初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了生命的追问，感受生命的意义等内容，欢迎下载使用。

1.政治认同:明晰生命的意义，培养热爱生命的情感。2.法治观念:懂得什么样的人生是有意义的。3.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。4.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力。5.责任意识：懂得生命是独特的、具体的，探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。
教学重点：学会发现生命的意义。教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。
1、人为什么活着？2、怎样活着才有意义？3、为什么要认识生命的意义？4、怎样去认识生命的意义？
请同学们自主学习教材，思考：
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“不要为别人而活” ——乔布斯
“只有为别人而活的生命才是值得的” ——爱因斯坦
合作与分享：微型辩论赛——生命之我见
人们的回答也许各不相同
①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同；②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘；③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？
第十课 绽放生命之花
两年前由于孙颖莎的主管教练黄海诚因个人原因离队，从此孙颖莎就处于散养状态。后来陈玘临时负责指导她，但没多久陈玘也离开了国家队，孙颖莎再次被散养。直至邱贻可接管孙颖莎，她才算真正有了主管教练。 自邱贻可成为孙颖莎的主管教练以后，大胆对她进行技术改造，下大力补反手短板。这期间孙颖莎多次输球，不但输给王曼昱、陈梦，还输给王艺迪和陈幸同。因此很多人对她说三道四，但她一直坚持。 功夫不负有心人，付出总有回报。自从澳门冠军赛她一发而不可收，从此至今她分别战胜了陈梦、王艺迪、陈幸同和王曼昱。这都是她勤奋努力，持之以恒，勇于拼搏的结果。 连拿澳门赛，世界杯冠军，从比赛的过程来看，孙颖莎的相持能力是有着明显提升的。王艺迪，陈梦都是国乒反手能力突出的球员，孙颖莎这次顶住了，前三板也是更加的积极主动，接发球套路较多。在邱贻可指导的调教下，孙颖莎在慢慢完成蜕变。 世界第一，孙颖莎实至名归。稳定性高！希望孙颖莎能够延续这种状态，完成蜕变。加油！
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
近日，吉林长春一景区内有老人突然倒地失去意识，心脏骤停一位身着旗袍的女士冲上前跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后她悄悄离开了现场经过众人的努力寻找这位“旗袍女士”被找到了！她叫赵慧娟是吉林大学白求恩第一医院的一名护士
思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。这样的一生是值得的，是有意义的。
身患重病依然坚守抗疫一线
(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。这样的一生是值得的。
2.怎样的一生是值得的？P113
4.作为一名中学生，我们应该如何去发现和创造自己的生命意义呢？
①树立远大理想，努力学习，增长建设祖国的本领。②积极参加体育锻炼，爱护身体，养护精神。③待人友善，尊敬师长，关心班集体，为集体做贡献。④积极参加志愿者活动和社区服务活动，服务他人，奉献社会。
（1）“活着就是要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活着。”（2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
3、为什么要探索生命的意义？
②我们每个人的生命都是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
③生命的意义需要自己发现和创造
你想过吗，三年以后的中考过后，你会何去何从；六年之后，你又会做出怎样的选择；十年、十五年之后……
作为一名在校的中学生，我们应该如何实现自己人生价值？
1. 努力学习，上好每一节课。2. 珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。3. 待人友善，关心班集体，为集体做贡献。4. 孝敬父母，尊重长辈。5. 树立远大理想，不断奋斗。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
③生命的意义需要自己发现和创造。P115
3.正确认识生命的意义
1、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有( )①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大②能坚守自己工作岗位③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该( )①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②在自己的生活经历中一点点地建构自己③发现和创造自己的生命意义④珍爱自己的生命A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3、小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是( )①某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂②在公共汽车上主动给老人让座③积极主动地护送盲人过马路④向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④