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    【掌控课堂】中国大百科全书出版社 小学心理健康教育 四年级下册 3 兴趣花园 教案
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    小学心理健康大百科版四年级下册第三课 兴趣花园优秀教案设计

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    这是一份小学心理健康大百科版四年级下册第三课 兴趣花园优秀教案设计,共2页。

    教师:通过讲故事形式讲课,让学生理解兴趣的概念,引导学生参加课堂上丰富多彩的有趣活动,教给学生培养学习兴趣的方法。
    学生:在课堂学习和活动中,认识兴趣是自己学习成功的动力,自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。
    教学过程:
    导入
    教师:同学们,你们知道自己的主导兴趣是什么吗?愿意把个人兴趣用培养的方法告诉同学们吗?我们今天这节课,给大家一个展示自己的兴趣怎样培养兴趣的机会。
    讲授新课
    教师通过讲故事方式,向学生讲述课文。然后让学生完成课本第9页的画图。 教师:同学们,通过课文的学习,我们已认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。我们要培养自己广泛的兴趣,为今后的学习、工作打下坚实的基础,也要确定一种中心兴趣,同时要维护自己兴趣的稳定性,不能兴趣变化多端,最后一事无成。郭沫若先生曾说过:“兴趣出勤奋,勤奋出天才。”丽丽能获得市级钢琴比赛一等奖,就是因为她对弹钢琴有兴趣,所以平时练琴勤奋、刻苦。因此,我们对某门功课感兴趣,就要主动克服学习中的困难,付出辛勤的劳动,才能式获得好的成绩。
    课堂活动
    议一议 教师:现在各组讨论以下三个问题,各组要选派一位同学在全班发言。 教师将讨论题写到黑板上:兴趣有哪些类型,看看自己的兴趣主要集中在哪些类型上。
    说一说
    说说你的兴趣爱好是什么?
    当你的兴趣受阻时,你的心情如何?
    你打算怎样坚持自己的兴趣? 目的是让学生学会控制个人情绪,将自己的兴趣爱好坚持到底。
    设计活动 教师:请你设计一个有趣的活动,包括------- A、 活动的时间;B、参加者;C、活动的内容;D、活动的方式;E、活动步骤;F、可能遇到的问题;G、设计者姓名。目的是了解学生对学习兴趣的理解及运用情况。
    实践指导
    主题班会 教师:谁愿意组织全班同学开会,现在请你当一名班长,并主持主题班会。主题是:“如何培养学习兴趣”。 目的以主题班会的形式,让学生总结出培养学习兴趣的方法。
    完成课本第11页表格。
    教师总结
    教师:通过本课学习,同学们理解了“兴趣”的含义,认识到兴趣在我们学习中的作用,我们要到兴趣的乐园中,去体验成功的乐趣,让兴趣伴随我们学习、进步和健康成长。
    板书设计:


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