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    【掌控课堂】中国大百科全书出版社 小学心理健康教育 四年级下册 4 我学习,我快乐 教案
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    【掌控课堂】中国大百科全书出版社 小学心理健康教育 四年级下册 4 我学习,我快乐 教案01
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    大百科版四年级下册第四课 我学习,我快乐精品教案

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    这是一份大百科版四年级下册第四课 我学习,我快乐精品教案,共2页。

    知识能力:
    帮助学生明确学习的目的,培养对学习的兴趣,变“要我 学”为“我要学” 。
    克服学习上的困难,掌握正确的学习方法,获得成功的学习体验,增强对学习的自信心。
    过程与方法:
    加强学生与学生、教师的沟通与交流,指导学生感受学习的快乐。 情感、态度与价值观 学会学习,逐步适应学习生活的各种变化,培养健康心理。
    教学重、难点:
    重点:感受学习带来的快乐。
    难点:客观评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通。
    课时安排 : 一课时
    教学设计 :
    导入 古往今来,凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天我们就来感受学习快乐会让自己爱上学习。
    新课传授 教师出示:小小学生成绩好,端正态度很重要。掌握本领技能高,结出硕果乐陶陶。引导学生端正学习态度,感受学习的乐趣。
    活动明理
    收获知多少(活动一) a看看课本上都有哪些活动。 b想一想,图中的各项活动,你学过的有哪几项,请圈出来。 c讲讲你最喜欢的活动,学习时的态度,学会后的心情。 d结合学生实际生活,谈谈自己学会了哪些本领。
    学习进行时(活动二) a在学习的过程中,你是否遇到过以下困难?(p4的内容) b如果你以成功地克服了困难,请在横线上写出你当时的做法。 c写后交流。学生可根据自己的学习兴趣,答出自己喜欢的项目。d互相交流,增加学习兴趣的广度。 e你还有那些困难没有克服,小组交流。 f交流做法。 g写出他们好的做法。
    自我评估 你在这节课的学习中有哪些收获呢?请根据你的情况把最符合的表情图涂上颜色。 a正确评价自己。 b做好集体评价,帮助学生客观认识自己。
    板书设计
    4 我学习,我快乐
    学习兴趣是可以培养的
    掌握各种技能
    端正学习态度
    我学习,我快乐

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