体生长发育的作用，通过分析甲、丙两组实验现象，得出结论：甲状腺激素具有促进生长发育的作用。
（4）不理想，因为胰岛素的本质属于蛋白质，经过饲喂会被胃和小肠消化，失去作用。
故答案为：
（1）不能，变量不唯一（有甲状腺和水质两个变量）；
（2）丙；
（3）甲状腺激素；甲状腺激素有促进生长发育的作用；
（4）不能；胰岛素是一种蛋白质，在胃和小肠里被消化，用饲喂胰岛素的方法，不能取得理想的实验效果。
1、对照实验就是为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
解答此题要掌握对照实验的原则和甲状腺激素的作用。
2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1. 地球生物丰富多彩，下列关于生物特征说法正确的是（ ）
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物能够适应环境
C. “草履虫向营养液移动”体现的是生物能对刺激做出反射活动
D. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
2. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（ ）
A. 枯叶蝶双翅合拢时像枯叶 B. 竹节虫身体像竹节
C. 蚯蚓改良土壤 D. 雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色
3. 科学的发展离不开科学家们的巨大贡献。下列叙述错误的是（ ）
A. 奥地利的孟德尔发现了遗传规律 B. 袁隆平院士培育了杂交稻新品种
C. 英国人罗伯特•虎克发现了细胞 D. 巴斯德提出了生物命名双名法
4. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者
B. 生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米
C. 从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性
D. 某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者
5. 下列对生物实验或活动的叙述，不正确的是（ ）
A. 探究绿叶在光下制造有机物时，叶片局部遮盖黑纸形成对照
B. 拟定保护当地生态环境的计划时，必须要先进行实地调查
C. 观察酵母菌时，制成临时装片，滴加碘液后进行观察
D. 探究酒精对水蚤心率的影响，应配制不同浓度的酒精溶液
6. 如图分别是显微镜结构图和小明在显微镜视野中看到的苦草叶片细胞和人的口腔上皮细胞。有关叙述正确的是（ ）
A. 若实验室光线比较暗，应使用放大倍数较大的2和3的平面来对光
B. 使用显微镜观察这两种细胞，调节4使镜筒下降时，眼睛应注视1
C. 小明用显微镜观察发现苦草叶片细胞中的叶绿体大多分布在四周
D. 要将视野中人的口腔上皮细胞移至中央，应向右上方移动临时装片
7. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C. 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
8. 下列关于合理营养和食品安全的说法，正确的是（ ）
A. 长期把饮料当水喝对身体健康更有利
B. 早餐来不及吃，可以通过多吃午餐来弥补
C. 有“虫眼”的蔬菜最安全，可以放心购买和食用
D. 不能常吃含苯甲酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品
9. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过的器官是（ ）
A. 咽、喉、气管 B. 咽、食道、气管
C. 咽、食道、气管、支气管 D. 喉、气管、支气管
10. 如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（ ）
A. ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B. bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C. cd段曲线表示肺回缩，肺内气压大于外界气压
D. ab段和cd段曲线都表示肋间肌收缩
11. 如图为五种生物结构示意图，下列描述错误的是（ ）
A. 与其他生物相比，⑤最显著的特点是没有细胞结构仅由蛋白质外壳和遗传物质构成
B. 与①③④相比，②最显著的结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物
C. 与①②④相比，③特有的细胞结构是叶绿体，③的营养方式为异养
D. 图中属于单细胞生物的是②③④
12. “奥密克戎”变异株的出现，使防治新型冠状病毒引发的肺炎疫情的任务更加艰巨和迫切。下列关于病毒的叙述正确的是（ ）
A. “奥密克戎”变异病毒寄生在人体肺部细胞内，属于动物病毒
B. 新冠肺炎患者可加大抗生素的剂量进行对症治疗
C. 为进一步研究，可将病毒放在类似细菌培养液中进行培养
D. 预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手，属于控制传染源
13. 下列对四种脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A. 家鸽的骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空
B. 青蛙的头部后面有颈因此它的头可以灵活转动
C. 蜥蜴产的卵有坚韧的卵壳，卵内养料较多并含有一定的水分
D. 狼的牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，犬齿发达，可撕咬猎物
14. 把发芽的一小块马铃薯植人土中可长成新马铃薯植株。下列植物的紧殖方式，与此不同的是（ ）
A. 椒草叶的叶柄处发出芽和根最后叶长成新植株
B. 夏天入伏后播种萝卜种子，秋天就能收获萝卜
C. 竹子地下茎节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹
D. 把月季枝条下部插入湿土，不久枝条长成新植株
15. 下列有关桑蚕的叙述，正确的是（ ）
A. 在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是蛹
B. 与桑蚕的发育相同的昆虫有菜青虫、蜜蜂、苍蝇、蝉、蜻蜓
C. 探究“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要定时喂食蚁蚕
D. 黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这说明黄足是显性性状
16. 如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B. 此人体细胞中的X染色体来自父方或母方
C. 此人产生的生殖细胞含X染色体或Y染色体
D. 此人所生后代是女孩的几率是50%
17. 科学家格兰特对生活在达夫涅主岛上的一种地雀进行研究时发现：岛上多年持续干旱，食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季，食物中的小坚果比率增大，出生地雀的喙变小。按照达尔文的进化理论，对此现象解释正确的是
A. 坚果的大小变化使地雀产生了定向变异
B. 地雀喙的大小是不能遗传给后代的
C. 在进化中地雀喙的大小不会再继续变化
D. 食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素
18. 现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最少（ ）
A. A和B B. B和C C. D和A D. 都一样
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）
19. 如图一为某草原生态系统中的食物网；图二为该生态系统内部的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中生物部分中的三个组成成分，A、B、C是乙中存在捕食关系的三种生物，①、②、③、④表示生理过程；图三为该生态系统某条食物链能量流动示意图，其中D、E、F、G表示四个营养级，a、b1～b4，c1～c5表示能量值；图四表示某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量；图五表示两种生物数量变化关系图；请分析后回答下列问题：
（1）图二中丙代表的生态系统组成成分是 ______ ，图二中的B分别对应图一、图四中的 ______ ；图一中的此生物与鹰的关系可用图五中的 ______ 表示。
（2）图二所示的草原生态系统，能量的源头是生产者通过生理过程[ ______ ] ______ 固定的太阳能。
（3）图三中的b1～b4表示图二中 ______ （填数字）生理过程释放的能量，c1～c4表示各个营养级流向分解者的能量，图三中的c5表示图二中 ______ （填数字）生理过程消耗的能量。b1～b4、c1～c5过程释放的能量一部分供生物各项生命活动所需，一部分以热能的形式散失，故能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
20. 袁隆平院士团队研发的耐盐碱水稻在生长过程中不需施用化肥、农药，所产稻米是真正的绿色食品。图甲中①②③表示水稻进行的三个生理过程，图乙表示相关的研究曲线，其中Ⅰ表示一昼夜二氧化碳浓度的变化；Ⅱ曲线a表示水稻在20℃时二氧化碳浓度为0.03%的环境中光合作用强度随着光照强度的变化而发生的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请你分析回答问题：
（1）图甲水稻的三个生理过程中，能够在晚上进行的是 ______ （填序号）。
（2）图甲中的 ______ （填序号）表示植物的呼吸作用，请你写出该生理过程的反应式： ______ 。
（3）图乙的Ⅰ中，一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度 ______ （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。BC段二氧化碳浓度下降的原因是 ______ 。
（4）试分析图乙中的Ⅱ，在B点时可能发生改变的条件是 ______ 。
21. 高青县第六届全国马拉松赛将于4月22日鸣枪开跑，畅跑“最美赛道”，感受高青生态文明风景线。参赛选手赛前早餐一般吃面包或面条、鸡蛋、牛奶、香蕉等食物：赛中要补充运动饮料等：赛后要及时保温、补水等。图甲为人体部分生理活动示意图，图乙是人体的反射活动示意图。分析回答：
（1）选手赛前所吃的面包、面条中含有人体主要的供能物质，最终被分解为葡萄糖后，经过图甲所示C过程进入血液时需依次透过的结构是 ______ 。
（2）红细胞在肺部获取氧气后，随血液循环到达运动员腿部肌肉处毛细血管网所经过的途径依次是 ______ （用以下字母和箭头表示）。
a.左心室
b.肺静脉
c.主动脉
d.左心房
e.各级动脉
f.各级静脉
（3）肝脏产生的尿素进入血液后，首先到达甲图中心脏的[ ______ ] ______ ；在肾单位内，尿素会依次经过 ______ （用甲图中的数字和箭头表示）形成尿液。
（4）上届马拉松比赛时，有一名运动员因意外摔倒擦伤了膝盖。“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是 ______ （用图乙中的数字和箭头表示）。
22. 如图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图（基因用A、a表示），请据图回答相关问题。
（1）根据图甲中的 ______ 个体可以判断该病是 ______ 。（选填“显性”或“隐性”）
（2）图甲中Ⅲ8的基因组成 ______ 。
（3）图甲中Ⅱ3产生的生殖细胞类型是图乙中的 ______ （填序号）。
（4）图甲中Ⅲ11是抗维生素D佝偻病患者，已知抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的遗传病，Ⅲ11成年后与一正常女子结婚后，为了避免生出有遗传病的孩子，医生应建议他们 ______ 。
A.只能生女孩
B.只能生男孩
C.不能生育子女
D.生男生女各半
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
23. 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用螂斟探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示。请分析回答问题：
组别
实验对象
加入物质
实验条件
预期现象
甲
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只
不做处理
1000mL池塘水
等量食物、适量甲状腺激素
其他条件相同且适宜
提早发育成小青蛙
乙
切除甲状腺
1000mL自来水
等量食物
发育停止
丙
不做处理
1000mL池塘水
等量食物
发育正常
（1）你认为乙，丙能否构成一组对照实验并阐明理由： ______ 。
（2）该实验的对照组是 ______ 组。
（3）若甲，丙构成一组对照实验，变量是 ______ 。科普小组通过分析甲，丙两组实验现象，可以得出的结论是 ______ 。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？ ______ ，为什么？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，错误；
B、“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，错误；
C、“草履虫向营养液移动”说明生物能对外界刺激作出反应，草履虫没有神经系统不能做出反射活动，错误；
D、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确；
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：A、枯叶蝶双翅合拢时像枯叶，属于生物适应环境；
B、竹节虫身体像竹节，属于生物适应环境；
C、蚯蚓改良土壤属于属于生物改变环境
D、雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色，属于生物适应环境；
故选：C。
生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象．
生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境．所以平时做题时我们一定要多进行区别分析．
3.【答案】D
【解析】解：A．孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律，A不符合题意。
B．袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，通过杂交技术培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，2011年获得马哈蒂尔科学奖，B不符合题意。
C．英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献，它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，C不符合题意。
D．巴斯德提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，D符合题意。
故选：D。
孟德尔被誉为现代遗传学之父；袁隆平院士被誉为杂交水稻之父；列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；巴斯德被誉为微生物学之父。
解答此题要掌握生物学史的知识。
4.【答案】D
【解析】解：A、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的开始是生产者。在草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者，A错误。
B、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。
C、从其他区域引入新的物种，可能会导致生物入侵，破坏当地生态平衡，破坏生态系统的稳定性，C错误。
D、生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。故某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者，D正确。
故选：D。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
（2）地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（3）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。
熟练掌握食物链的写法、生态系统的组成、生物圈的范围是解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、在探究绿叶在光下制造有机物时，将遮光将部分叶片上下两面用黑纸遮盖，形成以光为变量的对照实验，A正确。
B、拟定保护生态环境的计划，应从水资源、土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑，摸清这些方面所处的状态以及破坏情况，既可以先实地调查，或者先调查资料也可以，B错误。
C、观察酵母菌的实验中，能看到酵母菌是一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的细胞核滴加碘液，能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒，C正确。
D、探究“探究酒精对水蚤心率的影响“的实验是对照实验，因此必须配制几种不同浓度的溶液，以便形成对照，D正确。
故选：B。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
熟练掌握课本实验的操作步骤和要求是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、若实验室光线比较暗，应使用遮光器的大光圈和3反光镜的凹面镜，放大倍数较大的2物镜会使光线变得更暗，A错误。
B、使用显微镜下降观察玻片标本时，应该调节粗准焦螺旋下降镜筒，同时眼睛注视2物镜镜头，避免压坏玻片标本，B错误。
C、从图中可以看出中间的图片，细胞排列整齐，有细胞壁、叶绿体和液泡，可判断是苦草叶片细胞，从图中发现叶绿体大多分布在细胞的四周，C正确。
D、用显微镜观察时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图示中人的口腔上皮细胞偏离视野左上方，要将其移至中央，应向左上方移动临时装片，D错误。
故选：C。
（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
（3）左图示显微镜结构：1目镜；2物镜；3反光镜；4细准焦螺旋；中图示苦草叶片细胞；右图示人的口腔上皮细胞。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
7.【答案】C
【解析】解：A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用，A正确；
B、细胞核中存在遗传物质，还能控制细胞的生命活动，B正确；
C、并不是所有的植物细胞都具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，如洋葱表皮细胞就没有叶绿体，C错误；
D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，D正确。
故选：C。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，据此解答．
解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能．
8.【答案】D
【解析】解：A、饮料中含有添加剂、调味剂类物质，多饮有害健康。正常应当多饮白开水。A错误。
B、一日三餐、按时进餐，早、中、晚所占的比例为30%、40%、30%，所以不能通过多吃午餐来弥补早餐。B错误。
C、有虫眼的蔬菜和水果可能是被虫子咬过又打的药，或一次药量太小，未把害虫杀死，或害虫已出现抗药性。所以有虫眼的蔬菜和水果中农药含量不一定少。C错误。
D、防腐剂含有大量的化学物质，对人身体有害，经常吃含防腐剂的食品会影响健康，故不能常吃含苯甲酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品。D正确。
故选：D。
1、食品安全：指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
2、注意合理营养：为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。提倡居民每天均衡地吃谷类、水果蔬菜、瘦肉、鱼奶、蛋以及油脂等食物。
解题关键是掌握合理营养与食品安全常见知识。
9.【答案】A
【解析】解：外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管到气管就可以，不需要到达支气管。
故选：A。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，解答即可。
此题考查呼吸道的结构顺序，是基础题。
10.【答案】D
【解析】解：A、ab段和dc段曲线都表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气，A错误；
B、bc段肺容积减小，表示呼气。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，B错误；
C、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，此时肺扩张，肺内气压小于外界气压，C错误；
D、曲线ab段、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，此时肋间肌收缩，D正确。
故选：D。
图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段、cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气；bc段肺容积减小，表示呼气。
对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，考生需明确：吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。
11.【答案】C
【解析】解：A、病毒无细胞结构，与其他生物相比，⑤病毒最显著的特点是没有细胞结构仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，A正确。
B、②细菌最显著的结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物；①③④有真正的细胞核，属于真核生物，B正确。
C、③衣藻属于单细胞的藻类植物，特有的细胞结构是叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养；①②④的细胞内无叶绿体，营养方式是异养，C错误。
D、图中属于单细胞生物的是②细菌、③衣藻、④草履虫，D正确。
故选：C。
观图可知：①是青霉菌，②是细菌，③是衣藻，④是草履虫，⑤是病毒，解答即可。
掌握各类生物的结构特点是解题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、“奥密克戎”变异病毒寄生在人体肺部细胞内，属于动物病毒，A正确。
B、新冠肺炎的病原体是病毒，抗生素是由真菌产生的，可以杀死或者抑制某些致病细菌，对病毒无效，B错误。
C、病毒必须寄生在活细胞中，放在培养液中不能生存，C错误。
D、预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手属于切断传播途径，D错误。
故选：A。
新型冠状病毒结构十分简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
13.【答案】B
【解析】解：A、家鸽能够在空中飞行，骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重。A正确；
B、青蛙的身体有头部、躯干和四肢，没有颈，B错误；
C、蜥蜴产的卵有坚韧的卵壳，卵内养料较多并含有一定的水分，与陆地生活相适应，C正确；
D、狼的牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，犬齿发达，撕裂食物，适于肉食生活。D正确。
故选：B。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
解答此题的关键是明确各动物的特征。
14.【答案】B
【解析】解：ACD、椒草叶的叶柄处发出芽和根最后叶长成新植株、竹子地下茎节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹、把月季枝条下部插入湿土，不久枝条长成新植株的方法繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，因此繁殖方式都与马铃薯相同；
B、夏天入伏后播种萝卜种子，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆用种子繁殖是有性生殖，所以萝卜用种子的繁殖方式与马铃薯不同。
故选：B。
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株，没有经过两性生殖细胞的结合，因此是无性生殖。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
15.【答案】D
【解析】解：A、在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是幼虫期。A错误。
B、蚕经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。蜜蜂和苍蝇的发育和蚕一样，但是蝉、蜻蜓经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B错误。
C、“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要使其保持饥饿状态。C错误。
D、黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这是亲代具有的性状子代隐藏了，白足属于隐性性状，黄足属于显性性状。D正确。
故选：D。
蚕属于昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
解答此题的关键是明确昆虫的生殖发育、性状的遗传等知识。
16.【答案】B
【解析】解：A、男性的性染色体为XY，在形态上相对较大的性染色体是X，形态上相对较短的性染色体是Y，图中形态差别较大的一对染色体是性染色体，A正确；
B、人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性体细胞中X染色体来自母方，Y染色体来自父方，B错误；
C、从性别遗传图解看出，图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，C正确；
D、从从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等各是50%，D正确。
故选：B。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是理解人类的染色体组成以及性别遗传过程。染色体基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。
17.【答案】D
【解析】解：A、变异是不定向的，A错误。
B、地雀喙的大小是由遗传物质引起的可以遗传给后代的，B错误。
C、在进化中地雀喙的大小有可能还会随着环境的变化继续变化，C错误。
D、食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素，D正确。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
18.【答案】C
【解析】解：生物的分类单位由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。A和B同“目”不同“科”，B和C同科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，说明D和A所在的共同的分类单位最小为纲，纲比目和科都大，因此D和A的共同特征最少。
故选：C。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
19.【答案】分解者 蛇、甲 ②③ ② 光合作用 ①③ ④
【解析】解：（1）在图二生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者。图一中A数量最多，即A位于第二营养级，C的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C，构成的食物链正确的是：甲→A→B→C。图一中的食物链有5条，分别是①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰。有毒物质会随食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。所以图四中构成的食物链是：丁→乙→甲→丙。图二的食物链对应图一食物链中的草→鼠→蛇→鹰，即图二中的B第三营养级分别对应图一、图四中的蛇和甲。图五中，①表现为互惠互利，属于共生关系；②表现为“先增加者先减少，后增加者后减少”，属于生物之间的捕食关系，③表现为“你死我活”，属于竞争关系。图一中的此生物蛇与鹰都以鼠为食，属于竞争关系，同时蛇又被鹰捕食，所以蛇与鹰之间既是捕食又是竞争关系，可用图五中的②捕食关系和③竞争关系来表示。
（2）流入生态系统中的能量的源头是生产者通过生理过程②光合作用固定的太阳能。
（3）流入生态系统的总能量主要是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量，能量的去向有4条途径：流向分解者，大部分通过呼吸作用散失，流向下一营养级和未被利用。呼吸作用吸收氧气分解有机物，同时放出二氧化碳、水和能量，图三中b1～b4表示图二中①③呼吸作用散失的能量，释放的能量一部分供生物各项生命活动所需，一部分以热能的形式散失。图三中的c5表示图二中④分解作用生理过程消耗的能量。
故答案为：
（1）分解者；蛇、甲；②③。
（2）②光合作用。
（3）①③；④。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）图一中有5条食物链。图二中：甲生产者；乙消费者；丙分解者；丁非生物部分；①呼吸作用；②光合作用；③呼吸作用；④分解作用。图三中a表示光合作用固定的太阳能；b1～b4表示呼吸作用散失的能量；c1～c5，表示各个营养级流向分解者的能量。图四中：根据有害物质富集现象，可推知组成的食物链是：丁→乙→甲→丙。图五中：①是共生关系；②是捕食关系；③是竞争关系。
熟练掌握生态系统的结构组成及功能、物质和能量的流动情况等相关知识是解答本题的关键。
20.【答案】②③ ② 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 等于 光合作用大于呼吸作用 增加二氧化碳浓度
【解析】解：（1）图甲中能在晚上进行的是③呼吸作用和②蒸腾作用。①光合作用不能在晚上进行。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图1中植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故②表示呼吸作用。呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。
（3）图Ⅰ曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，B点表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，因此光合作用在6点之前已经开始。图Ⅰ中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2。此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，因此在6点至18点之间时二氧化碳减少，表示光合作用大于呼吸作用。
（4）图Ⅱ中B点表示达到光饱和点，表明此时光照强度不再是限制因素。由于题中植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中，因此此时适当提高温度和二氧化碳浓度均可提高光合作用效率。
故答案为：（1）②③
（2）②；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）等于；光合作用大于呼吸作用
（4）增加二氧化碳浓度
图甲中光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，故①表示光合作用，植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故②表示呼吸作用；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故③表示蒸腾作用。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
21.【答案】小肠绒毛壁和毛细血管壁 b→d→a→c→e 3 右心房 ①→⑤→④→⑥ 5→4→3→6→8
【解析】解：（1）面包、面条中含有人体主要的供能物质糖类--淀粉，淀粉在口腔被初步消化，在小肠处被胰液和肠液中的消化酶彻底分解为葡萄糖后，经过图甲所示的C吸收过程进入血液的，葡萄糖主要在小肠被吸收的，葡萄糖进入血液需依次经过小肠绒毛壁和毛细血管壁。
（2）据血液循环路线可知，红细胞在肺部获取氧气后，通过血液循环输送到腿部肌肉处毛细血管网，经过的主要路径依次是：b肺静脉→d左心房→a左心室→c主动脉→e各级动脉→腿部肌肉细胞处毛细血管网。
（3）肝脏产生的尿素进入肝部毛细血管后，首先进入肝静脉，然后经下腔静脉流入甲图中的心脏的3右心房；肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位，图甲中血液中的尿素形成尿液的途径是：①入球小动脉→经⑤肾小球的滤过作用→在④肾小囊腔中形成原尿→原尿经⑥肾小管的重吸收作用后形成尿液。
（4）反射弧是完成反射的神经结构，擦伤膝盖并感到疼痛的神经冲动传导过程是：5感受器→4传入神经→3神经中枢→6脊髓中的上行传导束→8大脑皮层的躯体感觉中枢形成痛觉。
故答案为：（1）小肠绒毛壁和毛细血管壁
（2）b→d→a→c→e
（3）3右心房； ①→⑤→④→⑥
（4）5→4→3→6→8
图甲中：1左心房；2左心室；3右心房；4右心室；①入球小动脉；②出球小动脉；③肾小管外毛细血管；④肾小囊；⑤肾小球；⑥肾小管；A肺的通气；B肺泡内的气体交换；C吸收。图乙中：1效应器；2传出神经；3神经中枢；4传入神经；5感受器；6上行传导束；7下行传导束；8大脑。
通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查，是一种常见的题型，解答此类要注意正确识图，联系相关知识作答。
22.【答案】7号患病，3、4号不患病 隐性 AA或Aa ④⑤ B
【解析】解：（1）图甲中7号患病，3、4正常，可以判断该病是隐性遗传病，即人类苯丙酮尿症是隐性遗传病。
（2）如果基因的显隐性用A、a表示，图甲中Ⅱ3与Ⅱ4均正常，而7号（aa）患病，其中一个a来自Ⅱ3号，另一个a来自4号。所以Ⅱ3号和4号的基因组成分别是Aa、Aa,其遗传图解如下：
由此可见Ⅲ8号的基因是AA或Aa。
（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。Ⅱ3号（Aa）产生的精子中含A或a,可见④或⑤符合题意。
（4）人的性别遗传如图：
从图中可以看出女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，父亲的Y只能能传给儿子。抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病，为预防生下患病的孩子，医生应建议他们只生男孩。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
故答案为：（1）7号患病，3、4号不患病；隐性；
（2）AA或Aa；
（3）④⑤；
（4）B。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
本题涉及人类的遗传病，解答此题的关键是根据遗传图谱判断遗传病的类型以及计算相关的概率计算。
23.【答案】不能，变量不唯一（有甲状腺和水质两个变量） 丙 甲状腺激素 甲状腺激素有促进生长发育的作用 不能 胰岛素是一种蛋白质，在胃和小肠里被消化，用饲喂胰岛素的方法，不能取得理想的实验效果
【解析】解：（1）乙、丙不能构成一组对照实验，因为它们有两个变量，一个是水质变化：自来水与池塘水，一个是否切除甲状腺，变量不唯一。
（2）由实验内容可知，丙组的实验处理说明丙组作为对照组存在。
（3）甲、丙构成一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组有适量的甲状腺素，丙组没有甲状腺素，其他条件都相同；甲状腺激素具有促进物质和能量代谢，促进机体生长发育的作用，通过分析甲、丙两组实验现象，得出结论：甲状腺激素具有促进生长发育的作用。
（4）不理想，因为胰岛素的本质属于蛋白质，经过饲喂会被胃和小肠消化，失去作用。
故答案为：
（1）不能，变量不唯一（有甲状腺和水质两个变量）；
（2）丙；
（3）甲状腺激素；甲状腺激素有促进生长发育的作用；
（4）不能；胰岛素是一种蛋白质，在胃和小肠里被消化，用饲喂胰岛素的方法，不能取得理想的实验效果。
1、对照实验就是为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
解答此题要掌握对照实验的原则和甲状腺激素的作用。
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